Презентации по Физике

Девиз: Физика-какая ёмкость слова! Физика для нас не просто звук! Физика-основа и опора Всех без исключения наук! Цель урока обобщение, повторение и систематизация знаний по теме «Работа и мощность. Энергия». Задачи 1. Активизация учебно-познавательной деятельности при повторении. 2. Актуализация и систематизация знаний учащихся, закрепление ранее изученного материала. 3. Развитие логического мышления при построении стратегии игры. 4. Развитие коммуникативной компетентности на уроке как условия обеспечения взаимопонимания, побуждение к действию. 5. Расширение кругозора учащихся. Тип урока урок повторения и обобщения в форме ТВ-игры.

высотой; громкостью; скоростью; тембром.   Звуки характеризуются: Высота звука зависит от частоты колебаний: чем больше частота колебаний источника звука, тем выше издаваемый им звук. Струны на гитаре и балалайке звучат по-разному: один - более низкий, другой - более высокий. Звуки мужского голоса более низкие, чем звуки голоса женщины, звуки баса ниже звуков тенора, сопрано выше альта. След камертона с более высоким звуком След камертона с более низким звуком

Структура работы: Теоретическая часть. Экспериментальная часть. Электролиз Электролиз –физико-химический процесс, состоящий в выделении на электродах составных частей растворённых веществ или других веществ, являющихся результатом вторичных реакций на электродах, который возникает при прохождении электрического тока через раствор либо расплав электролита. СuSO4 = Cu+2 + SO4-2 Теоретическая часть

Вопрос 1 Как называется единица работы в СИ? Вопрос 2 Какое выражение определяет потенциальную энергию пружины? а) mv² 2 б) mqh в) kx² 2

Силы трения - силы электромагнитного происхождения Силы трения действуют вдоль поверхности тел при их непосредственном соприкосновении Особенности сил трения Силы трения действуют вдоль поверхности тел при их непосредственном соприкосновении; Главная особенность сил трения, отличающая их от гравитационных сил и сил упругости, состоит в том, что они зависят от скорости движения тел относительно друг друга; Силы трения во всех случаях препятствуют относительному движению соприкасающихся тел.

В наше время запасы пресной воды на Земле =2,5%! Мы должны сокращать расход пресной воды! Но что же нам поможет в экономии?

Фронтальный опрос: 1.Каковы причины возникновения волновых процессов? 2. Дать определение механической волны? 3.Назовите виды механических волн. 4. Чем характеризуется продольная волна? 5. Что такое -амплитуда? -период? -частота? -длина волны? -скорость волны? 6. Как связаны период и частота колебаний? 7. Каково соотношение между длиной волны и скоростью распространения волны? В IV веке до н.э. Аристотель первый правильно представил, как распространяется звук в воздухе. Он сказал, что звучащее тело вызывает сжатие и разряжение воздуха и объяснил эхо отражением звука от препятствий. Леонардо Да Винчи(15-16в.) исследовал отражение звука. Галилео Галилей обнаружил, что звучащее тело испытывает колебания. История изучения звуков

Цели урока: 1. Обучающая: изучение физической модели атомов; 2. Воспитательная: формирование положительного отношения к знаниям; воспитание дисциплинированности; 3. Развивающая: развитие мышления ( формирование умения классифицировать факты, делать обобщающие выводы); развитие познавательных умений (совершенствование умений выделять главное, писать конспект, делать наблюдения); развитие умения владеть собой. Задачи урока: Изучить ядерную модель атома, постулаты Бора. Род около 470-460лет  до н. э.; умер в глубокой старости) из Абдер (Фракия), древнегреческий философ, один из основателей античной атомистики. По Демокриту, существуют только атомы и пустота. Атомы – неделимые материальные элементы (геометрические тела, «фигуры»), вечные, неразрушимые, непроницаемые, различаются формой, положением в пустоте, величиной; движутся в различных направлениях, из их «вихря» образуются как отдельные тела, так и все бесчисленные миры; они невидимы для человека, истечения из них, действуя на органы чувств, вызывают ощущения. Говорил о множественности миров. Демокрит

Татьяна пред окном стояла, На стекла хладные дыша, Задумавшись, моя душа, Прелестным пальчиком писала На отуманенном стекле Заветный вензель О да Е. Испарение и конденсация

«Практика рождается только из тесного соединения физики и математики». Бэкон Ф. Тема урока: «Использование физических понятий, величин и законов при решении задач на расчёт средней скорости»

Ученик – это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь.         Учителям нужно постоянно учиться,  ЧТОБЫ БЫТЬ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ФОНТАНОМ ИДЕЙ, ЗНАНИЙ, СВЕТА, а не тусклой керосиновой лампой, чуть излучающей свет.

Программа направлена на создание условий для организации эффективной системы предпрофильной подготовки, способствующей самоопределению обучающихся в выборе способа дальнейшего образования, профиля обучения. Целью программы является совершенствование познавательной сферы обучающихся и обеспечение таких условий, где одаренный ребенок сможет достигнуть максимально возможного для него уровня развития.

Кипение  происходит с поглощением теплоты. Большая часть подводимой теплоты расходуется на разрыв связей между частицами вещества, остальная часть - на работу, совершаемую при расширении пара. В результате энергия взаимодействия между частицами пара становится больше, чем между частицами жидкости, поэтому внутренняя энергия пара больше, чем внутренняя энергия жидкости при той же температуре. Количество теплоты, необходимое для перевода жидкости в пар в процессе кипения можно рассчитать по формуле: где m - масса жидкости (кг), L - удельная теплота парообразования

Проверка знаний I. Дем. 4,5. Чем отличаются два генератора стоящих на столе? Можно ли сгенерировать электрический ток сразу вращением ротора? Проверка знаний II. Рассказать: § 37 – Каким образом осуществляют генерирование электрической энергии?

Макроскопические параметры – это…: Масса, давление, объем, температура давление, объем, температура Состояние газа данной массы характеризуется тремя макроскопическими параметрами: давлением– р, объемом – V и температурой – Т.

Ответ: 0,5 Ом

Броуновское движение В 1827 году английский ботаник Р. Броун (1773 – 1858) наблюдал в микроскоп взвешенные в воде споры плауна. Он заметил, что частицы движутся, но объяснить это явление не смог. Объяснил движение спор папоротника А. Эйнштейн (1879 – 1955). В 1905 году он создал МКТ броуновского движения. Экспериментально подтвердил теорию броуновского движения французский физик Ж. Перрен (1870 – 1942). Броуновское движение Броуновское движение это тепловое движение взвешенных в жидкости (или газе) частиц. Свойства теплового движения: Хаотичность. Непрерывность. Универсальность. Причины броуновского движения: Непрерывное беспорядочное движение частиц среды. 2. Отсутствие компенсации ударов, испытываемых броуновской частицей со стороны молекул.

Вопросы к кроссворду Явление, при котором происходит взаимное проникновение молекул одного вещества между молекулами другого. Физическая величина, которая характеризует инертность тела. Сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес. Мельчайшая частица данного вещества. Физические явления, связанные с изменением температуры тела. Измерительный цилиндр. Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел. Какая физическая величина измеряется в секундах.

1. Какая величина из перечисленных одинакова для всех последовательно соединенных проводников? А) напряжение; Б) сила тока; В) сопротивление 2. Какая величина из перечисленных одинакова для всех параллельно соединенных проводников? А) напряжение; Б) сопротивление; В) сила тока.

Ответит на эти вопросы раздел физики «Оптика» Почему небо голубое? Какого цвета солнце? Что такое радуга? Почему трава эелёная? Почему мы видим луну? Оптика Оптика - учение о природе света, световых явлениях и взаимодействии света с веществом.

Интерференция – устойчивая картина максимумов и минимумов при сложении когерентных волн Волны приходят одновременно Разность хода равна нулю

Кроссворд 7 7 Архимед (287 - 212 до н.э.) Древнегреческий ученый, математик и изобретатель, родился в Сиракузах.

Дорога  в космос для человека  началась с мечты  разорвать цепи  земного  тяготения.  Эта давнишняя  мечта зародилась за много  веков  до того  когда стал возможным полет в космос. привели  замечательные ученые: Ньютон, Циолковский и Королев … Этан - правитель  города Киша.  Он отправился  на небеса для того,  чтобы добыть «траву рождения» на небеса вознес  Этана   орел, им из  ловушки, в которую  его поймала  змея.  Легенда об Этане