Презентации по Физкультуре

Актуальность: В связи с недостаточной информированностью, низкой двигательной активностью в повседневной жизни дошкольников необходимо знакомить с элементарными знаниями об Олимпийских играх, их истории, традициях, ритуалах, символах и т.д. Проблема: недостаточная информированность детей об истории олимпийского движения.

Церемония открытия зимних Олимпийских игр 2014 Церемония открытия игр проходила на стадионе «Фишт», начавшись в 7 февраля в 20:14 по московскому времени. Общая длительность шоу составила около трёх часов. Церемонию посмотрели три миллиарда человек. Трансляцию обеспечивали 140 телекамер, а всего в подготовке мероприятия было задействовано более 12 тысяч человек. На открытие Олимпиады прибыли главы 44 государств, больше, чем на Олимпиадах в Ванкувере и Турине вместе взятых.

Цель урока: формирование у ребенка осмысленного отношения к здоровому образу жизни. Задачи урока: Способствовать развитию познавательного интереса к своему организму и его возможностям; Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья; Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; Совершенствовать практические навыки здорового образа жизни. Составляющие здорового образа жизни Питание Эмоциональное самочувствие Духовное самочувствие Интеллектуальное самочувствие Физическая активность Гигиена организма Окружающая среда Отказ от вредных привычек

Историческая справка Лапта — старинная русская народная игра. Известна на Руси с незапамятных времен. Играли в нее и в прошлом веке, а потом она была незаслуженно забыта. И вот в конце двадцатого века она вновь возрождается. В старину играли в лапту где-нибудь за деревней, а в городе на пустырях. Еще во времена Петра I лапта была любимейшей молодецкой забавой. Самой популярной и любимой игрой у нас в школе стала лапта.  «Эта  народная игра - одна из самых интересных и полезных игр… В лапте нужны: находчивость, глубокое дыхание, верность своей партии, внимательность, изворотливость, быстрый бег, меткий глаз, твердость удара руки и вечная уверенность в том, что тебя не победят. Трусам  и лентяем в этой игре нет места…», - говорил известный русский писатель А.И.Куприн.  Обид в лапте практически не бывает, потому что это игра веселая, динамичная, поднимающая настроение, азартная.   Правила соревнований ОБОРУДОВАНИЕ МЕСТА ДЛЯ СОРЕВНОВАНИЙ Площадка: Игровая площадка представляет собой прямоугольную площадку. Размеры площадки, в зависимости от ранга соревнований и условий проведения соревнований составляют: ширина - 25-40 м, длина - 40-55 м. Размеры измеряются по внешней линии, ограничивающей поле.    Соревнования могут проходить на площадке с искусственным покрытием, так и на травяном покрытии. По боковым линиям должно быть свободное пространство 3 метра, с торцевой линии и линии города - 5 метров. Игровая площадка размечается хорошо видимыми линиями. Ширина линий разметки 8 см. Линии, расположенные по длинным сторонам игровой площадки, называются боковыми линиями, линии вдоль коротких сторон - линиями дома и линиями кона. Поле должно быть окружено свободной зоной: за  линией дома – не менее 5 м, за боковыми линиями  – 5-10 м, за линией кона  – не менее 20 м. В 10 метрах от линии дома проводится контрольная линия, которая образует «штрафную зону».

Существуют различные соревнования. Сильнейшие атлеты участвуют в мировых чемпионатах. Но особенно почетно победить на Олимпийских играх. Современный олимпийский символ – пять переплетенных колец. Они олицетворяют единство пяти континентов и встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх.

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители Проблема: дети не хотят, не любят употреблять молоко, молочные продукты Цель: обогатить знание детей о молоке как о ценном и полезном продукте для роста детского организма Задачи: Расширять кругозор детей о молоке и молочных продуктах Формировать у детей исследовательские навыки ( поиск информации в различных источниках) с помощью родителей Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, учувствовать в совместной деятельности Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, здоровому питанию Привлечь родителей к участию в проекте.  

Физи́ческая культу́ра — сфера социальной деятельности, направленная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических способностей человека в процессе осознанной двигательной активности.  Физи́ческая культу́ра — часть культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и знаний, создаваемых и используемых обществом в целях физического и интеллектуального развития способностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового образа жизни, социальной адаптации путем физического воспитания, физической подготовки и физического развития (в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»). Основными показателями состояния физической культуры в обществе являются: уровень здоровья и физического развития людей; степень использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве и быту.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Повышение грамотности родителей в области физического развития детей, организация совместных действий родителей, педагогов, детей, направленных на укрепление здоровья воспитанников. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Выявление готовности семьи к активному взаимодействию с ДОУ по охране и укреплению физического и психического здоровья детей; Повышение педагогической культуры родителей путем их просвещения по организации физического воспитания детей в условиях семейного быта; Воспитание потребности в физических упражнениях и подвижных играх; Гармонизация детско-родительских отношений; Поддержка у родителей уверенности в собственных педагогических возможностях; Установление партнерских отношений с семьей каждого ребенка.

Подвижные игры как раскрытие творческих способностей личности «В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития» В.А. Сухомлинский Задачи 1.Показать, что подвижные игры - стимул для развития творческого потенциала ребёнка. 2. Демонстрация метапредметных связей на уроках физической культуры. 3.Демонстрировать этнокультурные особенности при проведении подвижных игр.

Понятие «олимпийский талисман» официально было утверждено на 73-ей сессии МОК летом 1972 года, в Мюнхене (Германия).

«Физические упражнения могут заменить множество лекарств, но ни одно лекарство в мире не может заменить физические упражнения» А.С.Мюссе Цель:  Развивать физические качества и укреплять здоровье детей, используя эффективность методики комплексного воздействия упражнений фитбол-гимнастики, содействовать всестороннему гармоничному развитию личности ребенка, приобщение к здоровому образу жизни. Задачи: Оздоровительные: Укреплять здоровье детей с помощью фитболов. Развивать силу мышц, поддерживающих правильную осанку. Совершенствовать функции организма, повышать его защитные свойства и устойчивость к заболеваниям с помощью фитболов. Образовательные: Развивать двигательную сферу ребенка и его физические качества: выносливость, ловкость, быстроту, гибкость. Воспитательные: Воспитывать интерес и потребность в физических упражнениях и играх.

ПРОЕКТ «ЗДОРОВЬЕ – ЭТО ЗДОРОВО!» Воспитатель МБДОУ ДСКВ №64 Фазлыева М.А. .

Какие виды спорта относятся к зимним? Какому виду спорта это принадлежит?

Лето- благоприятная пора для сохранения и укрепления здоровья детей, создания условий для их полноценного всестороннего, психического и физического развития. Растущий и развивающийся организм очень чувствителен к воздействию различных факторов окружающей среды . Поэтому летний период является наиболее благоприятным для проведения оздоровительной и воспитательно - развивающей работы с дошкольниками. При этом особое значение имеет организация разных форм отдыха детей. Задачи: Способствовать сохранению, укреплению здоровья детей с помощью комплекса оздоровительных мероприятий. Развитие физических качеств, укрепление здоровья детей с использованием разнообразных здоровье сберегающих технологий Создание условий для игровой деятельности детей в группе и на прогулочных участках

Определение Подвижная игра — это сознательная, активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, основанных на разных видах движений и связанных с обязательными для всех играющих правилами. История Источником подвижных игр с правилами являются народные игры. Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру. Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш технократический век. Далее мы приводим ряд игр, которые с большим удовольствием и пользой можно использовать как в учебном процессе в школе, детском оздоровительном лагере, так и в свободное время в кругу семьи.

Задачи игрового стретчинга Развитие физических качеств: мышечной силы, ловкости, выносливости, гибкости. Развитие психических качеств: внимание, память, воображение, умственные способности. Укрепление костно-мышечной системы, повышение функциональной деятельности органов и систем организма. Создание условий для положительного психоэмоционального состояния детей, и творчества в движении. Что такое игровой стретчинг? Это специально подобранные упражнения на растяжку мышц, связок, сухожилий, проводимые с детьми в игровой форме.   «Растяжка  - это гибкость, гибкость – это молодость, молодость – это здоровье!»

Как известно за последние годы здоровье молодого покаления значительно ухудшилось По этому поводу сейчас разработан комплекс упражнений «Готов к труду и защите Отечества»

Что мы знаем о ШАХМАТАХ? Пешка

4 Слово «культура» от латинского cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание. Культура – это исторически определенный уровень развития человечества. Культура выражается в формах организации жизни людей и создаваемых ими духовных и материальных ценностях. Именно наличие культуры отличает человека от животных. Цель физической культуры- воспитание здорового, гармонично развитого человека через: сохранения и укрепления здоровья, формирования физической культуры личности, подготовке к социальной и трудовой деятельности. Физическая культура – вид культуры общества, направленный на физическое развитие, совершенствование телосложения, сохранение здоровья.

Оздоровительная ходьба- как средство активного отдыха детей дошкольного возраста Первоначальная работа по введению оздоровительной ходьбы ведётся с педагогами детского сада: На семинарах-практикумах педагогов обучают правильной технике ходьбы. Изучаются основные задачи по возрастным группам. Проводятся консультации педагога-психолога и воспитателя по физкультуре по вопросам влияния оздоровительной ходьбы на организм детей.

XI Паралимпийские игры в Сочи 7-16 марта 2014 года XI Паралимпийские игры в Сочи

Возникновение Олимпийских игр относится к далекому прошлому. Древние греки создали множество прекрасных легенд, рассказывающих о том, как появились Олимпийские игры. Легенды утверждают, что в Олимпии около могилы Крона, отца Зевса, состоялись соревнования по бегу. И будто бы их организовал сам Зевс, который таким образом отпраздновал победу над своим отцом, сделавшую его властелином мира. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ОЛИМПИЙКИХ ИГР Барон Пьер де Кубертен В 1896 году французский общественный деятель Пьер де Кубертен возродил идею древних соревнований – I Олимпиада прошла в Афинах. Игры Олимпиады — крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования современности, которые проводятся каждые четыре года.

Здоровье – это нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие Марк Твен «Приключения Тома Сойера» « После вкусного обеда, состоящего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за эту мысль и объявил, что он тоже не прочь. Гек сделал трубки и набил их табаком. Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень осторожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым был неприятен на вкус, и их немного тошнило, но все, же Том заявил: Да это же совсем легко! Знай я это раньше, я уж давно научился бы. - И я тоже, - подхватил Джо. – Плевое дело!.. Разговор продолжался, но вскоре он начал чуть-чуть увядать, прерываться. Паузы стали длиннее. Пираты сплевывали все чаще и чаще…. Несмотря на все усилия, им заливало горло, и каждый раз после этого начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий».