Презентации по Физкультуре

-популяризация ВФСК «ГТО»; -формирование разносторонней физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и сохранения здоровья, организации активного отдыха. Цель мероприятий: -проведение мероприятий по внедрению и продвижению ВФСК «ГТО» в школе; -увеличение количества детей, систематически занимающихся физической культурой и спортом; -пропаганда физической культуры и спорта как основного средства укрепления здоровья и физического развития детей; -проведение спортивных праздников, соревнований, творческих конкурсов, направленных на формирование и пропаганду ЗОЖ. Задачи:

УЧАСТНИКИ ИГРЫ В игре участвуют две команды. В составе каждой – вратарь, 4 полевых игрока и не более 7 запасных. В ходе игры число замен не ограничивается. Любой игрок, которого заменили, может вновь вернуться на поле вместо одного из игроков своей команды. Длина игрового поля: 28 – 40 м. Ширина: 16 – 20 м. Поле размечается линиями шириной 8 см. Они входят в размер площадки.

Правила личной гигиены Соблюдение личной гигиены

Общие сведения. Баскетбол — яркая, динамичная командная игра, требующая выносливости, развивающая глазомер и координацию движений. В нее играют все, от мала до велика, мужчины и женщины. В игре участвуют две команды, каждая из которых стремится забросить мяч в корзину соперника и помешать другой команде, овладеть мячом и забросить его в свою корзину. Общие сведения. Корзина (кольцо с сеткой) находится на высоте 3,05 м от пола (согласно историческим фактам, именно на такой высоте находились балконы, к которым основатель этой игры прикрепил корзины из-под фруктов). От каждой команды на площадке находится по 5 человек, всего в команде 12 человек, замены не ограничены. За мяч, заброшенный с ближайшей и средней дистанции, засчитывается 2 очка, с дальней — 3 очка. Штрафной бросок оценивается в одно очко.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В методической разработке рассматривается вопрос об особенностях проявления психических состояний у художественных гимнасток 10-11 лет с различными типологическими особенностями. Основными направлением исследования было изучение влияниям типологических особенностей нервной системы, в частности, ее основного свойства- силы/слабости, на динамику проявления психических состояний у спортсменок в различные периоды учебно-тренировочного процесса. Следующим этапом настоящего исследования был поиск средств коррекции неблагоприятных психических состояний и внедрения их в тренировочную и соревновательную деятельность. Объект разработки: особенности проявления психических состояний у спортсменок в различные периоды учебно-тренировочного процесса Предмет разработки: психолого-педагогические средства коррекции психических состояний у художественных гимнасток 10-11лет с различными типологическими особенностями. ЦЕЛЬ РАЗРАБОТКИ: разработка психолого-педагогических рекомендаций, направленных на коррекцию психических состояний у гимнасток 10-11лет, в различные периоды учебно-тренировочного процесса

Баскетбол - спортивная игра с мячом в которую играют две команды по пять человек в каждой. Цель игроков каждой команды забросить мяч в кольцо ( корзину ) соперника и не дать противнику забросить вам. Нарушения аут — мяч уходит за пределы игровой площадки; пробежка — игрок, контролирующий «живой» мяч совершает перемещение ног сверх ограничений, установленного правилами нарушение ведения мяча, включающее в себя пронос мяча, двойное ведение; три секунды — игрок нападения находится в зоне штрафного броска более трех секунд в то время, когда его команда владеет мячом в зоне нападения; восемь секунд — команда, владеющая мячом из зоны защиты не вывела его в зону нападения за восемь секунд; 24 секунды — команда владела мячом более 24 секунд и не произвела точного броска по кольцу. Команда получает право на новое 24 секундное владение, если мяч, брошенный по кольцу коснулся дужки кольца либо щита, а также в случае получения фола защищающейся командой. плотноопекаемый игрок — игрок держит мяч более пяти секунд, в то время как соперник его плотно опекает; нарушения возвращения мяча в зону защиты — команда, владеющая мячом в зоне нападения перевела его в зону защиты.

ГОДОВОЙ ПЛАН работы инструктора по физической культуре  Бесединой Инны Аркадьевны   на 2013-2014 учебный год                   г.Армавир  

ЗВУКИ Р-РЬ Ехал Грека через реку, видит Грека - в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку - цап! Звук р На дворе - трава, На траве - дрова,- Раз дрова, Два дрова, Три дрова... Не руби дрова на траве у двора!!

План-конспект урока по физической культуре для учащихся 5-х классов. « Волейбол. Передача мяча двумя руками сверху». Задачи урока: Образовательные: учить передаче мяча 2-мя руками сверху, закрепить перемещения в стойке игрока; Воспитательные: способствовать развитию координационных и скоростно-силовых способностей, чувству коллективизма и товарищества; Оздоровительные: способствовать формированию правильной осанки, укреплению основных групп мышц учеников. Инвентарь: волейбольная сетка, волейбольные мячи.

Игровые технологии широко применяются в дошкольном возрасте, так как игра является ведущей деятельностью в этот период. У детей формируются : воображение и символическая функция сознания возникает ориентация в собственных чувствах формируются навыки их культурного выражения Игровые технологии должны отвечать психологически обоснованным требованиям к использованию игровых ситуаций в детском саду: игровая ситуация должна создавать ребёнку возможность принятия на себя роли действующего в игровой ситуации персонажа.

Мяч медицинбол - это набивной специально утяжеленный тренировочный снаряд, применяемый не только спортсменами, но также и медиками для лечебных целей в посттравматических программах и реабилитационных мероприятиях. Имеется несколько различных размеров медицинбола, но мы рекомендуем заниматься с мячами, приблизительно идентичными размерам волейбольного мяча или же его баскетбольного брата. Исключительный интерес представляет использование в силовой тренировке набивных мячей (медицинболов). Упражнения с набивными мячами разнообразны, эффективны, эмоциональны и поэтому являются ценным средством физической подготовки, особенно юных спортсменов.

Особенности круговой тренировки и ее значение. Виды тренировок. Подбор упражнений для круговой тренировки. Понятие Круговая тренировка – выполнение нескольких видов физических упражнений сериями, по кругу. Организационно-методическая форма и метод образовательной деятельности, направленная на комплексное развитие физических качеств и способностей.

Содержание занятий. Цель: ознакомление старших дошкольников с первоначальными сведениями об истории олимпийского движения древности и современности как достижения общечеловеческой культуры

Мультимедийная разработка непосредственно образовательной деятельности Тема: «ВИТАМИНЫ ВСЕМ НУЖНЫ, ВИТАМИНЫ ТАК ВАЖНЫ» Группа старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет) образовательная область «Познание» Программное содержание: Познакомить с понятием «витамины» и продуктами, в которых они встречаются, рассказать о значении витаминов для здорового развития организма и закрепить понятия «ягоды», «овощи», «фрукты»; Формировать представление детей о продуктах питания, их разнообразии и жизненно важной ценности, о влиянии пищи на организм человека; Воспитывать привычку к здоровому образу жизни. Закреплять культурно-гигиенические навыки.

Содержание Раздел I «Общие сведения о педагоге» Раздел II «Инновационно-методическая деятельность педагога» Раздел III «Результаты педагогической деятельности» Раздел I «Общие сведения о педагоге». Краткая справка о педагоге. Сведения о базовом профессиональном образовании. Сведения о стаже педагога. Сведения о почетных званиях и наградах. Сведения о присвоении квалификационной категории.

Факторы, агрессивно воздействующие на здоровье дошкольника Здоровье ребенка Наследственные факторы Экологические проблемы: добавки продуктов питания, качество воды Бытовые факторы Внутрисемейные отношения Чрезмерные физические нагрузки/малоподвижный образ жизни Увеличение обучающих нагрузок не соответствующих возрасту Детские стрессы, тревожность Актуальные проблемы детского развития гиподинамия (нарушение функций опорно-двигательного аппарата, кровообращения, дыхания, пищеварения) детские стрессы (нервные расстройства вследствие отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервности в детском коллективе) тревожность (недостаток эмоциональной поддержки в детском саду и семье, недостаток информации)

Тип проекта: оздоровительный По числу участников проекта : групповой. По времени проведения: краткосрочный. По характеру контактов: в рамках ДОУ. Состав проектной группы: Руководитель проекта – воспитатель средней группы . Участники – дети средней группы, родители . Цель проекта: Дать понятие о здоровом образе жизни. Задачи : 1.познакомить детей с оздоровительными комплексами. 2.определить важность некоторых комплексов в зимний период. 3.воспитывать здоровый образ жизни. Гипотеза : правда ли что все эти оздоровительные комплексы помогут предупредить болезнь.

Задачи: Использовать благоприятные погодные условия для укрепления здоровья детей. Расширение представления детей об окружающем мире. Поддерживать детскую любознательность. Праздновали дни рождения

С физкультурой мы дружны. Чтоб здоровым, сильным, крепким быть, Нужно с доктором дружить. Витамины-ценные вещества, Без них мы не куда.

Наша «Ромашка». Первый день в группе . Ох! Тяжела работа-содержать группу в чистоте! Нам очень хорошо! Рано утром просыпайся, Всем на свете улыбайся. И зарядкой занимайся! Каждый день по утрам делаем зарядку Малыши, малыши- Дружные ребятки. Малыши, малыши Сделали зарядку. Физкульт-ура! Физкульт-ура! В спортивный зал Бежать пора!

Задание на урок: Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим праздником? 1. Первые Олимпийские игры. В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!» В Олимпию, расположенную в Южной Греции, съезжались сотни участников и тысячи зрителей изо всех полисов Греции, включая колонии. Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э. От этой даты греки вели своё летоисчисление. Олимпия. Место проведения Олимпийских игр.