Презентации по Физкультуре

Презентация проекта Зеленый десант на страже здоровья
Презентация проекта Зеленый десант на страже здоровья
Вид, тип проекта: групповой, долгосрочный, исследовательско-творческий. Направление деятельности проекта: исследовательская и практическая деятельность по изучению растений. Цель: формирование знаний о мире лекарственных растений, их пользе для окружающей среды, человека. Задачи: - расширять знания детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья человека; - формировать практические навыки по уходу за лекарственными растениями; - развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях, о правилах их сбора, хранении и применении; - совершенствовать навыки исследовательских действий (умение ставить вопросы, выдвигать гипотезы, рассуждать); - развивать коммуникативную культуру; - воспитывать экологическую культуру. Первый этап – подготовительный. Сбор литературы, фотоматериала о лекарственных растениях. Цикл бесед «В царстве лекарственных растений». Экскурсия в аптеку.
Продолжить чтение
Уроки плавания для детей
Уроки плавания для детей
Уроки плавания для детей: как, где и зачем Обучать ли ребёнка плаванию – личное решение каждой семьи. Безусловно, плавание - очень важная человеческая функция. Плавание отлично развивает чувство равновесия, оно очень полезно для позвоночника. Это – один из немногих видов спорта, который разносторонне и гармонически развивает все группы мышц, формирует правильную осанку, положительно влияет на сердечно-сосудистую и дыхательную системы организма, является прекрасным средством закаливания и повышения стойкости организма к воздействию низких температур, простудным заболеваниям и другим изменениям внешней среды. Впрочем, первые уроки плавания родители могут дать ребёнку самостоятельно. В этой ситуации совсем не обязательно быть знатоками всех стилей и видов плавания, главное - научить ребенка уверенно и безбоязненно держаться на воде, привить первоначальные навыки и приемы плавания. Преодолеть водобоязнь Случается, что дети так боятся воды, что даже купание в ванной становится проблемой для их родителей. Это одна из форм человеческих страхов - водобоязнь. Причины возникновения водобоязни бывают разными: кто-то неожиданно упал в воду, и это стало для него шоком, кого-то искупали в слишком холодной или слишком горячей воде. У впечатлительных детей водобоязнь может возникнуть даже после прочтения книги или просмотра фильма о бедствиях на воде. Детям с водобоязнью очень неприятно, когда вода попадает на лицо и особенно в глаза. А при купании от давления воды у них возникает скованность движений, затрудненность дыхания, панический страх перед глубиной. Чтобы облегчить состояние таких малышей, уроки плавания с ними нужно проводить не в назидательной, а в развлекательной форме. Им важно не столько обучиться разным стилям плавания, сколько познакомиться со свойствами воды, с условиями плавучести и равновесия своего тела. Упражнения, направленные на это, помогут им ориентироваться в воде и избавиться от чувства страха. В помощь родителям Задача родителя - помочь ребенку адаптироваться к воде. Вот несколько упражнений которые можно использовать: «Поплавок» Секрет успеха при выполнении упражнения «Поплавок» состоит в умении задерживать дыхание на вдохе в течение 10-12 секунд. Это время необходимо, чтобы успеть погрузиться в воду, принять положение группировки и всплыть. «Поплавок» можно выполнить 10-15 раз. Напомните, что для более плотной группировки необходимо крепко обхватить колени руками и прижать подбородок к груди. «Медуза» Это упражнение выполняется на полном вдохе. Для этого необходимо вдохнуть, присесть на дно, расслабить руки и ноги, и, не поднимая головы, попытаться всплыть. Очень важно, чтобы малыш почувствовал, что всплывает спиной вверх и некоторое время плавает на поверхности без опоры. Если задержать дыхание на полном вдохе в течении 10-12 секунд то «Медуза» выполняется без особых сложностей.
Продолжить чтение
Презентация Расти здоровым, малыш! Ранний возраст
Презентация Расти здоровым, малыш! Ранний возраст
В раннем возрасте закладывается фундамент здоровья: происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, развиваются его адаптационные возможности, повышается его устойчивость к внешним воздействиям, формируется осанка, приобретаются физические качества, привычки, вырабатываются волевые черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. На занятиях физической культурой помимо традиционных методов комплексного воздействия на физическое и нервно-психическое развитие, а так же коррекцию ранних отклонений в состоянии здоровья детей используются  нетрадиционные методы оздоровления. « Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Цель – создать в группе условия , при которых возможно полное удовлетворение основных потребностей ребенка, сохранение его физического и психического здоровья, становление полноценной личности.   Задачи: Развивать различные виды восприятия у детей раннего возраста. Воспитывать у детей раннего возраста умение взаимодействовать друг с другом в детском коллективе. Развитие различных видов моторики у детей раннего возраста (общей, мелкой и артикуляционной). обеспечение психологической безопасности личности Развитие правильного речевого и неречевого дыхания. Ожидаемый  результат: снижение показателей заболеваемости детей; повышение показателей развития физических качеств; устойчивые показатели психоэмоционального благополучия детей раннего возраста в группе. Формы организации здоровьесберегающей работы Сенсорное развитие. Моторное развитие (подвижные игры и пальчиковая гимнастика) Дыхательные упражнения. .
Продолжить чтение
игра тест баскетбол 5-9 класс
игра тест баскетбол 5-9 класс
Правила игры Дидактическая игра «Баскетбол» направлена на обобщение и контроль знаний об истории и правилах игры. На слайдах №3-12 добавьте вопросы и ответы в соответствующие поля. Для появления вопроса следует нажать на надпись «команда». При выборе правильного ответа, мяч забрасывается в корзину , звучат аплодисменты, появляется надпись: «дальше», право ответа на вопрос переходит противоположной команде. При выборе неправильного ответа, надпись исчезает, Команда ответившая правильно с 1 попытке получает 3 балла, с второй попытке 2 балла, с третьей попытке 1 балл, с четвертой попытки 0 баллов. Выигрывает та команда, которая наберёт больше баллов. Гикалова О.В. МБОУ "Токурская СОШ" * 1 команда В каком году родилась игра баскетбол? 1791 Дальше 1891 1921 1981 1 Гикалова О.В. МБОУ "Токурская СОШ" *
Продолжить чтение
Презентация Здоровый образ жизни
Презентация Здоровый образ жизни
"Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может цвести искусство, не играют силы, бecпoлезно богатство и бессилен разум". По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье -«состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» Здоровье как часть культуры всегда входило в круг прагматических забот общества. Культура здоровья в любом обществе – это часть видения обществом самого себя и его членов. Примерно 2500 лет назад Гиппократ учил, что состояние здоровья является доказательством того, что человек достиг состояния гармонии как внутри себя, так и со своим окружением, и все, что оказывает влияние на мозг, воздействует и на тело. В V веке до н.э. Перикл говорил, что «здоровье - это состояние морального, психического и физического благополучия, которое дает человеку возможность стойко и не теряя самообладания переносить любые жизненные невзгоды».
Продолжить чтение
ПРЕДМЕТНО –ПРОСТРАНСТВЕННО РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЕТОМ ФГОС
ПРЕДМЕТНО –ПРОСТРАНСТВЕННО РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С УЧЕТОМ ФГОС
                           Движение - это жизнь.                                                                                                             Ничто так не истощает                                                                                                                      человека, как продолжительное                                                                                                             физическое бездействие.                                                                                                                                                                        Аристотель. Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда
Продолжить чтение
Создание предметно-развивающей среды для физкультурно-оздоровительной деятельности детей в подготовительной группе
Создание предметно-развивающей среды для физкультурно-оздоровительной деятельности детей в подготовительной группе
Задачи образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования 1. Приобретение опыта в двигательной деятельности ; 2.Формирование начальных представлений о некоторых видах спорта ; 3.Овладение подвижными играми с правилами; 4.Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; 5.Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами. Направления образовательной работы по физическому воспитанию дошкольников в соответствии со Стандартом 1.Формирование общей культуры личности детей в том числе ценностей здорового образа жизни, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни 2.Физическая культура, развитие физических качеств.
Продолжить чтение
Презентация Фитбол -больше чем мяч
Презентация Фитбол -больше чем мяч
Фитбол в переводе с английского языка означает мяч для опоры. Цель фитбол-гимнастики: повышение эффективности физкультурно-оздоровительной работы и профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата. Задачи фитбол-гимнастики ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ФИТБОЛ-ГИМНАСТИКИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ Укрепление здоровья детей, включающее формирование опорно-двигательного аппарата, стимулирование функций сердечно-сосудистой, дыхательной систем и координационных способностей. 2. Создание основы для нормального роста и полноценного развития ребенка, путем целесообразной двигательной активности и закаливающих мероприятий. 3. Приобщение детей к здоровому образу жизни, выработка потребности в регулярных занятиях физической культурой. 4. Совершенствовать эмоциональную сферу дошкольников. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ 1. Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными особенностями. Развитие физических качеств.2. Развитие умственной сферы посредством выполнения двигательных действий, с помощью которых ребенок усваивает элементарные знания об окружающем мире и о способах взаимодействия с ним, а так же познает собственное тело и его многочисленные возможности.3. Развитие культуры движений и телесной рефлексии.   ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ  1. Воспитание положительного отношения к физическим упражнениям, подвижным играм и закаливающим процедурам, их влияние на укрепление здоровья человека.2. Воспитание нравственно-волевых качеств личности,  активной жизненной позиции, развитие коммуникативных навыков.3. Способствовать развитию самоконтроля и самооценки. 
Продолжить чтение
ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ВНЕДРЕНИЕ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач страны. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно-правовыми документами, как Закон РФ «Об образовании» (ст.51), «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», а также Указами Президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения Российской Федерации», «Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в Российской Федерации» и др. Здоровье человека зависит : на 20% - от наследственных факторов на 20% – от природного окружения на 10% – от уровня здравоохранения на 50% – от образа жизни человека. Сохранение собственного здоровья , воспитание привычки к занятиям спортом Главные идеи Стремление к воспитанию воли, характера, к достижению цели Социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья
Продолжить чтение