Основания презентация

Содержание

Слайд 2

«Продолжай успешно идти по дороге, на которой хорошо начал свой путь» (Из античной мудрости)

Слайд 3

Взаимопроверка домашнего задания.

Слайд 4

Взаимопроверка домашнего задания.

Упражнение 2, с. 169.
2NaCl + H2SO4 = Na2SO4 + 2HCl
(р.

обмена)
2NaNO3 + H2SO4 = Na2SO4 + 2HNO3
(р. обмена)
Упражнение 4, с. 169.
CaF2 + H2SO4 = CaSO4 + 2HF
(р. обмена)

Слайд 5

Санатории Беларуси

Слайд 6

Классная работа.
Основания.

Слайд 7

План изучения темы:

Состав, названия и определение оснований.
Классификация оснований.
Физические свойства оснований.
Химические свойства оснований.

Слайд 8

Минута истории

Слайд 9

Страна
Оснований

раздел Воспоминаний (состав, названия и определение оснований)

Слайд 10

Основания
– это сложные вещества, состоящие из атома металла и одной или нескольких гидроксогрупп.

Слайд 11

Состав оснований: Назовите составные части оснований.

Ме(ОН)х

Валентность гидроксогруппы (ОН) – I Количество гидроксогрупп определяется валентностью металла,

образующего основание.

Слайд 12

Выберите формулы оснований. Назовите их.
НСl, NaOH, Na2O, Ca(OH)2, H2SO4, P2O5, Fe(OH)3, MgO,

Cи(OH)2

Слайд 13

Основания

NaOH – гидроксид натрия
Ca(OH)2 – гидроксид кальция
Fe(OH)3 – гидроксид железа (III)
Cи(OH)2 – гидроксид

меди (III)
Найдите ошибку!

Слайд 14

Страна
Оснований

раздел Классификаций

Слайд 15

Классификация оснований

NaOH
KOH
Ba(OH)2
LiOH

Cu(OH)2
Al(OH)3
Ni(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3

Нерастворимые

Растворимые
(щелочи)

Слайд 16

Таблица растворимости кислот, оснований, солей

Слайд 18

По какому признаку основания разделены на группы?

NaOH
KOH
LiOH
СsOH

Cu(OH)2
Ba(OH)2
Pb(OH)2
Fe(OH)2

Al(OH)3
Fe(OH)3

?

?

?

Слайд 19

Однокислотные

NaOH, KOH

Двухкислотные

Pb(OH)2, Fe(OH)2

Трехкислотные

Al(OH)3

Классификация оснований по числу гидроксогрупп.

Основания

Слайд 20

Выполните задание

Слайд 21

Страна
Оснований

раздел Физический (свойства)

Слайд 22

Физические свойства оснований

Агрегатное состояние:
Все твердые вещества
Цвет кислот:
Белого – КОН,
Голубого - Cu(OH)2
Красно-бурого -

Fe(OH)3
Запах – ?
Вкус – ? (горький, солоноватый)
Растворимость в воде - ?

КОН

Cu(OH)2

Слайд 23

Физкультминутка

Слайд 24

Страна
Оснований

раздел Химический (свойства)

Слайд 25

Самостоятельная работа с учебником с.172 (табл. 17).

Слайд 26

Химические свойства нерастворимых оснований.

1). Разлагаются при нагревании.
2). Взаимодействуют с кислотами (реакция нейтрализации).

Слайд 27

Смотрим видеофрагмент

Слайд 28

1. Термическое разложение нерастворимых оснований:

Химические свойства оснований:

t

t

Слайд 29

2. Основание + кислота:

Химические свойства оснований:

Реакция нейтрализации – это…

Слайд 30

Химические свойства щелочей.

1). Изменяют окраску индикаторов.
Взаимодействуют с:
2). кислотами (реакция нейтрализации),
3). кислотными оксидами,
4).

солями.

Слайд 31

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ

Едкое вещество—щелочь! Разрушает и раздражает кожу, слизистые оболочки.

Попавшие на кожу капли раствора

щелочи немедленно смойте сильной струей холодной воды, а затем обработайте поврежденную поверхность 1% раствором уксусной кислоты.

Слайд 32

1). Щелочи изменяют окраску индикаторов.
Индикаторы – от лат. «indication» - указатели

NaOH

NaOH

NaOH

Лакмус

Метиловый оранжевый

Фенолфталеин

Химические

свойства щелочей:

Слайд 33

Щелочь + кислота :
Ва(ОН)2 + 2НСl = ВаСl2 + 2Н2О
хлорид

бария

Химические свойства щелочей:

Слайд 34

3. Щелочь + кислотный оксид:

Химические свойства щелочей:

!

В ходе реакции образуется соль и

вода

Для написания реакции необходимо знать,
какая кислота соответствует кислотному оксиду.

Слайд 36

4. Щелочь + соль =

Химические свойства щелочей:

Условия протекания реакции: 1). исходные вещества должны

быть растворимыми 2). образование осадка

Слайд 37

Минута истории

Какие основания получили алхимики?

Слайд 38

Выполните задание. Допишите уравнения реакций. Назовите вещества.

1 ВАРИАНТ
1). NaOH + H2SO4 =
2). NaOH

+ SO3 =
3). NaOH + CuSO4 =
4). NaOH + фенол-фталеин =
5). Mg(OH)2 =

2 ВАРИАНТ
1). КOH + HNO3 =
2). KOH + N2O5 =
3). KOH + Cu(NO3)2 =
4). KOH + лакмус =
5). Pb(OH)2 =

t

t

Слайд 39

Кто может о своей работе на уроке сказать:

«Я сегодня на уроке не

работал, отдыхал!»?

Слайд 40

Кто может о своей работе на уроке сказать:

«Я сегодня на уроке не

все понял, потому что…»

Слайд 41

Кто может о своей работе на уроке сказать:

«Я сегодня на уроке хорошо

поработал! Все понял, потому что…»

Слайд 42

Д/З § 39, у. 2, 5, 6, 11* с. 174-175.

Имя файла: Основания.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0