Презентации по ИЗО

Ландшафтный дизайн — искусство и практические действия по озеленению, благоустройству, организации садово-парковых насаждений, газонов, горок, применению малых архитектурных форм в зелёном строительстве. Основные положения Простота Удобство и практичность Эстетическая ценность (красота)

Что такое наглядное обучение? Да это такое ученье, которое строится не на отвлеченных представлениях и словах, а на конкретных образах...           Педагог, желающий что-нибудь прочно запечатлеть в юношеской памяти, должен позаботиться о том, что-бы как можно больше органов чувств - ухо, глаз, голос, чувство мускульных движений и даже, если возможно, обоняние и вкус, приняли участие в акте запоминания. К.Д. Ушинский “абстрактность” в словаре русских синонимов отвлеченность, умозрительность, спекулятивность, метафизичность, абстракт, (отвлеченное, безусловное, неприкладное) понятие, академичность, невещественность, беспредметность, трансцендентальность, спекулятивность, книжность, теоретичность, абстракция. Ant. конкретность

Уйдут в вечность острые моменты, Но останутся плакаты - документы Искусство плаката расцветало во время войн и социальных потрясений. В Великой Отечественной войне, стороны хорошо понимали значение пропаганды, и плакату в ней отводилась ведущая роль. Плакат поднимал боевой дух и должен был вселять оптимизм и веру в победу.

Хохломская роспись – Алых ягод россыпь. Отголоски лета В зелени травы. Рощи – перелески. Шелковые всплески Солнечно-медовой Золотой листвы. Родина искусства Хохломы – Лесное Заволжье. По берегам рек Керженец и Узола издавна жили умелые мастера. Они изготавливали деревянную расписную посуду.

Человек не хочет расставаться с садом. В городе он разводит цветы в горшках, ставит букеты в вазы, засушивает их. Цветок — может быть единственное, что сближает всех нас в понимании и ощущении прекрасного. Букеты в вязах, цветы в горшках или даже засушенные цветы и травы присутствуют в ношей жизни как воспоминание о лете или живое дыхание природы Цветы — источник поэзии и спутник любви. Букет для мамы или любимой ценен не количеством цветов или их дороговизной, а любовным движением сердца. Полевую ромашку или веточку с первыми распустившимися листиками, роли не играет, главное – ДАРИТЕ !

Маски издревле широко используются в различных ритуалах с целью добиться благосклонности предков или хорошего урожая, избавиться от опасностей и болезней, похоронить усопших. Обильный урожай и, как следствие, выживание всей общины зависели от щедрости растительных божеств, а помочь умершим предкам - священный долг. Маски используют также в церемониях изгнания злых духов, в праздники урожая, при вынесении приговора и даже для развлечения, когда носитель маски выступает шутом, не отделяя себя при этом от мира духов.

В 105 г. н.э. было сделано великое открытие: китайцы научились делать бумагу. Чиновник по имени Кай Лунь выварил в воде обрезки шёлка, древесную кору и бам - бук, после чего превратил эту смесь в кашеобразную массу, которую раскатал на плоской поверхности. В ре – зультате получился тонкий ровный лист бумаги. После этого бумагу вывешивали для просушки. Китайцы, как и египтяне, использовали иероглифы, их было более 40 тысяч. Книги в средневековой Европе В течение средних веков крупные книжные собрания были созданы христианской церковью в монастырях и при больших храмах. Тяжёлым был труд переписчика книг. Первую букву каждого абзаца рисовали красной краской – «писать с красной строки ». Не один год уходил на переписку книги. Потом листы сшивали и «одевали» в деревянные переплёты, обтянутые кожей, украшенные драгоценными камнями. Отсюда пошло выражение « прочесть книгу от доски до доски ».

ЦЕЛЬ ИГРЫ Расширять знания детей в использование мультимидийных средств. Продолжать развивать самостоятельность в творческой игре. Закреплять знания детей о народной росписи, её элементов. ХОД ИГРЫ Из предложенных пазл собрать матрёшку,при выборе правильного ответа пазл переходит в состав матрёшки,формируя её. При неправильном выборе-пазл исчезает.

Те длины волн, которые способен воспринимать человеческий глаз, носит название видимого света. Например, свет с наибольшей длиной волны мы воспринимаем как красный, а с наименьшей – как фиолетовый.

Цель Познакомиться со скульптурой как видом изобразительного искусства и ее выразительными средствами. Познакомиться с известными скульпторами и их работами. Этьен Морис Фальконе «Памятник императору Петру I в Санкт-Петербурге»

Цель урока: ознакомление с представлениями о красоте человека в истории искусства Самые древние скульптурные изображения «палеолитические венеры» - примитивные женские фигурки. Это обобщенный образ женщины – матери, символ плодородия и хранительницы очага. Почему древний художник изобразил древнюю женскую фигура таким образом?

Живописью мы называем произведения, созданные красками. Это уже знакомые нам акварель, гуашь, а также картины, написанные масляными красками. Жанр живописи – это вид художественных произведений с определенными сюжетами, художественными образами, предаваемые художниками с помощью красок.

Цель: развитие творческих способностей через нетрадиционные приемы рисования.  Задачи: 1.Знакомство учащихся с одним из видов графики - граттаж. (Выполнение рисунка путем процарапывания) 2.Раскрытие творческого потенциала через нетрадиционные приемы рисования. 3.Создание творческой атмосферы. 4.Развитие фантазии, воображения. 5.Воспитание аккуратности в выполнении работы. Граттаж – техника занимательная и необычная. Что такое техника граттаж? Буквальный перевод этого слова – «царапанье» (от французского глагола gratter – царапать). Эту технику ещё называют "граффито", а изюминка работы состоит в том, что рисунок процарапывается на листе. Рисунки в технике граттаж выполняются острым предметом на предварительно подготовленной поверхности. Затем начинается создание рисунка – на картоне заостренным предметом процарапываются линии и штрихи, открывающие цвет основы. Техника граттаж обладает мощными графическими характеристиками. Можно проследить многообразие и непосредственность этого изобразительного средства – от выполнения беглого линейного рисунка до более сложного.

Сельский пейзаж «Дорога в поле» Сергей Глушков Буртова Мария «В Деревне» Буртова Мария «Зима» Морской пейзаж И.К. Айвазовский «Меркурий» Алые паруса

Батик- искусство росписи по ткани. Родиной батика считается остров Ява в Индонезии, где и сейчас очень популярна одежда из тканей, расписанных вручную. Например, в 70-е годы в технике узелкового батика молодёжь красила футболки, которые превращались из белых, серо-голубых в многоцветные и были последним “криком моды”, а в последующие годы и джинсы “вываривались” в этой технике.

Биография Селищева М.Г. Михаил Григорьевич Селищев родился 13 ноября 1937 года в городе Киселевске Кемеровской области в семье рабочего. С 1956г. по 1961г. Михаил Григорьевич учиться в Иркутском художественном училище, по окончании которого возвращается в родной город и работает учителем черчения и рисования в общеобразовательных школах № 14 и №37. Кроме того, является руководителем кружка изобразительного искусства в Доме пионеров. В это время начинается его активная творческая деятельность. Памятник «Мужеству посвящается» В 1968 году Михаил Григорьевич Селищев вместе с братом Василием Григорьевичем и Николаем Николаевичем Кулешовым участвуют и побеждают в городском конкурсе, проведенном к 25 – летию Победы Советского Союза в Великой Отечественной войне. Ими был создан памятник «Мужеству посвящается», открытие которого состоялось 9 мая в 1970г.

Давайте рассмотрим наши листочки. У них разная форма, размер. С их помощью мы будем создавать разные рисунки. На несколько минут поместим наши листья в горячую воду. Затем воду сливаем, достаем листья на салфетку.

Цель: Развитие образного мышления, зрительного восприятия - Птицы как символ весны в творчестве русских художников. А. Саврасов «Грачи прилетели» и др.  »Старый Владимир» Автор: Анатолий Иванович Кувин 

Если взглянешь на дощечки, Ты увидишь чудеса! Городецкие узоры Тонко вывела рука. Городецкий конь бежит! Вся земля вокруг дрожит! Птицы яркие летают И кувшинки расцветают. Роспись, которая ныне называется городецкой, родилась в Поволжье, в деревнях, расположенных на берегах чистой и светлой речки Узолы. В селениях Косково, Курцево, Хлебаиха, Репино, Савино, Боярское и др. В XVIII в. возникает центр производства прядильных донец и игрушек. Свои изделия крестьяне отвозили продавать на ярмарку в село Городец.

«Мы из Филимоново…» аппликация Мурич Дмитрий 6 класс. ГОУ №544 Учитель Герасимова А.В. «Дружная семейка» аппликация Яровой Алексей 6 класс ГОУ СОШ №544 Учитель Герасимова А.В.

Актуальность Развитие творчества – одна из главных задач дошкольного возраста. Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольника. Одним из действенных средств развития творчества признано декоративно-прикладное искусство, являющееся частью народной культуры. Цель: РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО

Верховое письмо