Презентации по ИЗО

знакомство с новым видом аппликации; отработать навыки работы пером и тушью; приобретение знаний, умений и навыков выполнения панно пластилином на стекле. Задачи: закрепить умения работать с цветом, объемом; развивать творческие способности; воспитывать художественный вкус; воспитывать аккуратность в работе; воспитывать радость и желание создавать красоту своими руками. Цель: 1 этап Подложив эскиз под стекло, аккуратно, как можно, точнее переведем пером и тушью рисунок. Внимание! Стекло обезжирить (ацетоном) и края обклеить скотчем

Витязь на распутье …Я иду служить за веру христианскую И за землю российскую, Да за стольный Киев град, за вдов, за сирот, за бедный народ…

Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки. Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания, так как оно связано с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребенка. Нестандартные подходы к организации занятия вызывают у детей желание рисовать, дети становятся более раскрепощенными, уверенными, что их работа лучше всех.

для того, чтобы сделать цветочный шар своими руками, нам потребуются следующие материалы и инструменты: 1. Основа в виде шара - это может быть как пенопластовый шар, купленный в специализированном магазине для рукоделия, так и шар из папье-маше, сделанный собственноручно. 2. Клей «Титан», ножницы, степлер. 3. Цветочный горшочек, который хорошо подойдет под выбранный шар – очень важно, чтобы горшок не казался слишком большим или маленьким. 4. Креповая бумага яркого цвета. Как минимум вам понадобятся два оттенка бумаги, которые могут быть как контрастными, так и схожими между собой. В последнем случае цветы будут выглядеть не таким сложными и объемными. Именно поэтому мы остановили свой выбор на двух контрастных цветах: розовом и желтом.  Процесс изготовления цветочного шара на 8 марта начинается с основы. Для этого мы берем обычный воздушный шарик и обклеиваем его старой газетой, предварительно порезанной на мелкие кусочки.  Готовый шар вставляем в горшок Цветочный шар

Коммуникация - передача информации от одной системы к другой  с помощью специальных материальных носителей, сигналов. Коммуникация между людьми происходит в форме общения как обмен  сообщениями, в которых отображены знания, мысли, идеи, ценностные отношения, эмоциональные состояния, программы деятельности общающихся сторон. Художественная коммуникация Рафаэль Санти. Сикстинская мадонна «Аве, Мария» («Радуйся, Мария»), Ф. Шуберт Какой эффект создают художественные произведения? Эффект присутствия Контакт Общение: с авторами, исполнителями, героями произведения

Цель проекта: Знакомство дошкольников с декоративно-прикладным искусством, народным промыслом Гжель. задачи: Закрепление понятия « декоративно-прикладное искусство», народные промыслы. Развитие наблюдательности, умения видеть красоту, отличительные особенности изделий. Продолжать развивать знания о России, её культуре, традициях.

Цель: Освоение пейзажного жанра; Раскрытие понятия колорита в природе как в жизни, так и пейзажном творчестве художников Задачи: Знакомство учащихся с изображением природы художников, ролью колорита в художественном образе; Развитие эстетического восприятия, компьютерных навыков, творческих способностей; Воспитание чувства красоты, бережного отношения к природе, художественного вкуса.

Загадка Запорошила дорожки, Разукрасила окошки, Радость детям подарила, И на санках прокатила.

Какие народные промыслы представлены? Завершите предложение Портрет – это изображение __________________________________ Изображение предметов называется __________________________________ К холодным цветам относятся : __________________________________ Общая цветовая гамма картины называется _______________________

Скульптура - вид изобразительного искусства , произведения которого имеют материальный трёхмерный объём. Скульптура делится на два вида : круглая и рельеф. Круглая скульптура- свободно размещается в реальном пространстве. Круглую скульптуру можно смотреть со всех сторон.

Изобразительная деятельность -форма активности ребенка, в результате которой получается материальный или идеальный объект: рисование,лепка, аппликация Значение изо В изобразительной деятельности 6-летних детей находят отражение такие специфические особенности их мышления, как конкретность, образность. Изобразительная деятельность ребенка теснейшим образом связана не только с отдельными функциями (восприятием, памятью, мышлением, воображением), но и с личностью в целом. В ней проявляются интересы ребенка, темперамент.

Карта России МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа… МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны. РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

В настоящее время растет сеть альтернативных дошкольных учреждений, появляются новые программы, разрабатываются современные методические рекомендации, внедряются инновационные технологии. Представляем вам анализ образовательной области «Художественное творчество» в некоторых из программ Анализ был проведен по программам, с которыми мы работаем в настоящее время

Дорог немало пройдено Моей огромной Родины, Но вот ни где таких красот Я не встречал пока. Словно касаясь облака Амур течет из далека, Гуляй Амур! Шуми Амур! Таёжная река. Заливами широкими, Протоками глубокими, Волшебными красотами Пленяет рыбака. Не властны над тобой века, Всегда вольна и глубока, Гуляй Амур! Шуми Амур! Любимая река. Амур – река на Дальнем Востоке. Протекает по территории России и границе России и Китая. Длина 2824 км. Впадает в Охотское море.

Для чего использовать ИКТ? Использование информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе является актуальной проблемой современного школьного образования. Сегодня учитель по любой школьной дисциплине должен уметь подготовить и провести урок с использованием ИКТ. Урок с использованием ИКТ – это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время учителя и ученика, позволяет ученику работать в своем темпе, позволяет учителю работать с учеником дифференцированно и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения. Средства ИКТ: Компьютер - универсальное устройство обработки информации Принтер - позволяет фиксировать на бумаге информацию найденную и созданную учащимися или учителем для учащихся. Для многих школьных применений необходим или желателен цветной принтер. Проектор - радикально повышает: уровень наглядности в работе учителя, возможность учащимся представлять результаты своей работы всему классу. Экран для проецирования изображения с компьютера. Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере. Специальное программное обеспечение для интерактивных досок позволяет работать с текстами и объектами, аудио- и видеоматериалами, Интернет-ресурсами, делать записи от руки прямо поверх открытых документов и сохранять информацию Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации (сканер, фотоаппарат, видеокамера) - дают возможность непосредственно включать в учебный процесс информационные образы окружающего мира. Внутриклассная и внутришкольная сети - позволяют более эффективно использовать имеющиеся информационные, технические и временные (человеческие) ресурсы, обеспечивают общий доступ к глобальной информационной сети

Все цвета делятся на теплые и холодные. Те, что ассоциируются с огнем, солнцем, теплом, летом, относятся к теплой цветовой гамме. Те, что ассоциируются с холодом, стужей, льдом, зимой – к холодной.

Утилизация — использование ресурсов, не находящих прямого применения по назначению, вторичных ресурсов, отходов производства и потребления, переработка с пользой каких–либо отходов. Повторное использование отходов За последние 30 лет человечество потратило треть имеющихся на Земле ресурсов. С каждым годом потребление ресурсов увеличивается на полтора процента. Поэтому такое важное значение приобретает экономия природных ресурсов, поиски альтернативных ресурсов, вторичная переработка сырья, повторное использование отходов.

Дизайн – это художественное проектирование и конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира. Цель дизайна – художественное проектирование предметно-пространственной среды человека, конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира. Задачи: -польза и красота -удобство -простота изготовления -серийность -транспортировка -упаковка и т.д.