Презентации на тему Образование

План Управлінська діяльність в організації процесу навчання. Технології управління Функції управління Основні напрями роботи заступника директора з НВР в початковій школі Обов’язки заступника директора з НВР в початковій школі Література Основна: Григораш В. В. Настільна книга заступника директора школи з навчально-виховної роботи / В. В. Григораш. - Х. : Вид. група «Основа», 2008. – 304 с. Григораш В. В. Організація діяльності керівника школи / В. В. Григораш. - Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 224 с. Кулаченко О. В. 105 схем і таблиць: Заступнику директора та вчителю початкової школи / О. В. Кулаченко. – Х. : Вид. група «Основа», 2009. – 112 с.

Содержание Характеристика предприятия Структура управления предприятием Виды работ, выполненных во время прохождения практики Заключение Характеристика предприятия Название: СамГУПС отдел ИТ. Адрес: 1-й Безымянный переулок, 18. Задачи отдела:  Реализация Программы информатизации университета, годовых и текущих планов. Организация проектирования, закупок, внедрения, использования и развития передовых информационных технологий.  Администрирование, организация и контроль доступа, обеспечение работоспособности и безопасности информационных ресурсов - Интернет-сайта, серверов общего назначения, хранилищ и т.д. Мониторинг и обеспечение производительности и качества работы многоуровневой телекоммуникационной сети университета, активного и пассивного оборудования.  Организация закупок и оснащение подразделений мультимедийными средствами и оргтехникой.

Основная задача - обучение, направленное на подготовку высококвалифицированных и востребованных профессионалов на современном рынке труда Чему мы учим? Помимо основных дисциплин, таких как: Гражданское право Предпринимательское право​ Банковское право Международное частное право Дисциплины профиля: Жилищное право Инвестиционное право Конкурентное право Право интеллектуальной собственности Семейное право Торговое право

Проект – это одноразовая, неповторяющаяся деятельность или совокупность действий, в результате которых за определенное время достигаются четко поставленные цели. Целью проекта является отработка навыков участия в реализации проектов в соответствии с их жизненным циклом. Задачи проекта: создать видеоролик / презентацию с учетом поставленных ограничений; подготовить, разместить в СУО «Moodle» план реализации проекта и отчет о реализации проекта, а затем на практическом занятии защитить отчет о реализации проекта «Съемка видеоролика»». Основная проблема экономики – абсолютно несоответствие между нашими желаниями и возможностями, т.е. между потребностями и ресурсами С этими проблемами справляется Э К О Н О М И С Т

ПО ВСЕМ ВОПРОСАМ: Координатор министерства образования Жулдыз:  https://vk.com/mee.racle Министр образования Жандос: https://vk.com/shegenov2002 Вице-президент Мария: https://vk.com/babygirlmarti Составитель презентации (Жанна): https://vk.com/headinthe_clouds КазНУ ҚазҰУ

Организация и проведение ГИА в ППЭ в форме ЕГЭ Подготовка экзамена: организация помещений и техническое оснащение ППЭ Помещение(я) для сопровождающих участников ГИА Специально выделенное место для личных вещей участников и отдельных категорий работников ППЭ Пункт охраны правопорядка Помещение для руководителя ППЭ Помещение для медицинских работников Аудитории для участников ГИА, в том числе для участников с ОВЗ (на 1 этаже) Помещение для общественных наблюдателей, представителей СМИ и иных лиц, имеющих право присутствовать в ППЭ в день экзамена Рабочие места для организаторов вне аудитории В Х О Д в П П Э В Х О Д

Цель: Создание коммуникативной площадки для молодых ученых и специалистов Задачи: Мотивация на постоянное обучение, Развитие навыков командного взаимодействие, Симуляция деятельности в режиме «мозгового штурма» в условиях ограниченного времени, Развитие лидерских компетенций

АВТОРЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КОММЕНТАРИИ ЭКСПЕРТОВ Анастасия Стасева партнер компании Kontakt InterSearch Russia руководитель проекта YounGo Максим Пологойко, руководитель Департамента образования и науки МРОД «Студенты Столицы»

Содержание Обозначение документа Структура пояснительной записки Поля страницы документа Рамки на страницах Параметры основного текста (шрифт, размер, начертание, отступы и интервалы, выравнивание, первая строка, междустрочный интервал) Правила оформление заголовков Введение, Содержание, Литература (шрифт, размер, начертание, отступы и интервалы, выравнивание, первая строка, междустрочный интервал) Правила оформления разделов (шрифт, размер, начертание, отступы и интервалы, выравнивание, первая строка, междустрочный интервал). Правила оформления подразделов (шрифт, размер, начертание, отступы и интервалы, выравнивание, первая строка, междустрочный интервал). Правила оформления таблиц Правила оформления формул Правила оформления рисунков Раздел Литература Правила оформления страницы Содержание Обозначение документа Для курсового проекта АТТ2. КП5518. 000 ПЗ Для творческой работы АТТ2. ТР5518. 000 Для дипломного проекта АТТ2. ДП5518. 000 ПЗ Для практики АТТ2. ПС5518. 000

УРОК ВИРОБНИЧОГО НАВЧАННЯ Група 20-П й студентка практикантка Пятецька Наталія

Главные задачи современной школы в процессе модернизации и инновационного развития России – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Знания мне нужны потому, что я должен стать человеком, гражданином своего Отечества, отцом, матерью, культурной личностью. В. Сухомлинский.

Сегодня автомобильный транспорт – самая массовая отрасль, которая давно заняла и прочно удерживает ведущие позиции в транспортном комплексе страны. Трудно переоценить значение автомобильного транспорта в обеспечении обороноспособности и экономической безопасности страны, его влияние на все сферы экономической и социальной жизни России. Предлагаем вашему вниманию виртуальную выставку-презентацию, на которой представлены издания ученых университета из фонда научно-технической библиотеки и электронные ресурсы, доступные в Электронной Библиотечной Системе СамГТУ по актуальным проблемам автомобильного транспорта. Ежегодный межвузовский сборник научных статей издается с целью расширения круга обсуждения актуальных проблем функционирования и развития транспортного комплекса России, а также путей их решения. В сборнике, содержащем в том числе статьи ученых нашего университета, представлены результаты исследований в области совершенствования технологий при производстве, эксплуатации и ремонте автомобилей, разработки мероприятий по обеспечению безопасности движения, диагностики технического состояния автомобилей, моделирования транспортных процессов, промышленно-транспортной экологии, автотранспортной психологии и подготовки специалистов в области транспорта.. Актуальные проблемы автотранспортного комплекса: межвуз. сб. науч. ст. (с междунар. участием) /Самар.гос. техн. ун-т,ред.О.М. Батищева.-Самара,2018.- 207с. Электронная Библотечная Система СамГТУ

Всероссийская олимпиада школьников по праву 2017‒2018 уч. г. Школьный этап. 11 класс. Часть 2 Задание 5 Всероссийская олимпиада школьников по праву 2017‒2018 уч. г. Школьный этап. 11 класс. Часть 2 Задание 5

Приказ № 311-ОД от 31.07.2015 Внешние факторы Внутренние факторы Конкуренция в сфере образовательных услуг требует повышения качества обучения Вектор на модернизацию образовательного процесса Запросы работодателей Условия для развития познавательной мотивации Формирование у студентов элементов инновационной деятельности Баланс фундаментальности и инновационности Стираются границы между теоретическим изучением и практическим применением Долгосрочные тренды развития экономического образования 2015 Технология проектного обучения меняется не содержание образовательной программы, а способ получения новых компетенций за счет специальной схемы организации учебного процесса и использования инновационных образовательных технологий Долгосрочные тренды развития экономического образования 2015

Правила проведения аттестации студентов, курсантов, слушателей при освоении содержания образовательных программ высшего образования (выдержки) 61. Дипломная работа является квалификационной работой обучающегося, по уровню выполнения и результатам защиты которой ГЭК делает заключение о возможности присвоения обучающемуся, осваивающему содержание образовательной программы высшего образования I ступени, соответствующей квалификации. Правила аттестации (выдержки) П. 61 К защите дипломной работы допускаются обучающиеся при освоении содержания образовательных программ высшего образования I ступени, полностью выполнившие учебные планы, учебные программы, программы практики (в том числе преддипломной практики), сдавшие государственные экзамены, выполнившие в полном объеме задание на дипломную работу. Допуск к защите дипломной работы осуществляется в соответствии с пунктом 67 настоящих Правил.

Геодезический факультет (ГФ) Факультет картографии и геоинформатики (ФКГ)

СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ БИБЛИОТЕК, ИЗДАТЕЛЬСТВ И КНИГОТОРГОВЫХ КОМПАНИЙ Сроки реализации: апрель – октябрь 2017 г. Проект направлен на все категории читателей. Суть проекта заключается в создании условий для взаимодействия всех субъектов книжного дела Челябинской области в целях популяризации чтения и стимулирования регионального книгоиздания. Цель проекта «Читай - область» – продвижение южно-уральской книги, повышение статуса письменной культуры и чтения как культурного досуга, укрепление межрегионального партнерского взаимодействия, интеграция субъектов книжного дела региона. ЦЕЛЕВЫЕ ГРУППЫ молодежь взрослые дети

ДООП «Кукольный театр» Ознакомительный уровень Возраст учащихся - 5-6 лет. 1 год обучения ДООП «Кукольный театр» Базовый уровень Возраст учащихся - 7-17 лет 1 год обучения Кабинет №215 ДООП « Кружевное плетение» 2 года обучения Возраст учащихся - 8-16 лет Кабинет №213 Олеся Геннадьевна Артеева, педагог дополнительного образования Ольга Николаевна Хужиахметова, педагог дополнительного образования, руководитель вокальной студии «Созвездие» ДООП «Вокал» 3 года обучения Возраст учащихся - 7-17 лет ДООП «Сольное пение» 3 года обучения Возраст учащихся - 7-17 лет Кабинет №307

КОМПЬЮТЕРНАЯ АКАДЕМИЯ TOP ЧЕЛЯБИНСК Директор филиала – Регина Тимофеева Менеджер учебного процесса – Анара Нуржанова, Яна Юсупова Преподаватели: Андрей Комаров Денис Пермяков РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ Малая Компьютерная Академия Длительность: 3 года Номер группы: 3221 Первое занятие: 12 апреля Вторник: 9:00-10:20 Четверг: 9:00-10:20

Проблема исследования Это теоретический или фактический вопрос, требующий разрешения. Этот вопрос должен соответствовать двум критериям: Объективность. Возникновение проблемы должно быть продиктовано объективными факторами. Значимость. Проблема должна иметь теоретическое или прикладное значение для науки. Проблема является основой всей работы. Следовательно, нужно четко, ясно, корректно сформулировать проблему. Она может быть осознана в виде проблемной ситуации, нерешенного вопроса, теоретической или практической задачи и т.п. Проблема — это своего рода граница между знанием и незнанием. Она возникает тогда, когда прежнего знания становится недостаточно, а новое еще не приняло развитой формы. Актуальность работы Обоснование актуальности темы должно соответствовать следующим конкретным требованиям: во-первых, должны быть кратко освещены причины обращения именно к этой теме именно сейчас; во-вторых, должна быть раскрыта актуальность обращения к этой теме применительно к внутренним потребностям науки — объяснить, почему эта тема назрела именно сейчас, что препятствовало адекватному раскрытию ее раньше, показано, как обращение к ней обусловлено собственной динамикой развития науки, накоплением новой информации по данной проблеме, недостаточностью ее разработанности в имеющихся исследованиях, необходимостью изучения проблемы в новых ракурсах, с применением новых методов и методик исследования и т.д. Исследование можно считать актуальным лишь в том случае, если актуально не только данное научное направление, но и сама тема актуальна в двух отношениях: ее научное решение, во-первых, отвечает насущной потребности практики, а во-вторых, заполняет пробел в науке, которая в настоящее время не располагает научными средствами для решения этой актуальной научной задачи.

Набережная реки Фонтанки, д. 15 Марши внутренней лестницы

Что дает России участие в программе PISA Результаты исследования PISA в 2012 году дают ответы на следующие вопросы: Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе? Изменилось ли состояние российского образования с позиций международных стандартов, основанных на компетентностном подходе? В каком направлении следует совершенствовать российское образование для повышения конкурентоспособности выпускников российских школ? Страны-участницы исследования PISA-2012 Дополнительно 137 регионов (городов, штатов или провинций) из 14 стран Страны ОЭСР 34 страны и территории Страны-партнеры ОЭСР 31 страна и территория Страны-партнеры ОЭСР, участники прошлых циклов 12 стран и территорий

Государственная образовательная политика Особая область политики государства, местного самоуправления. В узком смысле политика в области образования – система мер, направленных на реализацию приоритетов российского государства в сфере образования. В широком плане государственная политика включает идеалы, ценности, цели, задачи, принципы, механизмы реализации. Государственная образовательная политика определяет стратегию развития образования Стратегическая цель развития образования РФ Обеспечение соответствия качества российского образования меняющимся запросам населениями и перспективным задачам развития российского общества и экономики.