Презентации на тему Образование

THE ACADEMY OF MANAGEMENT UNDER THE PRESIDENT OF THE REPUBLIC OF BELARUS THE BELARUSIAN STATE UNIVERSITY THE BELARUSIAN STATE ECONOMIC UNIVERSITY

Termeni Instituțiile politice În deceniile care au urmat după constituirea statelor românești au fost create instituțiile statale interne: structuri politice, administrative, juridice și religioase proprii. La baza procesului de constituire a instituțiilor politice românești se află o sinteză originală a tradițiilor organizării obștii agrare autohtone conform ” obiceiului pământului ” și a influențelor bizantine, sud- slave, central- și vest – europene, care în consecință s-au cristalizat într-o creație politică autentică românească.

Информация для абитуриентов Юргамышский филиал ГБПОУ «КБМК» ведет подготовку медицинских работников по двум специальностям : 31.02.01 «Лечебное дело» – квалификация фельдшер 34.02.01 «Сестринское дело» - квалификация медицинская сестра/медицинский брат 31.02.01 «Лечебное дело» Фельдшер – это медицинский работник со средним медицинским образованием, осуществляет приём пациентов в поликлинике, здравпункте или оказывает первую доврачебную, срочную и неотложную помощь больным и пострадавшим, работая в составе бригады «скорой помощи». Наличие многих профессиональных навыков позволяет фельдшерам быть ассистентами врача при проведении операций, проводить анализы и исследования, заниматься ведением различных медицинских документов.

Актуальность темы работы В современных условиях роль знаний возросла настолько, что они стали выступать в качестве главного фактора развития общества. В свою очередь, это служит мощным стимулом разработки и внедрения в образовательную практику новых, более эффективных технологий обучения. Цель и задачи работы

Тема 1. Определение проекта. Проектная и операционная деятельности Что такое проект Проект (project) – временное мероприятие, направленное на получение уникального результата (продукта, услуги)

ДЕКАНАТ ФАКУЛЬТЕТА КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ Адрес: ул. Шевченко д.34 к.4 (фармацевтический корпус), этаж, кабинет № 113. Телефон: (4912) 97-18-71 СПРАВКИ СПРАВКИ ВЫДАЮТСЯ В ЕДИНОМ СПРАВОЧНОМ ОКНЕ! Адрес: ул. Высоковольтная д.7 к.1 (медико-профилактический корпус), 1 этаж, каб. 169 Время работы: Пн.-Пт. с 9.00 до 18.00 (с 13.00 до 14.00 – перерыв), Сб.-Вс. – выходной. Заказ справок возможен дистанционно через личный кабинет студента

ГИА для выпускников 9-х классов Нормативные документы Приказ Минобрнауки России от 25.12.2013 г. «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» Приказ Минобрнауки России от 30.08 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» Приказ Минобрнауки России от 20.09 2013 г. № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»

126 учреждений 60 ДОУ детских садов - 93 (вместе с филиалами) расположены в 110 зданиях 29 ОУ 3 гимназии 2 лицея 4 школы с УИОП 19 общеобразовательных школ 1 вечернее (сменное) ОУ 3 УДО 1 ИМЦ Образовательный комплекс Орджоникидзевского района 14466 воспитанников 25609 учащихся 2956 обучающихся Министерство образования и молодежной политики Свердловской области Департамент образования г. Екатеринбурга Управление образования Орджоникидзевского района МБУ ИМЦ ИРО Центр «Диалог» Центр «Развивающего обучения» Высшие и средние учебные заведения Др. социальные партнеры Центр «Одаренность и технологии» ОУ ОУ ОУ ОУ Дом учителя ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ

СТРУКТУРА ВКР (каждая часть имеет свое название в соответствии с темой ВКР) ВВЕДЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ЭМПИРИКО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТНАЯ РАЗРАБОТКА ЗАКЛЮЧЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Актуальность социальная, институциальная, организационная Объект и предмет Цель и задачи Теоретические основания работы Методы исследования PR -методы и технологии Практическая значимость Апробация работы Структура работы

Регистрация на конкурс и прохождение тестирования Сайт конкурса «Большая перемена»

Качество знаний по результатам внешнего контроля (СТАТГРАД) учащихся 11б класса . Учитель – Каменева Г.В. Динамика качества знаний и СОУ положительная.

Часть 1. Современные образовательные технологии в обучении биологии Магистратура «Биология» Краснова О.М. 2015-2016 уч.год Сущность технологического подхода к обучению биологии Лекция 2.

Department of Management and Logistics is a unit of Poltava National Technical Yuri Kondratyuk University. Educational and pedagogic process in Department meets requirements of the modern European education. These traditions nowadays continue and develop a highly professional staff of Department. Head of Department of Management and Logistics is well-known in Ukraine scientist and practitioner of Economics and Management, Doctor of Economics, Professor, Honored Economist of Ukraine Gryshko V.V. Doctor of Economics, Professor Gryshko V.V. Doctor of Economics, Professor Komelina O.V. Doctor of Economics, Professor Zos-Kior M.V.

Олимпиады в России Олимпиады в России делятся на два типа: Всерос (всероссийская) и перечневые или вузовские — это олимпиады от вузов по разным предметам. Всеросс — это тоже олимпиада, но ценится она на несколько порядков выше, чем перечневые. Зачем участвовать во Всероссийской олимпиаде школьников? Всеросс даёт право на поступление без вступительных испытаний на факультет, где предмет, по которому выиграна олимпиада, является профилирующим. Заветная аббревиатура БВИ (без вступительных испытаний) - мечта каждого школьника. Победа в олимпиаде Всеросса дает 100 баллов, без подтверждения 75 баллами ЕГЭ. Диплом Всероссийской олимпиады открывает двери МГИМО, МГУ, НИУ ВШЭ и Бауманки. Вам остается только выбрать вуз и подать документы.

КАЧЕСТВО ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ - это предмет совместного проектирования детей, педагогов, родителей, всех участников и организаторов жизнедеятельности организации, где проектирование — есть всегда их собственная инновационная деятельность. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Управленческой стратегией, способствующей обеспечению и улучшению качества дополнительного образования детей в организации дополнительного образования детей является системно-целевой подход к управлению, который предполагает: осуществление управления качеством дополнительного образования только в контексте системы дополнительного образования детей в целом; ориентацию субъектов управленческой деятельности на интегрированное качество дополнительного образования — качество условий, качество процесса, качество результата; коллегиальную разработку этими субъектами собственной модели управления качеством дополнительного образования; структурную соорганизацию и взаимодействие таких основных компонентов системы управления качеством дополнительного образования как социальный заказ, образовательный процесс, результаты, ресурсы, контроль.

Исторический факультет - один из старейших в ИвГУ. Он ведет свою родословную от социально-исторического факультета Иваново-Вознесенского педагогического института, открытого в 1918 г. После преобразования Ивановского педагогического института в университет (1974 г.) факультет перешел на новые учебные планы и получил современную структуру. В 1920-е - 1930-е гг. здесь работали такие выдающиеся российские историки, как А.А. Кизеветтер1, А.З. Манфред2, Д.М.Петрушевский3, В.М. Хвостов4. В послевоенные годы высокий авторитет истфака поддерживали известные учёные и педагоги: М.М. Бизяева, А.В.Гуськов, Г.И. Иванов, А.В.Конокотин5, А.В. Смирнов, А.В.Шипулина, Ю.А. Якобсон6. 1 2 3 4 5 6

Name: Martin Naser Uni: Hauptschulen an der Universität Augsburg Praktikum: Colegio Alemán in Medellín, Kolumbien Fach: der Sport Vorbereitungsphase In der Vorbereitungsphase galt es für mich zum einen, finanzielle Unterstützungsmöglichkeiten zu sondieren, und außerdem den konkreten Kontakt zu einer Schule herzustellen. Ganz zu Beginn machte ich einen Termin bei der Auslandsstudienberatung, bevor ich überhaupt einen konkreten Plan hatte, was ich machen wollte. Alles was ich wusste, war, dass es nach Südamerika oder Afrika gehen sollte in der Übergangszeit zwischen dem 1. Staatsexamen und dem Antritt des Referendariats

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ Потребности развития современного российского общества выдвигают перед учреждениями профессионального образования требования подготовки высококвалифицированных специалистов, инициативных, предприимчивых, готовых к позитивным преобразованиям, способных к управлению на разных уровнях и в разных сферах. В значительной степени решению этой задачи способствует деятельность различных органов студенческого самоуправления. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель: развитие эффективной системы студенческого самоуправления в СПО Челябинской области Задачи: обобщение опыта, внедрение технологий создания и эффективной деятельности органов ССУ; создание условий для формирования самообновляемой системы органа ССУ с помощью организации планомерной работы по обучению, консультированию и вовлечению; разработка нормативно-правовой и методической базы.

Участники проведения мониторинга ГИА Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 №1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (редакция от 07.07.2015) ! есть изменения в 2016 году Письмо Рособрнадзора от 27.02.2015 № 02-63 «Методические материалы по подготовке и проведению единого государственного экзамена в пунктах проведения экзаменов в 2015 году» ! Есть изменения в 2016 году Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.06.2013 № 491 «Об утверждении Порядка аккредитации граждан в качестве общественных наблюдателей при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, всероссийской олимпиады школьников и олимпиад школьников» (редакция от 12.01.2015) Нормативные правовые акты. Федеральные документы Письмо Рособрнадзора от 17.09.15 №02-421 Об уточненной редакции инструкций

Сроки прохождения практики Сроки предоставления документов

Не так давно наша команда посетила Дёмскую школу №132. И школу №99 Мы заглянули в несколько 10-ых и 9 классы чтобы представить наш Башкирский кооперативный техникум и презентовать специальность Право и организация социального обеспечения. Мы познакомили ребят с программой нашего техникума, специальностями и студенческой жизнью

Перечень олимпиад по уровням http://www.rsr-olymp.ru/ Приказ Министерства науки и высшего образования РФ №32н от 28.08.2018. Зарегистрирован в Минюсте №52149 от 13.09.2018. В перечне 72 олимпиады. Победители и призёры могут получить льготы при поступлении в российские вузы.

Прием заявок в Самарской области В Самарской области осуществляется прием заявок на участие в программе «УМНИК» https://umnik.fasie.ru/samara/ В конкурсе могут принять участие молодые инноваторы в возрасте от 18 до 30 лет включительно (на момент подписания договора летом 2020 года заявителю не должно быть более 30 лет), являющиеся гражданами РФ и не имеющие иных договоров с Фондом. Каждый победитель получит грант в размере 500,0 тыс.руб. Приоритеты 2019 года Приоритетными для программы «УМНИК» в 2019 году являются следующие тематические направления: Н1. Цифровые технологии; Н2. Медицина и технологии здоровьесбережения; Н3. Новые материалы и химические технологии; Н4. Новые приборы и интеллектуальные производственные технологии; Н5. Биотехнологии; Н6. Ресурсосберегающая энергетика.