Презентации на тему Образование

Перше місце серед правничих ВНЗ України Інститути та факультети 1. Інститут прокуратури та кримінальної юстиції. 2. Господарсько-правовий факультет. 3. Слідчо-криміналістичний інститут. 4. Інститут підготовки кадрів для органів юстиції України. 5. Інститут підготовки юридичних кадрів для СБУ. 6. Військово-юридичний факультет. 7. Міжнародно-правовий факультет. 8. Факультет правосуддя. 15. Інститут післядипломної освіти. 9. Факультет підготовки кадрів для Пенітенціарної служби України. 10. Факультет публічного права та адміністрування. 11. Факультет адвокатури. 16, 17. Полтавський юридичний 12, 13. Заочні факультети № 1 та № 2. інститут і коледж. 14. Вечерній факультет. 18. Інститут управління і права (м. Київ).

В чем заключается? С помощью чего реализуется?

“Education makes people easy to lead, but difficult to drive; easy to govern, but impossible to enslave” Henry Peter Brougham (Образование делает людей легкими на подъем, но трудно управляемыми; легко подверженными правлению, но невозможными для порабощения. Генри Питер Брум) “Education is the ability to listen to almost anything without losing your temper or your self-confidence” Robert Frost (Образование - это способность слушать почти все, что угодно, не теряя самообладания и уверенности в себе. Роберт Фрост) Система образования Государственный сектор (State school) - 93% детей Частный сектор (Private school) - 7% детей В 1988 году в Великобритании введён единый государственный образовательный стандарт.

осуществлять учет имущества организации и источников его формирования; проводить процедуры инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации; формировать бухгалтерские проводки и оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет составлять налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, налоговые декларации по Единому социальному налогу (ЕСН) и формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки. Чему научат / основные виды деятельности специалиста-бухгалтера: Специальность «Экономика и бухгалтерский учёт» Возможное трудоустройство Предприятия различных организационно-правовых форм собственности; Государственные и муниципальные организации; Внебюджетные фонды. Продолжение обучения в АлтГУ Специальность «Банковское дело» осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов; осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов; осуществлять межбанковские расчеты; осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям; оценивать кредитоспособность клиентов; осуществлять и оформлять выдачу кредитов. Финансовые учреждения, банки; Инвестиционные, страховые компании и т.д. Чему научат / основные виды деятельности специалиста банковского дела: Возможное трудоустройство Продолжение обучения в АлтГУ

www.nspu.ru Вопросы от студентов Каким образом «разводить» сроки ГИА и сессий/практик в период работы в качестве наблюдателей за ЕГЭ? Можно ли засчитать работу в качестве наблюдателя за ЕГЭ в качестве практики? Каким должно быть содержание работы студентов в проведении ГИА в контексте содержания практики? Каким образом оформлять и оценивать результаты работы в качестве наблюдателя за ЕГЭ чтобы получить переаттестацию по практике? К кому в вузе обратиться за переаттестацией? www.nspu.ru Практика сейчас Виды практик Психолого-педагогическая Педагогическая (методическая) Предметная Работа студентов в качестве общественных наблюдателей и организаторов в проведении ГИА

Моде́ль (фр. modèle, от лат. modulus — «мера, аналог, образец») — это упрощенное представление реального устройства и/или протекающих в нем процессов, явлений. С понятием “модель” мы сталкиваемся с детства. Игрушечный автомобиль, самолет или кораблик для многих были любимыми игрушками равно как и плюшевый медвежонок или кукла. Дети часто моделируют (играют в кубики, обыкновенная палка им заменяет коня). Например, глобус дает нам представление о Земле, макет кристаллической решетки – о строении вещества. Карта

Прием на военный факультет осуществляется в соответствии с: 1.«Правилами приема в высшие учебные заведения» 2.«Нормативно- правовыми актами Министерства обороны Республики Беларусь» 3. «Нормативно-правовыми актами КГБ Республики Беларусь» 4. «Порядком приема на военный факультет БГУ на 2017 год» * УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА Прием абитуриентов осуществляется на полный срок получения образования (4 года), по дневной форме получения высшего образования I ступени за счет средств республиканского бюджета по специальностям: Химия; Правоведение; Геоинформационные системы; Международные отношения.

Содержание Что такое    курсовая/ диплом  в  свете личной траекториии обучения? Стратегия  и этапы написания  работы;  Разработка концепции работы ;  Выбор направления  и формулирование темы; Общение с научным руководителем; типичные  ошибки, в  том числе серьезные; Где брать литературу и как с ней работать;     Подготовка презентации и  тактика выступления. НИР Крылова Ю.В. 2018 Что такое  выпускная квалификационная работа 3 обязательных элемента «правильная» постановка проблемы; «правильный» метод; «правильное» применение метода к конкретной проблеме. НИР Крылова Ю.В. 2018

С Юбилеем, родная школа! Тебе сегодня 120 лет! Почему так много света, И улыбок, и людей? Тут, конечно, нет секрета: В нашей школе — юбилей!

Кадетский класс организационно является отдельной структурной единицей школы, имеющей специфические учебно - воспитательные и социальные задачи.   Кадетское образование – четко регламентируемая система предоставления воспитаннику необходимого объема знаний, воспитание у него умений и привития на этой основе навыков общественно-полезной деятельности, профессиональной ориентации с целью раннего определения его способностей и склонностей и правильному их использованию с большей отдачей государству и обществу. 

найпопулярніша студентська програма 4 місяці в Америці 100 тис. студентів всього світу 11 тис. українців 10 причин прийняти участь - англійська мова - $ 4 000 – 10 000 - окупність програми - подорожі - розваги - шопінг - вечірки - досвід роботи - нові знайомства - твоя незалежність

СПЕЦИАЛИСТ ПО ЭЛЕКТРОННЫМ ПРИБОРАМ И УСТРОЙСТВАМ Специальность: 11.02.16 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт электронных приборов и устройств Срок обучения: 4 года 10 месяцев Форма обучения: очная СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Специалист по электронным приборам и устройствам может трудоустраиваться по таким профессиям как: монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, сборщик изделий электронной техники, сборщик электроизмерительных приборов, слесарь-механик по радиоэлектронной аппаратуре, слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов. Кроме того, полученные знания в области современной электронной, компьютерной и микропроцессорной техники, умение работать с системами автоматизированного проектирования позволяют трудоустроиться на ведущих промышленных предприятиях России. ТЕХНИК ПО АВТОМАТИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ Специальность: 15.02.14 Оснащение средствами автоматизации технологических процессов и производств (по отраслям) Срок обучения: 3 года 10 месяцев Форма обучения: очная СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: выпускники могут работать как в крупных промышленных объединениях, так и на предприятиях малого и среднего бизнеса. Выпускники востребованы в качестве слесарей контрольно-измерительных приборов и автоматики, электромонтажников-схемщиков, сборщиков электро-измерительных приборов, слесарей-электриков по ремонту электрооборудования, монтажников и наладчиков радиоэлектронной аппаратуры и приборов. В процессе обучения вы научитесь: осуществлять разработку и компьютерное моделирование элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов; осуществлять сборку и апробацию моделей элементов систем автоматизации с учетом специфики технологических процессов; организовывать монтаж, наладку и техническое обслуживание систем и средств автоматизации; осуществлять текущий мониторинг состояния систем автоматизации.

Современная система образования в Великобритании состоит из четырех ступеней: начального (Elementary School); среднего (Secondary School); профессионального или послешкольного (Further Education) ; высшего (Higher Education).  Среднее образование Дошкольное воспитание проходит в детских садах и дошкольных классах. Начальное образование получают дети с 5 до 11—12 лет. С 5 лет дети посещают двухлетние школы для малышей (pre-preparatory school), с 7 до 11 лет — начальные школы (primary, elementary или preparatory school). С 11—12 летнего возраста для детей начинается этап среднего образования.

Всероссийский образовательный проект Реализация СТЕМ в организованной образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста Тема: «Спираль» Цели: 1. Разработка образовательного цикла по указанной теме, включающего все образовательные области 2. Объединение творческого потенциала педагогов России и создание виртуального профессионального коммуникативного пространства 3. Профессиональное повышение квалификации в области применения СТЕМ-подхода в образовании детей дошкольного возраста. https://vk.com/topic-82501547_42447111 Сроки проекта: 14 февраля – 25 марта 2019 г. Подведение итогов 1-7 апреля 2019 г.  Итоги и результаты: Каждый участник получит Диплом участника в электронном виде. Как участвовать в проекте: 1.Для участия в проекте присылайте: - сценарии организованной образовательной деятельности (текстовый документ в формате Word) - наглядный материал для работы с детьми (рисунки, фотографии) - фотографии и видеозаписи проводимого занятия с детьми (если проводили на практике) 2. Информация об авторе: В начале текста указывайте, пожалуйста: Ваши имя и фамилию, город, ДОО, возрастную группу, по желанию – должность. 3. Размещайте ваши работы в группе https://vk.com/topic-82501547_42447111 социальной сети вконтакте с хэштегом #спиральдошкольники  

Кризисные явления в системе образования Большая нагрузка педагогов – снижение качества образования и индивидуального сопровождения детей. Зарегламентированность деятельности учреждений (отчёты, проверки, документооборот, бюрократия). Деформация (профессиональное выгорание) педагогов. Кризисные явления в системе образования Низкая психолого-педагогическая компетентность учителей-предметников, падение уровня знаний в области своего предмета. Несогласованность в управлении системой образования, «борьба» различных подходов и группировок. Подход к образованию как к услуге, низкий социальный статус педагогов. Дефицит квалифицированных кадров.

Квалификация: техник-экономист На основе общего среднего образования Дневная форма обучения: Срок обучения 1 год 10 месяцев Заочная форма обучения: Срок обучения 2 года 8 месяцев На основе общего базового образования Дневная форма обучения: Срок обучения 2 года 10 месяцев Для решения задач в области экономики, управления и правового обеспечения деятельности организации, учащиеся, обучающиеся на данной специализации, овладевают знаниями следующих дисциплин: Экономика организации - Правовое регулирование предпринимательской деятельности - Анализ хозяйственной деятельности - Бухгалтерский учет - Организация производства - Информационные технологии

Актуализация знаний! Вспоминаем ключевые понятия: Проект – от лат. «брошенный вперед»; детально проработанная модель (прообраз, прототип) объекта , явления или процесса.. Проектная деятельность - это учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, результатом которой становится решение какой-либо проблемы, представленное в виде его подробного описания (проекта). Исследование - («следование изнутри») в предельно широком смысле — поиск новых знаний или систематическое расследование с целью установления фактов. В более узком смысле исследование — научный метод (процесс) изучения чего-либо. Формулируем цели и задачи дисциплины:

Вузы г. Кемерово Кузбасский государственный технический университет Кемеровский государственный университет Кемеровский государственный медицинский университет Кемеровский государственный институт культуры Кемеровский институт – филиал РЭУ имени Г. В. Плеханова Кузбасская государственная сельскохозяйственная академия Основные показатели С 2014 года штат вузовских библиотек сократился на 44%

Повестка собрания: Знакомство с приказом МО и науки РФ «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» от 25 декабря 2013г. № 1394.( с изменениями на 7 июля 2015 года) 2. Знакомство с приложением к приказу «Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования». 3.Основной государственный экзамен по математике. 4. Основной государственный экзамен по русскому языку. 5. Выступления учителей - предметников. I.Общие положения 1. Порядок ГИА определяет: а) формы ГИА; б) участников ГИА; в) сроки и продолжительность ГИА; г) требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА; д) требования к лицам, привлекаемым к проведению ГИА; е) порядок проверки экзаменационных работ; ж) порядок подачи и рассмотрения апелляций; З) изменения и (или) аннулирование результатов ГИА.

Основные понятия ГИА – государственная итоговая аттестация ОГЭ – основной государственный экзамен ЕГЭ – единый государственный экзамен ГВЭ – государственный выпускной экзамен ГЭК – государственная экзаменационная комиссия ППЭ – пункт проведения экзаменов КИМы – контрольные измерительные материалы Государственная итоговая аттестация  — это основной обязательный вид экзаменаГосударственная итоговая аттестация  — это основной обязательный вид экзамена в 9 классе. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (колледжиГосударственная итоговая аттестация  — это основной обязательный вид экзамена в 9 классе. Служит для контроля знаний, полученных учащимися за 9 лет, а также для приёма в учреждения среднего профессионального образования (колледжи и техникумы). ОГЭ оценивается на региональном уровнеОГЭ оценивается на региональном уровне. После экзаменов ученикам выдают аттестаты о получении основного общего образования. Учащиеся, окончившие 9 класс с отличием, получают аттестаты особого образца.

Ростовский-на-Дону государственный колледж связи и информатики . Цели и задачи . систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по специальным дисциплинам; углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой; формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов; формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию; развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности; подготовки к государственной итоговой аттестации, к написанию выпускных квалификационных работ. Задачей курсового проекта является проведение анализа угроз информационной безопасности, нормативных документов, выявления каналов утечки информации. Ростовский-на-Дону государственный колледж связи и информатики Организация курсового проектирования . Задание на проект выдается преподавателем на учебном занятии; защита проводится на предпоследнем и последнем занятии. В ходе выполнения проекта студент консультируется с руководителем курсового проекта. За правильность проектных решений, качество оформления проекта, своевременность выполнения отдельных этапов и представления к защите отвечает студент.  

Проходження практики відбувалося в міні-маркеті «Їжачок», який знаходиться у самому центрі міста по вулиці Воскресенська Завдяки вдалому розташуванню, магазин користується попитом як у жителів міста, так і у туристів

НАУКА КАК СИСТЕМА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ Определения науки наука - особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире наука - социальный институт, обеспечивающий функционирование научной познавательной деятельности. НАУКА КАК СИСТЕМА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О МИРЕ Цель науки: выявить законы, согласно которым объекты могут функционировать в человеческой деятельности. Науку отличает предметный и объективный способ рассмотрения мира. Этот признак предметности и объективности выступает важнейшей характеристикой науки. Наука имеет две важных составляющих: систему научных знаний систему научной деятельности

Направления обучения БАКАЛАВРИАТ Менеджмент Высшая школа управления и бизнеса О Высшей школе Директор Высшей школы д.э.н., профессор Ильин Игорь Васильевич Руководитель ООП к.э.н., доцент Гращенко Надежда Юрьевна gratshenko_nya@spbstu.ru 8(812) 552-79-85 business.spbstu.ru Менеджмент – ключ к успешному будущему!