Презентации на тему Образование

Родительское собрание в 3-ьих классах по выбору модуля комплексного курса Основы религиозных культур и светской этики
Родительское собрание в 3-ьих классах по выбору модуля комплексного курса Основы религиозных культур и светской этики
Семья, педагоги и воспитатели всегда были и остаются сегодня основой нравственного становления ребёнка. Поэтому столь важно согласовать совместные усилия всех взрослых по духовному и нравственному развитию и воспитанию детей. Главное наше достояние – это наши дети. Какими мы сегодня их воспитаем, в такой стране мы все завтра будем жить. Мы должны научить наших детей быть честными,добрыми, вежливыми, физически и духовно здоровыми. Мы можем помочь им стать образованными, успешными людьми, обладающими высоким уровнем ответственности за настоящее и будущее своих близких, своего народа, своей страны. И курс ОРКСЭ призван содействовать этому, так как знакомство с основами религиозных и светских традиций, культуры народов России и общечеловеческими ценностями призвано сыграть важную роль не только в расширении кругозора школьников, но и в воспитательном процессе формирования порядочного, честного и достойного гражданина, готового к межкультурному диалогу и уважительному отношению ко всем гражданам страны.
Продолжить чтение
Структура и содержание выпускной квалификационной работы
Структура и содержание выпускной квалификационной работы
Литература «Образовательный стандарт вуза ОС ТУСУР 01-2013. Работы студенческие по направлениям подготовки и специальностям технического профиля. Общие требования и правила оформления» (приказ ректора от 03.12.2013 г. № 14103) – www.tusur.ru - ТУСУР / Студентам / Учебная деятельность / Правила оформления курсовых и выпускных работ / Коцубинский В. П., Хабибулина Н. Ю. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы бакалавра: методические указания для студентов направления подготовки 220400.62 — «Управление в технических системах» – new.kcup.tusur.ru Черкашин М.В., Хабибулина Н. Ю. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы бакалавра: методические указания для студентов направления подготовки 230100.62 — «Информатика и вычислительная техника» профиль «Системы автоматизированного проектирования» – new.kcup.tusur.ru Выпускная квалификационная работа бакалаврская работа (БР) – ВКР, содержащая анализ технического решения и (или) выполненных исследований, раскрывающая приобретенные автором профессиональные компетенции и представленная на соискание квалификации (степени) «бакалавр» бакалаврская работа (дипломный проект) (БРП) – БР, содержащая решения частной технической задачи, оформленные в виде конструкторских, технологических, программных и других проектных документов, представленная на соискание квалификации (степени) «бакалавр» и специального звания «бакалавр-инженер»
Продолжить чтение
Проблемы общей системы образования. Пути выхода из кризиса всего общества
Проблемы общей системы образования. Пути выхода из кризиса всего общества
Из всего множества субкультур любого культурно своеобразного общества РЕШАЮЩЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА БУДУЩЕЕ ОКАЗЫВАЕТ СУБКУЛЬТУРА ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ, СУБКУЛЬТУРА ПОДГОТОВКИ ИХ К ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ, т.е. педагогическая субкультура. Её носителями являются институт семьи и система образования. Это утверждение по-своему справедливо как в отношении будущего самого́ культурно своеобразного общества, так и в отношении будущего всего человечества. Система образования СССР стала общественным институтом, в основе которого лежит воспроизводство профессионального преподавательского сообщества школ, профессиональных училищ, техникумов (колледжей) и вузов, и при этом она подчинена институту государственности. Институт государственности, в свою очередь, подчинён той или иной концептуальной власти, вследствие чего и система образования как общественный институт неизбежно является средством проведения в жизнь определённой концепции.
Продолжить чтение
Взрослый как субъект обучения
Взрослый как субъект обучения
Лицо, выполняющее социально значимые продуктивные роли (гражданина, работника, члена семьи), обладающее физиологической, психологической, социальной, нравственной зрелостью, относительной экономической независимостью, жизненным опытом и уровнем самосознания, достаточными для ответственного самоуправляемого поведения, совмещающее или чередующее учебную деятельность с иными видами деятельности. Взрослый -это ВЗРОСЛОСТЬ – период жизни человека, наступающий после юности Биологическая взрослость (собственная ответственность за гармонию отношений себя как индивида и окружающей среды, за здоровье и жизнь (свою собственную и ближайшего пространства) Социальная взрослость (собственная ответственность за гармонию отношений себя как личности и социума) Духовная взрослость (вырос дух) – человеческое начало в каждом из нас, которое динамично: укрепляется, ослабевает в зависимости от степени разумности, от веры, надежды, любви, внутренней свободы и самостоятельности
Продолжить чтение
Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Государственного совета
Перечень поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Государственного совета
1. Правительству Российской Федерации: а) разработать комплекс мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования на основе результатов мониторинговых исследований и с учетом современных достижений науки и технологий, изменений запросов учащихся и общества, ориентированности на применение знаний, умений и навыков в реальных жизненных ситуациях. Доклад — до 1 августа 2016 г.; б) обеспечить создание открытого информационно-образовательного портала в сети «Интернет», содействующего реализации образовательных программ начального, основного и среднего общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий («электронная школа»). Срок — 1 декабря 2016 г.; в) принять меры по совершенствованию государственной регламентации образовательной деятельности на основе комплексной оценки такой деятельности в целях определения и дальнейшей корректировки направлений ее развития. Доклад — до 1 июня 2016 г.; г) обеспечить формирование национальной системы учительского роста, направленной, в частности, на установление для педагогических работников уровней владения профессиональными компетенциями, подтверждаемыми результатами аттестации, а также на учет мнения выпускников общеобразовательных организаций, но не ранее чем через четыре года после окончания ими обучения в таких организациях, предусмотрев издание соответствующих нормативных правовых актов. Доклад — до 1 июля 2016 г., далее — ежегодно. 2. Правительству Российской Федерации совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации в целях создания условий для развития и самореализации детей в процессе воспитания и обучения в общеобразовательных организациях: а) обеспечить создание до 2018 года условий для приобретения детьми в возрасте 7 – 18 лет, обучающимися по общеобразовательным программам, базовых умений и навыков в области выбранного ими вида искусств или спорта. Доклады — до 1 марта 2017 г., до 1 марта 2018 г.; б) разработать и реализовать комплекс мер, предусматривающих: воспитание учащихся на основе их профессиональной ориентации, расширения сферы общественно полезной деятельности, включения в волонтерское движение; предоставление учащимся возможности одновременно с получением среднего общего образования пройти профессиональную подготовку по выбранным ими профессиям, в том числе с использованием инфраструктуры профессиональных образовательных организаций; использование материально-технической базы образовательных организаций различных уровней образования, организаций культуры, спорта, отдыха и оздоровления детей и организаций реального сектора экономики для формирования культурно-воспитательной среды и создания современной образовательной инфраструктуры. Доклад — до 1 апреля 2016 г., далее — ежегодно; в) принять меры: по снижению административной нагрузки на образовательные организации, в том числе путем сокращения контрольно-надзорных мероприятий; по уменьшению нагрузки учителей, связанной с составлением ими отчетов, ответов на информационные запросы, направляемые в образовательные организации, а также с подготовкой внутренней отчетности образовательных организаций. Срок — 15 июня 2016 г.;
Продолжить чтение
Физическое развитие дошкольников по ФГОС
Физическое развитие дошкольников по ФГОС
Процесс стандартизации социальных, в том числе образовательных систем – общемировая тенденция. В Российской Федерации происходит модернизация системы образования с целью повышения качества образования, его доступности, с целью поддержки и развития таланта каждого ребёнка, сохранения его здоровья. Актуальность физического развития детей определяется следующими факторами: Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундоментальной составляющей общечеловеческой культуры. В России сегодня наблюдается острый интерес к физическому воспитанию детей и пропаганде здорового образа жизни. Включение физического образования в процесс обучения способствует формированию у детей интереса к физическому совершенствованию, а у родителей – создание условий для занятий спортом.
Продолжить чтение
FabLab-Кыштым - Измени свой город к лучшему
FabLab-Кыштым - Измени свой город к лучшему
«FabLab–Кыштым» Введение Идея проекта заключается в создании современной технической мастерской-лаборатории в Кыштыме, малом промышленном городе России с целью популяризации технического творчества школьников и студентов путем организации и проведения практико-ориентированных мобильных обучающих курсов, мастер-классов, соревнований, дней практической работы с использованием высокотехнологичного оборудования. «FabLab-Кыштым» позволит реализовывать идеи, осуществлять проектно-исследовательскую деятельность, соответствующую современным принципам организации научно-технического творчества подрастающего поколения. У талантливой молодёжи появится возможность построения успешной карьеры в области технологий и инноваций, обеспечив тем самым развитие промышленного потенциала города Кыштыма и России в целом. «FabLab–Кыштым» По базовым принципам FabLab для всех желающих в субботние дни по предварительной записи будут проходить «Дни практической работы», где каждый сможет будет изготовить свою модель, в т.ч. на 3D-принтере. В Кыштыме действует более 50 предприятий всех форм собственности металлургической, горнодобывающей отраслей промышленности, машиностроения и деревообрабатывающего производства, строительного комплекса, лёгкой и пищевой промышленности. (https://ru.wikipedia.org/wiki/Кыштым Раздел Экономика). Большая часть из них – предприятия с высокотехнологичным современным оборудованием.
Продолжить чтение