Презентации по Окружающему миру

Презентация( 7 древних чудес света)
Презентация( 7 древних чудес света)
7 древних чудес света ЕГИПЕТСКИЕ ПИРАМИДЫ Возглавляют список Древних семи чудес света Египетские пирамиды, что не удивительно, так как они являются единственным из чудес света, сохранившимся до наших времен. Эти каменные сооружения стали величайшими памятниками древнеегипетской архитектуры. Они служили усыпальницами для египетских фараонов и должны были обеспечить вечное жилье для бессмертного духа правителей. Период строительства пирамид относится к II-III тысячелетиям до нашей эры. За это время было построено более сотни этих сооружений. Самой крупной из них является пирамида Хеопса. Ее изначальная высота равнялась 146,6 м, а длина боковой грани — 230,33 м. Однако время и землетрясения несколько изменили ее облик, и к настоящему моменту высота этого величественного сооружения достигает лишь 138,8 м, а длина боковой грани ~ 225 м. Остальные египетские пирамиды существенно уступают ей в размер
Продолжить чтение
Презентация информационно - творческого проекта.
Презентация информационно - творческого проекта.
Паспорт проекта 1. Полное название проекта: Весны любимые цветы. 2. Автор проекта: воспитатель Кочеткова О. С. 3. Руководитель проекта: Семенова Н.Е. 4. Вид, тип проекта: краткосрочный, групповой, информационно -творческий. 5. Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей, обогащая речь детей, развивать связанную речь детей. 6. Задачи: Продолжать знакомить детей с первоцветами, формировать элементарные представления о них. Обогащать словарь детей и учить правильно, последовательно, составлять рассказ, используя речевые обороты. Воспитывать бережное отношение к природе, к окружающему нас миру. Учить правилам поведения в природе. 7. Краткое содержание проекта: сбор информации, подборка стихов, рассказов, легенд, наглядного материала, детских работ. 8. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатель, родители. 9. Место проведения: МБДОУ Детский сад №10 «Сказка»
Продолжить чтение
Проект Красавица-зима
Проект Красавица-зима
Тематика проекта: информационный. Вид проекта: групповой, фронтальный . Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Тематика проекта: информационный. Вид проекта: групповой, фронтальный . Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели). Участники проекта: воспитатели, дети, родители. Актуальность проекта. Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга, всем ли хорошо зимой, что было бы, если бы зимой не было снега. Предоставить детям возможность получить ответы на интересующие их вопросы.           Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень. Проект «Красавица-зима» предоставляет большие возможности для творчества, развивает активность, самостоятельность, умение планировать, работать в коллективе.
Продолжить чтение
Русские праздники и обряды. Презентация.
Русские праздники и обряды. Презентация.
Традиционная русская свадьба Говорят, что влюблённые венчаются на небесах… Свадьбы, проведённые в Русской Традиции, наполнены смыслом, весельем, молодецкой удалью, девичьей красотой и силой новой Жизни. Праздник Ивана Купала Праздник летнего солнцеворота. Парни загодя срубают деревце. Его устанавливают на месте, выбранном для проведения гуляний чистое ровное поле, холмик, берег реки, озера. Девушки украшают дерево цветами и цветными лоскутами ткани. Дерево в народе называют «марена» или «купала». Под деревце прилаживают изображение Ярилы – куклу. «Ярилу» облачают в одежду, украшают венком, цветами и лентами. Разжигают костер. Возле этого костра и пойдёт самое веселье. Обережные травы и венки раздаются всем участникам. Праздник начинается около четырёх часов дня. Девушки заводят хоровод вокруг берёзки и поют. Творится веселье, загадывают загадки, ходят ряжеными, устраивают игрища: «ящер», «ручеёк», «коняшки». Молодцы бои на потеху показывают. Девушки в сторонке кумятся, суженых приглядывают. Когда костёр прогорит да осядет, начинается выбор суженых. Девушка хлопает парня по плечу и убегает, а тот бежит её догонять. Поймав, ведёт её к костру, через который они прыгают…
Продолжить чтение
декоративно-прикладное искусство Кубани
декоративно-прикладное искусство Кубани
ЗАДАЧИ: *РАСШИРИТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ О КРАЕ, В КОТОРОМ ОНИ ЖИВУТ; ПОЗНАКОМИТЬ С СИМВОЛИКОЙ КУБАНИ: ФЛАГОМ, ГЕРБОМ, ГИМНОМ; *ПРОДОЛЖАТЬ УГЛУБЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О КУБАНСКИХ РЕМЕСЛАХ; *РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС У ДЕТЕЙ О НАРОДНЫХ РЕМЕСЛАХ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС; *ВЫЗВАТЬ ЖЕЛАНИЕ УЗНАТЬ БОЛЬШЕ О ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОМ ИСКУССТВЕ КУБАНИ; *ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖЕНИЕ К ТРУДУ И ЛЮДЯМ ТРУДА, ЖЕЛАНИЕ СЛЕДОВАТЬ СТАРИННЫМ НАРОДНЫМ ТРАДИЦИЯМ, ЛЮБОВЬ К РОДНОМУ КРАЮ, РОДИНЕ. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: *ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ; *ПОХОД В МУЗЕЙ; *РАССМАТРИВАНИЕ ПРЕДМЕТОВ БЫТА КАЗАКОВ И КУБАНСКИХ НАРОДНЫХ РЕМЕСЕЛ; ПРЕДМЕТОВ СОВРЕМЕННОГО ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА; *ПРОСМОТР ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ФИЛЬМОВ. Цель: закрепление знаний о Кубани. Краснодарский край Краснодарский край — субъект Российской Федерации на юге Европейской части России. Краснодарский край делится рекой Кубань на две части: северную — равнинную, и южную — предгорную и горную. Высшая точка — гора Цахвоа (3345 м). До 19 века Кубань представляла собой нераспаханную степь. Густая, высокая трава наполняла степь ароматом цветов, казалось она ждала, что придет земледелец и начнет пользоваться её плодородными  просторами.  Казаки, прибывшие на Кубань, начали распахивать степь. Земля была очень твердая, плуг и соха с трудом могли её поднять. С годами кропотливого труда распашка земли становилась легче. Важнейшей культурой на Кубани являлась пшеница. Вслед за пшеницей стали сажать подсолнечник. Вначале его выращивали на семечки, потом  стали давить из него масло. Еще садили кукурузу. Кубанцы занимались садоводством, растили черешни, вишни, сливы. А ещё яблоки, груши, персики, абрикосы, виноградники.
Продолжить чтение
презентация Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ для ГМО
презентация Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ для ГМО
Малыш – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Развитие познавательных интересов дошкольников является одной из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию и самосовершенствованию. Развитие познавательной активности у детей дошкольного возраста особенно актуально на современном этапе. Определяет общение, игру и познавательно-исследовательскую деятельность как сквозные механизмы развития ребенка. Одна из основных задач ФГОС – поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, творческой, конструктивной, трудовой, познавательной, исследовательской, проектной. Познавательно-исследовательские действия присутствуют в младенческом возрасте, в раннем возрасте ребенок может экспериментировать с материалами и веществами, в дошкольном возрасте исследует объекты окружающего мира и экспериментирует с ними.
Продолжить чтение
Презентация Мой город Санкт- Петербург
Презентация Мой город Санкт- Петербург
Можно ли определить, измерить или взвесить любовь, любовь к своему родному городу? Чем можно её измерить? Горстями солнечного света? Или каплями утренней росы? Мы можем только помочь малышу войти в мир прекрасного и удивительного сообщества людей, именуемых петербуржцами, любящих и хранящих живую историю родного города, способных воспитать маленького петербуржца, начиная с самого простого- с семьи, с узнавания родного дома, с прогулок по улицам своего района, с совместного посещения с родителями исторического центра града Петра. Основная наша цель в данном возрасте - Знакомить детей с родным городом его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «городскими» профессиями (помощник воспитателя, врач, водитель) «Ты посмотри, малыш, вокруг! Наш город- дивный Петербург! Он наш любимый и родной, Его мы любим всей душой» Рассматривание альбома «Моя семья» Воспитание интереса и любви к городу ,в котором мы живем, у малыша закладывается через семью, через возможность узнавать и показывать своих родных и близких Рассматривание альбома « Дом , в котором я живу»
Продолжить чтение
Презентация Домашние животные
Презентация Домашние животные
Паспорт проекта: Тип проекта: познавательно- информационный, творческий. Вид проекта: краткосрочный Участники проекта: дети первой младшей группы «Цыплята», воспитатель, старший воспитатель, музыкальный руководитель, родители группы. Актуальность темы: Мир животных многообразен и привлекателен. Животные дома – важный фактор воспитания. Данный проект направлен на расширение представлений о домашних животных. На их многообразие, на особенности их содержания и их роли в жизни человека. Наш проект позволяет развить у детей предпосылки логического мышления, а именно: умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения. Ученые считают, что « Не может быть добрым человек, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу». Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.
Продолжить чтение