Презентации по Педагогике

В школу с игрой.
В школу с игрой.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка и тогда, когда мы хотим его научить читать и писать. Так, от того, как будет чувствовать себя ребёнок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Просто страшно подумать, что эта ступенька становится для многих малышей камнем преткновения. Давайте же подниматься, дорогие коллеги, на эту ступеньку так, чтобы дети не чувствовали усталости, чтобы каждый шаг к знаниям был гордым взлётом, а не усталой ходьбой обессилевшего путника, изнемогающего под тяжкой ношей за плечами! В. А. Сухомлинский Зачем играть на уроках? Игра — наиболее освоенная малышами деятельность; В игре эффективнее, чем в других видах деятельности, развиваются все психические процессы; Игра синтезирует познавательную, трудовую и творческую активность ребёнка; Игра развивает фантазию, воображение и речь; Игры развивают детей всесторонне - нравственно, физически и интеллектуально; Игра стимулирует интерес к учебной деятельности, желание ходить в школу с удовольствием.
Продолжить чтение
Портфолио старшего воспитателя
Портфолио старшего воспитателя
Визитная карточка Образование – высшее, ПГПИ, квалификация преподааватель дошкольной педагогики и психологии Педагогический стаж – 40 лет Стаж работы старшим воспитателем – 28 лет Курсы повышения квалификации – НГСА «Менеджмент в образовании» 2011 год Награды – Почетная грамота МОРФ. 2006 год Направления деятельности и цель Внедрение и реализация системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы Организация образовательного процесса на основе инновационных технологий Реализация системы действенной методической работы Организация партнерского взаимодействия со всеми субъектами образовательного сообщества Цель деятельности Эффективная и результативная система методической работы через внедрение результативной и эффективной системы мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы
Продолжить чтение
нетрадиционные методы работы со словарными словами
нетрадиционные методы работы со словарными словами
Язык – инструмент, необходимо хорошо знать его, хорошо им владеть» М. Горький Проблема формирования орфографической зоркости в современной школе приобретает всё большую активность. Грамотность школьников снижается. Каждый учитель знает, каким трудом дается изучение словарных слов, как дети быстро устают от монотонных повторений. Актуальной остаётся задача сделать процесс обучения познавательным и интересным, т.к. то, что интересно усваивается радостнее, прочнее, глубже. Цель: формирование прочных навыков правописания словарных слов. Задачи: создать систему словарной работы в начальной школе; использовать нетрадиционные методы и приемы; развивать навыки работы со словарными словами и умение употреблять их в речи; обогащать словарный запас учащихся; формировать интерес к предмету;
Продолжить чтение