Презентации по Педагогике

Семья – это святое слово, и обижать его нельзя! В нем наши корни, наша сила, Наши заветные слова! «Дерево чувств» красный – восторженное оранжевый – радостное желтый – приятное зеленый – спокойное синий – грустное сиреневый– напряженное черный – уныние.

Сегодня мы поговорим об очень важных и нужных для человека словах, без которых мы не сможем обойтись, если хотим быть воспитанными, вежливыми людьми. ЗДРАВСТВУЙТЕ

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ на математическую викторину! Михаил Васильевич Ломоносов «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит»

Тракторист-машинист Садовод

Монах – переписчик Иоганн Гутенберг 15 век: первый печатный станок

К ним относятся: когнитивно-ориентированные технологии: диалогические методы обучения, семинары-дискуссии, проблемное обучение, когнитивное инструктирование, когнитивные карты, инструментально-логический тренинг, тренинг рефлексии и др.; деятельностно-ориентированные технологии: методы проектов и направляющих текстов, контекстное обучение, организационно-деятельностные игры, комплексные (дидактические) задания, технологические карты, имитационно-игровое моделирование и др.; личностно-ориентированные технологии: интерактивные и имитационные игры, тренинги развития, развивающая психодиагностика, тренинг личностной причинности и др. Диалоговый подход

Наличие учеников- победителей и призеров международных, всероссийских, областных олимпиад, конкурсов, конференций, фестивалей, учебных проектов (2012 – 2015г.г.) Международный уровень -Мартиросян В. 11 класс. IV Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия». Диплом участника,2012г -Мартиросян М. 11 класс. IV Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия». Диплом участника . 2012г -Соловьева В. 11 класс. IV Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия». Диплом участника . 2012г -Ускова К. 11 класс. IV Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия». Диплом участника . 2012г -Удодова М. 11 класс. IV Открытая Международная научно-исследовательская конференция молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия». Диплом участника . 2012г -Гусейнов Т. 7 класс. II Международная учебно-практическая конференция «Первые шаги», секция «Физика». Диплом лауреата. 2013г. -обучающиеся 11 класса МОУ СОШ №6. Международный конкурс «Звон памяти, мира и радости!» в рамках Международного проекта «Колокольчик мира» в номинации «Фоторепортаж».Сертификат. 2013г. -Мелихова В. 8 класс. III Международная учебно-практическая конференция «Первые шаги», секция «Физика». Гран при. Грамота. 2014г. - Мелихова В. 8 класс Международный конкурс для обучающихся «Мое творчество!» Общероссийская Ассоциация Педагогов «Треугольник Наук - ГЕО», Диплом I степени. 2015г. -Курафеев А. 8 класс. IV Международная учебно-практическая конференция «Первые шаги»,секция «Физика» 1 место. Грамота. 2015г. -Хачатурова А., Хвостунцева С. 8 класс. IV Международная учебно-практическая конференция «Первые шаги», секция «Физика» 1 место. Грамота. 2015г. Всероссийский уровень: -Малкова Д. 9 класс. Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество». Номинация «Физика» Общероссийской Малой академии наук «Интеллект будущего». Диплом лауреата. 2012г. -Дутова А., Руссиян Я., 10 класс Пономарева Е. 8 класс. Общероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио ученика». Издательский дом «Первое сентября». Дипломы. 2012г. - Погосян Эдуард, Капустин Евгений, Абиева Аида, Варакин Антон, Инев Данил, Черкасов Андрей, Кострыкин Влад, Герценштейн Анна, Писакина Нина, Геворгян Медине, Бортовова Дарья, Чечулина Анастасия, Фролова Олеся, БарсегянМесроп, Симонян Хорен, Шевченко Софья, Костенко Антон, Синогейкин Дмитрий, Клюев Павел, Маклаков Максим, Межрегиональный научно- познавательный конкурс- исследование «LEONARDO#4». Дипломы. Ведомость результатов. 2012г. - Абиева А. 8 класс. Межрегиональная заочная физико- математическая олимпиада «Авангард». Диплом II степени, справка об участии. 2013г. - Кузнеченкова Кристина, Клюев Павел, Костенко Антон. 11 класс. Межрегиональная практическая конференция исследовательских проектов «Творческие мастерские в организации профориентационной работы». Дипломы победителей. 2013г. -Шевченко С. 10 класс. II Межрегиональный фестиваль науки и искусства «ЛиК»,секция «Физика. Астрономия», 1 место. Диплом 1 степени. 2014г. -Абалонская Е. 7 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Гончарова А. 8 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Егорова Н.9 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Иманова А. 7 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Мартынова А. 9 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Мелихова В. 9 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Миронов А. 9 класс. Предметная олимпиада по физике Центра довузовской подготовки (задания рецензированы Экспертным советом ФГАУ «ФИРО» по образованию и социализации детей Министерства образования и науки РФ). Диплом победителя. 2014г. -Мелихова В. 9 класс. IV Всероссийский конкурс для детей и взрослых «В мире прекрасного», номинация «Детские исследовательские работы и проекты». Диплом I степени. 2014г. -Мелихова В. 9 класс. Всероссийская научно-практическая конференция учащихся и студентов «Сократ» Центра новых образовательных технологий Министерства образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «ТГПУ». Диплом участника секции «Доклады-исследования учащихся 8-9 классов» 2014г. - Баукова Г., Бородин Д., Белькевич А., Дутова А., Енокян К., Казарян В., Клюев П., Корнеев В., Костенко А., Кузнеченкова К., Маклаков М., Подколзин А., Полунин И., Руссиян Я., Самотейкин Д., Терехов Ю., Токарев М., Швецов В., Шевченко С., Танашев М. 11 класс. Всероссийский дистанционный конкурс «Наш класс». Центр новых образовательных технологий Министерства образования и науки РФ ФГБОУ ВПО «ТГПУ». Диплом за III место в номинации «Буклет, газета класса». 2014г. -Егорова Н., 8 класс. Интернет- олимпиада школьников по физике Санкт-Петербургского государственного университета. Грамота за хорошие результаты в дистанционном этапе, сертификат участника. 2014г. -Абалонская Е.7 класс. Межрегиональная заочная физико- математическая олимпиада «Авангард». Диплом I степени. 2015г. -Мартынова А. 9 класс..Межрегиональная заочная физико- математическая олимпиада «Авангард». Диплом II степени. 2015г. -Гончарова А. 8 класс. Межрегиональная заочная физико- математическая олимпиада «Авангард». Диплом II степени. 2015г. -Яблоновская А. 8 класс. Межрегиональная заочная физико- математическая олимпиада «Авангард». Диплом III степени. 2015г.

Конкурс "Мой любимый урок" «Многое учится со слезами горькими и бесполезными, а могло быть выучено легко и со смехом» Джанни Родари Мастер –класс «Секреты красоты» Подготовила: к.п.н., учитель химии высшей категории Перемиловской МСОШ Нестерова Л.В. Конкурс "Мой любимый урок" Цель: Систематизировать факторы, влияющие на кожу лица; Составить рекомендации по уходу за кожей лица на основе самоанализа; Сформировать положительную мотивацию к рациональному питанию и уходу за кожей лица и шеи

Ученик - это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. Плутарх Под одаренностью ребенка понимаются более высокая, чем у его сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления.

Нормативные акты ФЗ-273 от 29.12.2012г. «Об образовании в российской федерации» статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации (ОО) 3. К компетенции ОО в установленной сфере деятельности относятся: 13) Проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования. Приказ Министерства образования и науки России от 14.06.2013 года №462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией». Постановление Правительства РФ от 11.03.2011 N 164 "Об осуществлении государственного контроля (надзора) в сфере образования" Методическая литература Скоролупова О.А. Контроль как один из этапов методической работы в дошкольном образовательном учреждении. М, 2003 Белая К.Ю. Руководство ДОУ: контрольно - диагностическая функция. М, 2004 Корепанова М.В., Липчанская И.А. Контроль функционирования и развития ДОУ. М, 2004 Голицына Н.С. Организация и проведение тематического контроля в ДОУ. М, 2006 Сотникова В.М., Ильина Т.Е. Контроль за организацией педагогического процесса в группах раннего возраста ДОУ. М, 2010

КРОССВОРД Ш А Х М А Т Ы К Н И Г А К А Р А Н Д А Ш Г А З Е Т А П О Р Т Ф Е Л Ь П И С Ь М О З В О Н О К МАРАФОН спортивный бег на дистанцию 42км 195м

Спасатели Тушим пожар

Правила построения схемы Закрыть Назад Далее Вопрос темы Ответ на вопрос причины следствия Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть. Схема «Фишбоун» к уроку окружающего мира по теме «Как человек использует свойства воды» Где и как свойства воды помогают человеку? выталкивающая сила воды корабль, сделанный из металла, не тонет закон сообщающихся сосудов фонтаны, водопровод течение воды водяная мельница, гидроэлектростанции растворитель используется в быту (приготовление пищи, стирка и т.д.) не сжимается гидравлический пресс, домкрат в природе находится в трёх состояниях управление некоторыми явлениями природы Люди изучили свойства воды и научились их использовать

ТОЦКИЙ РАЙОН-ВКЛАД В ПОБЕДУ По статистике Тоцкого райисполкома трудящимися района и воинами гарнизона было собрано 2 050 000 рублей. Был сформирован артиллерийский полк, в рядах которого воевали жители с.Тоцкое, с.Приютное, с.Мулюково, с.Сайфутдиново, с.Саиновка Тоцкого района. ПАМЯТНИК ВОИНАМ 135-ГО ГАУБИЧНОГО ПОЛКА, СФОРМИРОВАННОГО В 1943 ГОДУ НА СРЕДСТВА ТРУДЯЩИХСЯ ТОЦКОГО РАЙОНА

4-й Гвардейский Кубанский Казачий Кавалерийский ордена Ленина, Краснознаменный, ордена Суворова, ордена Кутузова Корпус генерал-лейтенант  Кириченко, Николай Яковлевич  (с 27.08.1942 по 03.11.1943) генерал- лейтенант  Плиев, Исса Александрович  (с 04.11.1943 по 05.11.1944); генерал-майор  Головской, Василий Сергеевич (с 05.11.1944 по 08.04.1945)

СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ Как и любой другой, подростковый возраст “начинается” с изменения социальной ситуации развития. Специфика социальной ситуации развития заключается в том, что подросток находится в положении (состоянии) между взрослым и ребенком — при сильном желании стать взрослым, что определяет многие особенности его поведения. Подросток стремится отстоять свою независимость, приобрести право голоса. Избавление от родительской опеки является универсальной целью отрочества. Но избавление это проходит не путем разрыва отношений, отделения, что, вероятно, тоже имеет место (в особых случаях), а путем возникновения нового качества отношений. Это не столько путь от зависимости к автономии, сколько движение к все более дифференцированным отношениям с другими.

Поступление в первый класс важный этап в жизни и ребенка, и родителей. Залогом успешной адаптации к школе, является готовность ребенка к обучению! Готовность к школе бывает: Личностной, Интеллектуальной, Психологической, Физиологической, Социально-психологической ПЕРВЫЕ ДНИ РЕБЕНКА В ШКОЛЕ ПРОИСХОДИТ ПРОЦЕСС АДАПТАЦИИ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ. ДЛЯ ДАННОГО ПЕРИОДА ХАРАКТЕРНЫ ИЗМЕНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ РЕБЕНКА

Цветочный город Пословицы о здоровье В здоровом теле Здоровье дороже Ум да здоровье Солнце, воздух и вода здоровый дух золота всего дороже наши лучшие друзья

22 апреля - Международный день Матери-Земли International Mother Earth Day — день нашего общего уютного дома Праздник был установлен на 63-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН 22 апреля 2009 года и отмечается, начиная с 2010 года, ежегодно 22 апреля Резолюция № A/RES/63/278, ее соавторами выступили более 50 государств-членов ООН Цель акции Привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды

Логопедическая тема: обозначение мягкости согласных на письме буквой -Ь- Грамматическая тема: Лексическая тема: зимующие и перелётные птицы. Цель: учить детей обозначать мягкость согласных на письме буквой –Ь-. Задачи: Закрепление навыка правописания ь знака в конце слова Развитие фонематического слуха Развитие звуко-буквенного анализа Развитие слогового анализа и синтеза Образование множественного числа имен существительных Развитие связной речи Даны несколько картинок в которых в конце пишется –Ь- и не пишется. Определи лишний предмет К именам сущ. подобрать родственные слова. http://

1. Архимед 2. Пифагор 3. Евклид 4. Эйлер 5. Гаусс 6. Коши 7. С.Ковалевская 8. Н. Лобачевский 9. Декарт Феано VI – V вв. до н.э. Феано – ученица и жена древнегреческого философа, великого математика и мудреца Пифагора, жившая в VI – V вв. до н.э. После его смерти Феано стала главой пифагорейского ордена, и один из греческих авторов считает ее мнение относительно учения «Чисел» авторитетным.

Формировать у учеников класса целостное и многогранное представление о профессиях Формировать у детей реалистическое представление о труде Дать возможность подростку осознать свои способности, понять личностные черты Обогащать словарный запас учащихся, развивать навык связного устного высказывания Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий Цель: Иллюстрации с изображением людей разных профессий Компьютер, проектор, проигрыватель Оборудование: