Презентации по Педагогике

Актуальность темы Профилактическая работа по предупреждению нарушений письменной речи необходима в дошкольном возрасте. Речевые нарушения у детей дошкольного возраста часто сочетаются с несформированностью пространственных и временных представлений, что приводит в школьном возрасте к стойким специфическим ошибкам в письменной речи. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ В отечественной педагогике проблема ознакомления детей с пространством и временем нашла отражение в работах А.Н.Корнева, И.Н. Садовниковой, О.В.Елецкой,Н.Ю. Горбачевской, Н.Я. Семаго,М.М. Семаго,И.А. Филатовой, Е.В. Мазановой. Недостаточная сформированность пространственно-временных представлений у дошкольников обязательно будет сказываться на формировании полноценной связной речи, а у школьников – на развитии навыка чтения и письма. Ведь для овладения письмом ребенку необходимо научиться взаимно трансформировать пространственную последовательность – графических знаков и временную – звуковых комплексов. Таким образом, временной и пространственный аспекты восприятия и воспроизведения речи не могут быть разобщены.

Внедрение в учебный процесс инноваций является определяющей чертой современного образования. Что подразумевается под понятиями «инновация» и «нововведение» в нашем образовательном учреждении? Инновация – это внедрение нового. Нововведение – целенаправленный процесс внесения изменений в образовательный процесс, приводящий к появлению новых стабильных элементов. Сущность такого обучения состоит в ориентации учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию Инновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях.

Цель: -развивать интерес детей к математике, -развивать математические способности школьников, -формировать умение использовать знания в нестандартной ситуации, -формировать товарищеское доброжелательное отношение к членам команды и соперникам, учить толерантности, -развивать чувства сопереживания результатам труда. Правила игры: Игра состоит из двух раундов: -Первый раунд 15 вопросов; -Второй раунд 10 вопросов; 1. Вопросы сгруппированы по темам- по 5 вопросов в каждой. 2. Стоимость вопросов: 100, 200, 300, 400, 500 баллов. 3. Команды имеют право, но не обязаны отвечать на заданный вопрос. Правильный ответ приносит команде сумму, равную стоимости вопроса на игровом табло, неправильный ответ лишает команду указанной суммы. 4.Если команда не знает ответа, другая команда может ответить на вопрос на тех же условиях.

Педагогическая этика «Счастье-это когда тебя понимают» План Педагогическая этика-часть педагогического мастерства. Требования педагогической этики. Педагогический такт. Педагогическое разрешение конфликта Заповеди педагогического общения

умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Универсальные учебные действия обеспечивают возможность учащемуся самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы достижения поставленных целей, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; Значение УУД обеспечивают успешное усвоение знаний, формирование умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

Лист последний на заре Сбросил лес наш в ... (октябре) Осень по календарю, Но уже стучит вовсю В двери строгая зима, Сыплет снегом на поля. (ноябрь)

Кутузов осматривает позицию при Бородине. Акварель В. Шевченко. Фрагмент.1970-е гг. Русские войска у Шевардина. Художник С. Герасимов. 1941 г.

Чувство юмора. Непредвзятое отношение. Понимание того, что стереотипы не всегда верны. Умение доверять или не доверять, не обижая других.

Проблема повышения качества подготовки проведения педагогического совета волнует большинство заведующих и старших воспитателей дошкольных учреждений. Она актуальна как для новичков, так и для опытных управленцев. Как провести педсовет, который поразил бы коллег оригинальностью темы, методическим оснащением? Как превратить его в событие Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников в ДОУ Главная цель: объединить усилия коллектива ДОУ для повышения уровня воспитательно-образовательного процесса, использования в практике достижений педагогической науки и передового опыта.

Экскурсии

Повтори чистоговорки Какие звуки повторяются? Покатился колобок, А на дороге коробок. Удивился колобок И закатился в коробок! Какие звуки повторяются? Сорока – белобока Садится на забор Сорока – белобока заводит разговор Иголка, иголка, ты остра и колка

Возникает вопрос: можно ли прибегать к образованию глухих, слепых и отсталых, которым из-за физического недостатка невозможно в достаточной мере привить знания? Отвечаю: из человеческого образования нельзя исключать никого, кроме нечеловека. Ян Амос Каменский Исторические аспекты Первые упоминания о людях с интеллектуальными нарушениями были обнаружены у римлян, которые иногда держали «дураков» для развлечения домовладельцев и их гостей. Эти люди находились на содержании у богатых, и с ними хорошо обращались. XVI в. - Мартин Лютер, немецкий теолог, отец Реформации 1517 года, объяснял, как странная внешность и поведение ребенка (наиболее вероятно, ребенка с умственной отсталостью, но это заболевание еще не было известно в то время) связаны с одержимостью дьяволом. XX в. - Президент Джон Кеннеди, сестра которого страдала задержкой психического развития, в 1962 году сформировал Президентскую Комиссию по умственной отсталости и создал национальную программу для борьбы с умственной отсталостью.

Причины: Все ищут и не находят причину, по которой началась война. Их поиски тщетны, причину эту они не найдут. Война началась не по какой-то одной причине, война началась по всем причинам сразу. Томас Вудро Вильсон

Обоснование: Позвоночник – это не просто стержень нашего организма. Вместе со скелетом он служит для защиты внутренних органов от внешних повреждений. Искривление позвоночника становится основной причиной возникновения проблем со здоровьем. Наблюдая за обучающимися нашего лицея, мы поняли, что многие лицеисты имеют «неправильные» портфели, а значит, попадают в группу риска по заболеванию опорно-двигательного аппарата. Проведя опрос с обучающимися, изучив медицинские показатели, мы убедились, что проблема имеется и нужно принимать меры по её устранению. Участники проекта собрали необходимую информацию, проанализировали полученные данные, решили математические задачи и разработали рекомендации по данной, на наш взгляд, очень актуальной теме. Гипотеза нашей работы: если изучить проблему влияния массы и формы школьного портфеля на здоровье обучающегося и довести её до сведения учеников, родителей и учителей, то здоровье ребят в подростковом периоде может улучшиться.

Ребёнок должен быть защищён от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. (Принцип 9 Декларации прав ребёнка. ) Жестокое обращение с детьми – действия (или бездействие) родителей, воспитателей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребёнка.

Для возникновения конфликта необходимы участники спора предмет спора и мотивы , подталкивающие людей к спору. ПРИЧИНЫ КОНФЛИКТОВ НЕСОВПАДЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЖЕЛАНИЙ. НЕУВАЖЕНИЕ К ДРУГИМ. НЕУМЕНИЕ ОБЩАТЬСЯ. РАЗНИЦА ЧУВСТВ И СОСТОЯНИЙ. НЕЗНАНИЕ ПРАВИЛ И НОРМ ПОВЕДЕНИЯ, ЗАКОНОВ.

Добрый день, дорогие друзья! Давайте знакомиться – меня зовут Ум Умыч. Ребята, Ум Умыч – профессор математических наук, сегодня будет ведущим игры «Аукцион знаний». А я – Умная Сова, вашим помощником и консультантом. Разминка Литературная Грамматическая Географическая Историческая Спортивная

Здесь говорят, а в Москве слышно. телефон Как письмо попадает по адресу? … … … по почте.

Учащиеся удерживают в памяти 10% от того, что они читают; 26% от того, что они слышат; 30% от того, что они видят; 50% от того, что видят и слышат; 70% от того, что обсуждают с другими; 80% от того, что основано на личном опыте; 90% от того, что проговаривают в то время, как делают; 95% от того, чему они обучаются сами. Проблемное обучение Это такая организация учебного процесса, которая предполагает создание в сознании учащихся под руководством учителя проблемных ситуаций и организацию активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками и развитие мыслительных способностей.

I раунд Филология 1 Естествознание 2 История 3 Логика 4 Темы первого раунда Искусство 5 I раунд

«Счастливый случай» 1 гейм «Заморочки из бочки»

Цель: привитие любви к великому русскому языку, формирование интереса к нему как к учебному предмету, повышение общей языковой культуры. План проведения недели 24.10 – Конкурс стихотворений А.С. Пушкина о друзья лицеистах «Друзья мои, прекрасен наш союз» 5- 7 классы 25.10-Лирическое путешествие к 200-летию Царскосельского Лицея «Отечество нам Царское село» 10, 11 классы 26.10-Семинар «М.В. Ломоносов – поэт и лингвист» 8 – 11 классы 27.10 – Лингвистический утренник «Ты мой друг, родной язык» 2-4 классы 28. 10 - Аукцион знаний по русскому языку 9 классы 28.10 - Презентация «В гостях у словарей» 4- 6 классы 28. 10 - Конкурс рисунков «Герои прочитанных книг» Подведение итогов