Презентации по Педагогике

Обеспечение индивидуализации и персонализации в работе с педагогическими кадрами
Обеспечение индивидуализации и персонализации в работе с педагогическими кадрами
В проблеме персонализации управления основополагающей является мысль о том, что любая человеческая личность, как бы ни была обременена повседневными служебными делами, вмещает в себя целый мир, исторический опыт поколений и индивидуальной социализации. Она причастна к самым высоким делам и понятиям, не зависимо от того, на какой ступени социальной лестницы находится. Самым слабым звеном в любой системе управления оказывается человек, поэтому возникает необходимость введения в современный менеджмент самых новейших психоинформационных технологий. Как подобрать людей, способных не только эффективно выполнять свои производственные функции, но и составить крепкую команду? Как избежать конфликтов и разрешить назревающие противоречия? Как обеспечить индивидуализацию и персонализацию в работе с кадрами?
Продолжить чтение
Классный час по профориентации для 11 классов Порядок поступления в институты ФСБ России пограничного профиля
Классный час по профориентации для 11 классов Порядок поступления в институты ФСБ России пограничного профиля
Информация о порядке поступление в институты ФСБ России пограничного профиля Пограничные институты ФСБ России являются высшими учебными заведениями, выпускающими офицеров для пограничных органов Федеральной службы безопасности. После окончания выпускник получает диплом о высшем военном образовании с квалификацией «Специалист», ему присваивается воинское звание лейтенант. Обучение осуществляется исключительно на бюджетной основе, в течение всего периода учебы курсанты находятся на полном государственном обеспечении. Сегодня в России действует шесть институтов, готовящих офицеров с высшим образованием для пограничных войск и органов ФСБ России: Калининградский, Московский, Голицынский, Курганский, Хабаровский и Институт береговой охраны (г. Анапа). Информация о порядке поступление в институты ФСБ России пограничного профиля На поступление в пограничный вуз могут претендовать молодые люди от 16 до 22 лет, имеющие на момент зачисления среднее полное общее образование, обладающие физическим и психическим здоровьем, достаточной спортивной подготовкой. Для отслуживших в армии по призыву или по контракту возрастная планка поднимается до 24 лет. Желающие поступить в институт пограничного профиля в 2014 году должны в период с октября 2013 года по февраль 2014 года обратиться в Региональное управ­ление ФСБ России по Тюменской области - Тюмень, ул. Советская, 40, телефон 8(3452)46-88-53. Здесь все абитуриенты пройдут профессионально-психологический отбор и медицинскую комиссию на предмет годности к военной службе, сдадут нор­мативы по физической подготовке, кроме того в отношении каждого претендента будут проведены проверочные мероприятия, поскольку пограничная служба подра­зумевает допуск к сведениям, составляющим государственную тайну. Приемная комиссия института на основании рассмотрения личных дел кандидатов примет решение об их допуске к вступительным испытаниям (в форме ЕГЭ) по русскому языку, истории России, обществознанию, математике, физике, а также выполнение нормативов по физической подготовке. В период абитуриентских сборов и сдачи экзаменов всем поступающим гарантируется бесплатное проживание, питание, медицинское обслуживание, проезд на железнодорожном транспорте до места учебы, а в случае неудачи на вступительных испытаниях - до дома.
Продолжить чтение
Методическая разработка Развитие свойств внимания - необходимое условие для успешного овладения УУД
Методическая разработка Развитие свойств внимания - необходимое условие для успешного овладения УУД
Недостаточное развитие у школьников процессов произвольного внимания, что ведёт к проблемам в учебной деятельности. ПРОБЛЕМА ГИПОТЕЗА Если на уроках и во внеурочной деятельности создать психолого-педагогические условия для развития внимания, то обучающиеся приобретут личностное развитие, так как при этом формируются приемы мыслительной деятельности, развиваются память, речь, внимание. ОБЪЕКТ Учебный процесс и внеурочная деятельность. ПРЕДМЕТ Особенности работы учителя с детьми, имеющими нарушения внимания. ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ Показать, что развитие свойств внимания (устойчивости, переключаемости, распределяемости, концентрации и объёма) является необходимым условием для успешного овладения УУД и определить методы работы с детьми, имеющими нарушения внимания. ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Сохранение и развитие познавательной потребности обучающихся. Обеспечение познавательными средствами, необходимыми для развития внимания. Создание условий для развития у обучающихся познавательных процессов. Развитие сенсорного, слухового, моторно-двигательного внимания.
Продолжить чтение
Первая мировая на полотне плаката
Первая мировая на полотне плаката
Плакаты военных лет отличались большой реалистичностью, общностью, патриотической любовью, силой эмоционального воздействия. Главными темами плакатов были героизм народа, его борьба с врагом. Плакаты печатались огромными тиражами и размещались везде. Плакат - наиболее распространенный вид изобразительного искусства с кратким пояснительным текстом, выполняющий миссию наглядной политической агитации и пропаганды или служащий целям информации, рекламы, обучения. В годы Первой мировой войны плакаты являлись важным средством привлечения населения  на борьбу с врагом, на защиту Отечества, прославляли подвиги воинов, разоблачали и высмеивали захватчиков, широко популяризировали актуальные политические лозунги. В 2014 году весь мир отмечает очень важную дату: прошло 100 лет с начала Первой мировой войны. Это событие стало подлинной трагедией в мировой истории и истории нашей страны, одним из самых страшных потрясений XX века. В Первой мировой войне впервые было использовано химическое оружие, произошло широкомасштабное применение танков и авиации – фактически, сформировалось страшное лицо войны в XX веке. До революции 1917 г. это событие называли «Великой», «Второй Отечественной» войной, ставя Первую мировую в один ряд с войной 1812 года. В послереволюционные годы события германской войны были переосмыслены с точки зрения идеологии, которая пропитала все стороны жизни общества, в том числе и историческую науку. В результате Первая мировая война была объявлена «империалистической». Героизм, проявленный русским народом в ходе военных действий, был обесценен. Такая чисто идеологическая оценка этого масштабнейшего события на долгие годы сделала Первую мировую «забытой» войной, второстепенной по сравнению с последовавшей за ней Второй мировой войной.
Продолжить чтение
Города-герои
Города-герои
Города-герои Ленинград (Санкт-Петербург) - 1945 год Сталинград (Волгоград) – 1945 год Севастополь -1945 год Одесса – 1945 год Киев -1965 год Москва -1965 год Брест (крепость-герой) -1965 год Керчь – 1973 год Новороссийск -1973 год Минск -1974 год Тула -1976 год Мурманск -1985 год Смоленск -1985 год Среди 13 городов-героев Советского Союза, город-герой Москва занимает особое место. Именно в битве под советской столицей мир весь мир увидел первое в истории поражение безупречно-отлаженной военной машины III Рейха. Именно здесь состоялась битва колоссального масштаба, равной которой всемирная история не знала ни до, ни после, и именно здесь советский народ продемонстрировал высшую степень мужества и героизма, которая потрясла мир. 8 мая 1965 года Президиумом Верховного Совета СССР было учреждено Почётное звание "Город-герой", и в этот же день Москва удостоилась чести быть награждённой новым высоким званием. Советское руководство высоко оценило вклад защитников города в дело разгрома фашистского монстра: медалью "За оборону Москвы", учреждённой 1 мая 1944 года, было награждено более 1 млн. бойцов, рабочих и служащих, принимавших участие в этом историческом событии грандиозного масштаба. В память о тех наполненных беспримерным героизмом событиях в 1977 году был торжественно открыт памятный обелиск "Москва - город-герой"; память павших героев увековечена в названиях проспектов и улиц, в памятниках и мемориальных досках, во славу погибших пылает никогда незатухающий Вечный огонь... За свой беспримерный подвиг город награждён высшей наградой Советского Союза — орденом Ленина и медалью "Золотая Звезда". "Эту битву проиграть невозможно!" МОСКВА
Продолжить чтение