Презентации по Педагогике

По̅кажи́, где врач. По̅кажи́, где мед̅сестра́.

  Цель выполнения работы: - совместно с мужем и детьми осуществить поиск материалов об участии в ВОВ наших дедов - пополнение семейного архива достоверными сведениями из военных архивов сайтов «Мемориал» и «Подвиг народа» - посещение обелисков и памятников на Родине деда в Архангельской области и братской могилы в Ленинградской области - представление презентации сыну одного из дедов Кучину Б.Б. как результат совместной работы нашей семьи - воспитание патриотизма , любви к своей стране у наших детей Ход работы. Работа проходила с большим энтузиазмом. Младшие дети рисовали рисунки и слушали рассказы взрослых. Взрослые подбирали материалы из семейных архивов семьи Бебяковых и Кучиных,по крупинке складывалась история каждого из дедов. Очень помог сайт «Подвиг народа» и «Мемориал» В ходе работы мы узнали посетили памятники и обелиски в Архангельской области и 9 мая посетили братскую могилу, где был похоронен Кучин Б.И. Результатом работы стала презентация.

Что важно знать! Специалисты отмечают, что во вторую смену ребенок может успешно учиться, успевать отдыхать и помогать по дому для этого необходим правильно организованный режим дня ребенка Среди приоритетов при составлении расписания ребенка, обучающегося во вторую смену, можно отметить: здоровое питание; полноценный отдых и сон; учебу в школе и дома; нахождение на свежем воздухе. От правильно организованного режима дня школьника, зависит состояние здоровья, физическое развитие, работоспособность и успеваемость в школе. Что важно знать! родители должны помочь своим детям в правильной организации распорядка дня; родители должны правильно организовать условия, в которых школьник готовит домашние задания, отдыхает, питается, спит так, чтобы обеспечить наилучшее осуществление данного рода деятельности. некоторое время должно быть отведено и для свободно избранной деятельности детей, в соответствии с их интересами и способностями необходимо строго придерживаться определенного времени подъема и отхода ко сну, приготовления домашних заданий, приемов пищи,

Цель проекта: создать новую модель образовательного учреждения, где в условиях непрерывного образования лицеисту будет предоставлен широкий спектр образовательных услуг и созданы условия для творческого познания, развития способностей, формирования навыков интеллектуального труда. ЛИЧНОСТЬ У П Р сопровождение развитие воспитание обучение

Нетрадиционные формы родительских собраний Собрание-диспут; Деловая игра; Родительская конференция; Конференция отцов; Совместные собрания; Посещение театра и обсуждение; Пикник; Нетрадиционные формы работы с родителями - родительские чтения - родительские вечера - тематические, групповые и индивидуальные консультации

Символика России Древнерусские стяги

Вид ухода за летней одеждой с т и р к Задание для первой тройки игроков а Как называется обувь из шерсти Задание для второй тройки игроков в а л я н а я

«Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Г.Э. Лессинг Обучение школьников специальным знаниям, а также развитие у них общих умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске, - одна из основных практических задач современного образования. Исследовательское поведение в современном мире рассматривается как стиль жизни современного человека Проблема исследования заключается в том, что технология проектной деятельности слабо проработана в методике начального обучения. В то время как существует необходимость использовать эту технологию для осуществления связи теории с практикой в начальной школе.

776 г.до н.э Греция

Домашнее задание (мнение ученика) Испорченный вечер Зло Перегруз рабочего дня(12 часов) Стресс Домашнее задание (мнение учителя) Первое - закрепить изученный на уроке материал. Второе - подготовить основу для изучения нового материала. Не успел на уроке (“А эти вопросы вы выучите дома”)

Семья – один из шедевров природы. Д.И. Писарев Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется… Януш Корчак

Формирование УУД у младших школьников посредством метода «Интеллект-карт». Донгак Л. А-к. Учитель начальных классов МБОУ «Ак-Дашская» СОШ Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться. Количество информации в мире каждые 10 лет удваивается Развитие умений работы с информацией

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПЕДАГОГА Дата рождения: 3 июля 1948 г. Образование: высшее В 1972 году окончила ГГПИ биологический факультет Квалификация: учитель биологии Должность: учитель биологии и ремесла Место работы: МКОУ «Школа – интернат №86» Общий стаж: 42 года Стаж педагогической деятельности: 45 года Категория: высшая квалификационная категория «Чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что ты преподаёшь, и любить тех, кому ты это преподаёшь» «Через активную организацию жизни в школе ученик придет к умению войти в жизнь».                             Л.С.Выготский Целью данной программы является формирование необходимых знаний, навыков, умений, которые позволят учащимся с интеллектуальной недостаточностью успешно интегрироваться в социальную среду и обрести в ней доступный уровень самостоятельности.

Для успеха в жизни умение обращаться с людьми гораздо важнее обладания талантом Д. Леббок Ничего не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость. М.Сервантес ОБЩЕНИЕ Сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание другого человека;

Юлия Владимировна со школьной скамьи, в 17-летнем возрасте, ушла на фронт. До ранения в 1944 г. была батальонным санинструктором. Демобилизовалась сержантом медицинской службы. Юлия Друнина (1924-1991) БИНТЫ Глаза бойца слезами налиты, Лежит он, напружиненный и белый, А я должна приросшие бинты С него сорвать одним движеньем смелым. Одним движеньем - так учили нас. Одним движеньем - только в этом жалость... Но встретившись со взглядом страшных глаз, Я на движенье это не решалась. На бинт я щедро перекись лила, Стараясь отмочить его без боли. А фельдшерица становилась зла И повторяла: "Горе мне с тобою! Так с каждым церемониться - беда. Да и ему лишь прибавляешь муки". Но раненые метили всегда Попасть в мои медлительные руки. Не надо рвать приросшие бинты, Когда их можно снять почти без боли. Я это поняла, поймешь и ты... Как жалко, что науке доброты Нельзя по книжкам научиться в школе! В 1-ый же день войны добровольцем ушел в ряды действующей армии. В июне 1942г. На Волховском фронте был тяжело ранен и взят в плен. В концентрационном лагере вел активную подпольную работу, за что был брошен в фашистскую тюрьму Моабит. В тюрьме создал цикл стихотворений. В 1944 г. Казнен моабитскими палачами. Мусе Джалилю посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Муса Джалиль (1906-1944) Без ноги Вернулся я! Встречай, любовь моя! Порадуйся, пускай безногий я: Пред врагом колен не преклонял, Он ногу мне за это оторвал. Ударил миной, наземь повалил. «Ты поклонился»,- враг торжествовал. Но тотчас дикий страх его сковал: Я без ноги поднялся и стоял…

Как собрать жителей на площади? Каково назначение устройств?

4 правила творчества Исключается критика - можно высказывать любую мысль без боязни, что ее признают плохой. Поощряется свободное и даже необузданное ассоциирование: чем неправдоподобней кажется идея, тем лучше. Количество предлагаемых идей должно быть как можно большим. Высказанные идеи разрешается как угодно комбинировать, а также предлагать модификации чьих – то идей. Цели проектной деятельности - понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе). - повышение мотивации учащихся при решении задач; - развитие творческих способностей; - формирование чувства ответственности; - создание условий для отношений сотрудничества между учителем и учащимся.

Семья и детский сад два воспитательных феномена, каждый из которых по – своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. В статье 18 Закона РФ «Об образовании» говорится: «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте».

Методы, обеспечивающие формирование нравственного сознания (суждений, оценок): метод беседа; художественная литература; наглядные методы. Методы создания у детей практического опыта социального поведения: метод научения ребенка положительным формам поведения, воспитание нравственных привычек; целенаправленное наблюдение, организованное педагогом с последующим обсуждением; - личный пример авторитетного взрослого.

Метапредметные результаты универсальные учебные действия познавательные коммуникативные регулятивные Диагностика метапредметных результатов одно из важнейших направлений оценки образовательных достижений обучающихся.

17 сентября 1787 года в США была принята первая в мире Конституция В истории Российской Федерации насчитывается пять конституций –1918,1925,1937,1978 годов и ныне действующая Конституция 1993 года. 1918г. Конституция РСФСР 1924 г. Конституция СССР 1936 г. Конституция СССР 1977 г. Конституция СССР