Презентации по Педагогике

Урок Управляемый (целенаправленный, мотивированный, планируемый, организационно обеспеченный, корректируемый), ресурснообеспеченный системный процесс совместной деятельности учителя и обучающихся по достижению запрограм-мированного диагностируемого образовательного результата, определённого образовательной программой. На смену ведущего лозунга прошлых лет «Образование для жизни» пришёл лозунг «Образование на протяжении всей жизни».     

Вы видите иллюстрации. Одинаковы ли они? Как можно их подразделить на группы?

Чем грозят игры на дороге детям?

Посвящается ученым, научным работникам, труженикам тыла, внесшим огромный вклад в дело Победы в Великой Отечественной войне.

Vogue — стиль танца, базирующийся на модельных позах и подиумной походке. Отличительные особенности: быстрая техника движения руками, манерная походка, падения, вращения, обильное количество позировок, эмоциональная игра. Исполняется Vogue под музыку в стиле House. Начиная с 30-х годов, высокая мода в мире была на пике своей популярности.  Изначально это было обычное копирование поз. Впоследствии позировки дополнились движением и музыкой, трансформировавшись в танец.

Что здесь лишнее? Что здесь лишнее?

Одна из наиболее актуальных проблем образования в настоящее время – организация совместного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (далее дети с ОВЗ) и их нормально развивающихся сверстников в условиях массовой школы. Все дети с особыми образовательными потребностями нуждаются в обогащении опыта социального и учебного взаимодействия со своими нормально развивающимися сверстниками. Каждому ребенку необходимо подобрать доступную и полезную для его развития модель интегрированного обучения, сохраняя нужную специализированную психолого-педагогическую помощь. В настоящее время существуют различные определения понятия социализация, социальная адаптация, интеграция, реабилитация, которые раскрывают его в полной мере. Социализация – это процесс и результат освоения человеком знаний и навыков общественной жизни, общепринятых стереотипов поведения, ценностных ориентаций, позволяющих полноценно участвовать в различных ситуациях общественного взаимодействия. Социальная адаптация - процесс активного приспособления к условиям социальной среды путем усвоения ценностей, правил и норм поведения, принятых в обществе.

Методы обучения Новый стандарт базируется на деятельностном подходе, разработанном в трудах Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, Д.Б.Эльконина, П.Я.Гальперина, В.В.Давыдова. Методы обучения Деятельностный подход не противостоит компетентностному подходу, а напротив интегрирует его лучшие достижения, как в  педагогической науке, так и  в практике обучения.

Методическая тема: «Применение новых информационных технологий на уроках математики» 2010 год МОУ «Большеврудская средняя общеобразовательная школа» Цель работы: Целью применения компьютера на уроках математики является создание дидактически активной среды, способствующей продуктивной познавательной деятельности в ходе усвоения нового материала и развитию мышления учащихся.

http://alfor.ru/uploads/posts/2013-11/thumbs/1384777746_750.jpg http://alfor.ru/uploads/posts/2013-11/thumbs/1384777746_750.jpg http://rb7.ru/files/decl_oth_images/Died_Moroz_i_Snieghurochka_0.jpg http://www.kornilova.by/upload/iblock/8ff/mutea.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/5314/102699435.4f7/0_79063_b719309d_XL Интернет-ресурсы:

Одежда Офисная Рабочая Домашняя Праздничная Спортивная Школьная Офисная одежда.

ГРУППОВОЙ СБОР – ВРЕМЯ И МЕСТО ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА. Групповой сбор в детском саду –время и место обмена опытом, применения знаний, планирования практических дей- ствий, осмысления и оценки результатов, себя самого и других по их словам и делам. Иными словами, групповой сбор –это время и место естественного формирования и проявления ключевых компетентно- стей. Компетенция–круг полномочий, прав, то есть категория, определяющая вид деятельности. Коммуникативная компетентность –возможность понимать речь других, стремление сделать понятной свою речь. Деятельностная компетентность –способность поставить цель, спланировать и осуществить результативное действие индиви- дуально или в сотрудничестве с другими; Социальная компетентность –умение устанавливать и под- держивать отношения с разными людьми Информационная компетентность –навык использования различных источников информации для достижения целей. Здоровьесберегающая компетентность –умение самостоятель- но решать задачи, связанные с поддержанием и укреплением здоровья.

С принятием Закона Российской Федерации «Об образовании» возникли предпосылки для равноправного, творческого, заинтересованного взаимодействия семьи и образовательных учреждений. Вместе с тем в условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой и физического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребенка.

Программы в начальной школе: «Школа России» «Школа 21века» «Школа 2100» «Гармония» Технология проблемно-диалогического обучения

Стресс-беспокойство по поводу результатов предстоящих испытаний и реакция организма на это переживание «Стресс – это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете» Ганс Селье Результаты анкеты №1 Выберите три вопроса, которые особенно вас волнуют, расставив в порядке значимости: - взаимоотношения с родителями – 16% (4 человека) -внешность -недостаток свободного времени – 41% (10 человек) -нет хорошего друга -сдача экзаменов в школе - 75% (18 человек) -поиск своего места в школе -выбор будущей профессии – 54% (13 человек) -любовь – 8% (2 человека) -взаимоотношения со сверстниками – 4% (1 человек)

Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться".

Шигырь язучылар бәйгесе Гимназиядә бүген бәйрәм – шигырь яратучылар бәйрәме, шигырь язучылар бәйгесе. Залда - тере шагыйрәләр, танылган шагыйрәләр, каләмен әле чарлап кына килүче яшь шагыйрь һәм шагыйрәләр. Ач, шигърият, серләреңне!

Китайская мудрость Я слышу – я забываю, Я вижу – я запоминаю, Я делаю – я усваиваю. Исследования PISA В 2000 Г. – 15 МЕСТО (1994-1995 ГГ.) В 2003Г. – 32 МЕСТО (1997-1998ГГ.) В 2006Г. – 37 МЕСТО (2000-2001ГГ.)

Умение размышлять над тем, каким образом человек получает знания, а не довольствоваться лишь тем, что эти знания можно записать или запомнить. Критическое мышление- Технология КМ дает ученику: - повышение эффективности восприятия информации; - повышение интереса как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения; - умение критически мыслить; - умение ответственно относиться к собственному образованию; - умение работать в сотрудничестве с другими; - повышение качества образования учеников; - желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни. Приобретают необходимые умения: Применять в спорах аргументы Смотреть на старые идеи с новой точки зрения Отличать факты от предположений Различать обоснованные и необоснованные оценки Выделять причинно-следственные связи Видеть несообразности и ошибки в изучаемом материале

Навыки невербального общения Слушай, что говорят люди, но понимай, что они чувствуют. Восточная мудрость Общение – обмен информацией между людьми

Семья – людей святой оплот, Надежду жить всегда даёт, Даёт простор, даёт тепло Проблемам и беде на зло. Семья даёт поддержку нам, С ним всё по силам, по зубам, Всё по плечу и по себе – Семья, святой поклон тебе! «МУЖ – ГЛАВА, ГОЛОВА, А ЖЕНА ШЕЯ»

Высказывания Для воевавших война никогда не кончается. Курцио Малапарте Человека можно уничтожить, но нельзя победить. Эрнест Хеменгуэй Мир – добродетель цивилизации, война – ее преступление. Виктор Гюго Разум человека – это просто разум. Разум Человечества – это мир. Роберт Рождественский. Каково бы ни было наше сегодня, мир – это наше завтра! То ли мед, то ли горькая чаша, То ли адский огонь, то ли храм … Все, что было его, - нынче ваше. Все для вас. Посвящается вам. (Б. Окуджава)