Презентации по Педагогике

Великая Отечественная война
Великая Отечественная война
Великая Отечественная война Война СССР против Германской империи и ее союзников (Болгарии, Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии) Началась 22 июня в 1941 году и закончилась 9 мая в 1945 году победой СССР. Положение 22 июня Германия К 22 июня 1941 года у границ СССР было сосредоточено и развёрнуто 3 группы армий (всего 181 дивизия, в том числе 19 танковых и 14 моторизованных, и 18 бригад)[11]. Поддержку с воздуха осуществляли 3 воздушных флота. Советский Союз На 22 июня 1941 года в приграничных округах и флотах СССР имелось 3 289 850 солдат и офицеров, 59 787 орудий и миномётов, 12 782 танка, из них 1475 танков Т-34 и КВ, 10 743 самолёта. В составе трёх флотов имелось около 220 тысяч человек личного состава, 182 корабля основных классов (3 линкора, 7 крейсеров, 45 лидеров и эсминцев и 127 подводных лодок)[19]. Непосредственную охрану государственной границы несли пограничные части (сухопутные и морские) восьми пограничных округов. Вместе с оперативными частями и подразделениями внутренних войск они насчитывали около 100 тысяч человек.
Продолжить чтение
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ.
ПОРТФОЛИО УЧИТЕЛЯ.
Портфолио учителя - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности. ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ ПОРТФОЛИО Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Второе важное предназначение портфолио учителя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.
Продолжить чтение
Игра - путешествиеДень космонавтики. Предварительная подготовка. По командам были выданы
Игра - путешествиеДень космонавтики. Предварительная подготовка. По командам были выданы вопросники(40 вопросов) на  тему  День космонавтики, а также  сценки к конкурсу Домашнее задание. Игра – путе
Цель:  мотивировать у детей интерес к космонавтике и инженерным профессиям. Задачи:  - расширить знания о космосе; - пробудить познавательный и исследовательский интерес  через игровую и поисковую деятельность. КГКСКОУ "КШИ lll-lV видов" Соломина С.В. Его все по улыбке узнавали - Такой улыбки не было второй! Весь мир рукоплескал! Все ликовали: Гагарин облетел наш шар земной! Я помню, солнце в этот день искрилось: Какой был удивительный апрель! И в сердце радость с гордостью светилась: Из космоса Гагарин прилетел! С тех пор приблизились неведомые дали, Осваивают космос корабли... А начинал - российский, славный парень, ГАГАРИН - ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ ЗЕМЛИ!
Продолжить чтение
Система воспитательной работы Диск
Система воспитательной работы Диск
Цели и задачи воспитательной работы Создание условий для воспитания и развития личности организация специальной системы приемов, методов, форм и технологий воспитания. необходимость владения профессиональными компетенциями. формирование коллектива единомышленников на основе нового педагогического мышления Достижение метапридметных и и личностных результатов отрабатка наиболее эффективных форм и методов воспитания и педагогических технологий. сосредоточение внимания на методах самовоспитания и перевоспитания, самоуправления, саморазвития, самооценки Профессиональные компетенции классного руководителя В деле Вежливость Доброжелательность Искренность Уравновешенность Отзывчивость Обаятельность Тактичность Терпимость Щедрость В душе Аккуратность Ответственность Инициативность Порядочность Самостоятельность Добросовестность Вдумчивость Трудолюбие Целеустремленность
Продолжить чтение
Круги Эйлера
Круги Эйлера
Задача №1: Из 100 туристов, отправляющихся в заграничное путешествие, немецким языком владеют 30 человек, английским – 28, французским – 42. Английским и немецким одновременно владеют 8 человек, английским и французским -10 , немецким и французским – 5, всеми тремя языками – 3. Сколько туристов не владеют ни одним языком? Решение: Выразим условие задачи графически. Обозначим кругом тех, кто знает английский, другим кругом – тех, кто знает французский, и третьим кругом – тех, кто знают немецкий. французский немецкий английский Всеми тремя языками владеют три туриста, значит, в общей части кругов вписываем число 3. 3 Английским и французским языками владеют 10 человек, а 3 из них владеют ещё и немецким. Значит, английским и французским владеют 10-3=7 человек. немецкий французский английский В общую часть английского и французского кругов вписываем цифру 7. 7 Английским и немецким языками владеют 8 человек, а 3 из них владеют ещё и французским. Значит, английским и немецким владеют 8-3=5 человек. В общую часть английского и немецкого кругов вписываем число 5. 5
Продолжить чтение