Презентации по Педагогике

Канзаши (Kanzashi) - украшения для волос, используемые в традиционных китайских и японских прическах

Эпиграф «Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я научусь!» Проект- это совокупность определенных действий, документов, предварительных текстов, замысел для создания реального объекта, предмет, создания разного рода теоретического продукта. Это всегда творческая деятельность. Проектное обучение – вид обучения, базирующегося на последовательном выполнении комплексных учебных проектов с информационными паузами для усвоения базовых теоретических знаний. Что такое проект?

Технология развития критического мышления Концептуальная основа В концепции модернизации российского образования одной из задач выдвигается формирование молодого человека с критическим, нестандартным мышлением, способного к поиску взвешенных решений, основанных на самостоятельном исследовании окружающего мира.        Выпускник школы должен самостоятельно мыслить, уметь увидеть возникающие в реальном мире трудности и искать пути рационального их преодоления, четко осознавать, где и каким образом приобретаемые им знания могут быть применены в окружающей действительности.         Содержание образования должно быть направлено на развитие возможностей и способностей человеческой личности. Задача школы и каждого педагога создать условия, позволяющие личности ребенка максимально самореализоваться, развить свои способности, в том числе и интеллектуальные.         Одной из современных образовательных технологий, применяемой в школе, является технология развития критического мышления (ТРКМ).   Понятие «критическое мышление» Критическое мышление означает мышление оценочное, рефлексивное. Это открытое мышление, не принимающее догм, развивающееся путем наложения новой информации на личный жизненный опыт.       Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. Разумное рефлексивное мышление, сфокусированное на решении того, во что верить и что делать ( Дж. А. Браус и Д. Вуд ). Критическое мышление — это поиск здравого смысла (как рассудить объективно и поступить логично с учетом как своей точки зрения, так и других мнений) и умение отказаться от собственных предубеждений. Направленное мышление, оно отличается взвешенностью, логичностью и целенаправленностью, его отличает использование таких навыков и стратегий, которые увеличивают вероятность получения желательного результата(Д.Халперн). Равенство Рассела: Критическое мышление=Установка+Знания+Навыки мышления.

Табак

ф и з и о л о г и я и ф и з о л о г и я и л е з ы к б е м н н и л у н о л о д о б о б м м у н и т е т р г а н р г а 1. Рыба, разрезанная по длине вдоль позвоночника на две продольные половины с удалением чешуи, головы, позвоночника 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2. Род растений кустарникового типа, содержащий большое количество витамина Р, обладающий вяжущим вкусом 3. Стойкое увеличение щитовидной железы 4. Органическое вещество из группы полисахаридов, полимер фруктозы 5. Набор химических реакций, которые возникают в живом организме для поддержания жизни 6. Часть тела человека 7. Часть животного или растительного организма, имеющая определённое строение и выполняющая определённые функции 8. Ощущение потребности в еде 9. Совокупность функций организма, направленных на его защиту 10. Мышечный орган полости рта Используемые источники Бабочки на цветке http://smayli.ru/smile/babochkia-194.html Бабочка http://smayli.ru/data/smiles/babochkia-72.gif Фон AA002_BG_Sc78_Ext_Jungle_Road2

Понятие «Интерактивное обучение» «Interact»: «inter» – «взаимный», «act» – действовать. Интерактивное обучение – форма организации познавательной деятельности, способ познания, осуществляемый в форме совместной деятельности учащихся. Проблемы Отсутствие практики Отсутствие «обратной связи» Появление «зайцев» Плохая концентрация внимания

Городок провинциальный, летняя жара. На площадке танцевальной музыка с утра

Как сказку сделать былью

Бородино! Тверда земля твоя! Одно твоё торжественное имя Выводит павших из небытия И чудодейно властвует живыми.          С. Васильев «Москва за нами». 1942 г 12 июня 1812 года

Акция «Книге жить!» Акция «Территория добра»

Виды бульона Мясной бульон Грибной бульон Бульон из кубиков Рыбный бульон Бульон из мяса . Мясо кладут в кастрюлю, затем заливают холодной водой и медленно доводят до кипения. Варят до готовности, снимая пенку. Добавляют приправы, коренья, соль. Рыбный бульон. Подготовленную рыбу или отходы от нее (головы, позвоночник, кожу) моют и заливают холодной водой, доводят до слабого кипения и, снимая пену и жир, доводят до готовности. Солить бульон необходимо в конце варки, а готовый бульон процедить. Грибной бульон. Сушеные грибы, моют и заливают водой, оставив на 4 часа, после этого варят, пока они не станут мягкими. Сваренный бульон процеживают, а грибы промывают под проточной водой в сите. Затем их нарезают и жарят, после добавляют в суп, примерно за 15 минут до готовности Различие в приготовлении бульонов

Б А К Т Е Р И И Бактерии – самая древняя группа организмов из ныне существующих на Земле Первые бактерии появились, вероятно, более 3,5 млрд лет назад и на протяжении почти миллиарда лет были единственными живыми существами на нашей планете. Поскольку это были первые представители живой природы, их тело имело примитивное строение. Форма тела бактерий Бактерии – многочисленные и разнообразные организмы, они различаются по форме: Палочковидная Бацилла Изогнутая в виде запятой Вибрион Спирилла Спиралевидная

Перспективы использования верботонального метода реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. Верботональный метод – результат научных исследований и практической работы в области речевой коммуникации – речи и языка. Он представляет собой коммуникационную теорию ситуационного контекста, в которой формальные средства выражения (грамматика, лексика) сочетаются с просодическими элементами разговорной речи. Метод исходит из возможностей ребенка, а не из его «недостатков». Основными положениями являются : полисенсорное восприятие (заместимость); структурно-глобальный подход; афективность(драматизация) Верботональный метод

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ - ? ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -? Профессионализм Профессиональная компетентность Свойство людей систематически, эффективно и надежно выполнять сложную деятельность в самых разнообразных условиях Составляющей профессионализма человека является профессиональная компетентность

ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Здоровые дети - это великое счастье. На протяжении веков люди искали панацею от болезней и видели ее секреты то в специфике питания, то в закаливании, то в отдельных видах физических упражнений. А панацея эта, оказывается, рядом. Она кроется в здоровом образе жизни. С первой минуты рождения ребенка эта истина должна находиться в основе его воспитания - именно сейчас закладывается фундамент пирамиды здоровья, к вершине которой человек поднимается всю жизнь. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.» А. Дистервег Целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала.» Самообразование

ОТВЕТЬ НА ВОПРОС Какое из этих названий НЕ ОБОЗНАЧАЕТ ПИРОЖНОЕ? а) наполеон б) безе в)эклер г) бультерьер ОТВЕТЬ НА ВОПРОС Какой цвет мы называем ИЗУМРУДНЫМ? а) коричневый б) голубой в)зелёный г)чёрный

Конечно же, название конкурса связано с далекой Австралией. Но почему? Ведь массовые математические соревнования проводятся во многих странах уже не одно десятилетие, а Европа, в которой зародилось новое соревнование, так далека от Австралии!          Дело в том, что в начале 80-х годов ХХ столетия известный австралийский математик и педагог Питер Холлоран (1931 – 1994) придумал два очень существенных новшества, которые заметно изменили традиционные школьные олимпиады. Он разделил все задачи олимпиады на три категории сложности, причем простые задачи должны были быть доступны буквально каждому школьнику. А кроме того, задания предлагались в форме теста с выбором ответов, ориентированного на компьютерную обработку результатов Конкурс «Кенгуру» - массовое международное математическое соревнование, которое проходит под девизом «Математика для всех». Его основная цель - привлечь как можно больше ребят к решению математических задач. Организует конкурс ассоциация «КЕНГУРУ без границ», в которую входит около 40 стран Европы, Азии и Америки. Каждый год организаторы конкурса из различных стран собираются на несколько дней вместе, и вырабатывают международный вариант заданий конкурса.

Интерактивная доска помогает использовать средства обучения легко и непринужденно, находясь в постоянном контакте с классом; обеспечивает большую активность учеников, их заинтересованность и  нацеленность на работу; информация более доступна и понятна; ускоряется темп урока, экономится его время. Интерактивные доски предоставляют возможности для взаимодействия и обсуждения его в классе; позволяют ученикам выполнять совместную работу, решать общую задачу, поставленную учителем.

В нашей жизни - самое прекрасное не ценою денег покупается Даром с неба светит солнце ясное и луна нам даром улыбается! Даром на распаханные полосы льётся дождь с прохладою обильною Даром ветер гладит наши волосы, листья рвёт с ветвей рукою сильною Посмотри как Бог к тебе склоняется и пойми что как свет солнца ясного не ценою денег покупается В нашей жизни - самое прекрасное! Не хлебом единым жив человек! Не хлебом единым жив человек. Первоначально это выражение из Библии. Значение - материальное благополучие недостаточно человеку для счастья. Человеку присущи разум и сознание, значит, ему нужна духовная пища. Отсутствие возможности читать, писать, слушать, получать информацию, общаться с другими людьми довольно быстро ведет к вырождению личности. Хорошо известны случаи, когда дети случайно попадали в животный мир и воспитывались в среде животных, не получая духовной пищи. Они теряли человеческий облик и превращались в животных. В широком смысле слова к Духовной пище следует относить все виды информации, которые получает человек. Это знания, приобретаемые посредством обучения, приобщение к культурным ценностям путем чтения, прослушивания радиопередач, просмотра фильмов, телепередач, посещения музеев, концертных залов, получение неизвестных ранее сведений, данных из средств массовой информации, духовное общение с другими людьми. Духовные запросы людей весьма разнообразны. По мере развития цивилизации духовные запросы возрастают, и будут возрастать в еще большей степени, чем материальные потребности, а удовлетворение потребностей в духовной пище будет способствовать развитию экономики

История книги Книга появилась в глубокой древности. Сначала это была рукописная книга, которая мало была похожа на современную. В 3-4 веках до н. э. в Древнем Египте возникает книга на папирусе, а со 2 в. до н. э. на пергаменте Средняя длина такой книги была от 10 до 40 м. Например ,папирус Гарриса длиной в 40 м хранился в Британском музее. Писцы и художники украшали рукописи на свитках орнаментами и различными изображениями. Прототипом современной формы книги – кодекса является полиптих – несколько скрепленных между собой дощечек, натертых воском, которые древние римляне применяли для письма

Я горжусь, что живу в России, среди этих лесов и полей, мне хочется, чтобы будущие поколения получили от нас ту же красоту родной природы. Для этого надо бесконечно любить свою землю, бережно относиться к ней, преумножая ее богатства. Я горжусь своим Отечеством!

Цель игры: Создать условия для свободного выражения своих мыслей; Приобретения умений формулировать вопросы; Размышлять в поисках своего варианта ответа; Соотносить собственное мнение с другим; Встретить интересного человека; Открыть в себе новые способности. «Секреты общения» нашего Дворца