Презентации по Педагогике

Швейное дело 5 класс Учитель трудового обучения Григорьева Наталья Анатольевна ГКОУ «Горбатовская школа-интернат I вида» Швейная машина История создания швейной машины Первая машина с челночным механизмом В 1851 году американец Исаак Зингер изобретает первую швейную машинку с челночным механизмом. Эта машинка заменяла труд пяти портных.

Метр, гектар, миллиметр, километр Микрометр, штангенциркуль, транспортир, линейка Треугольник, ромб, прямоугольник, квадрат Локоть, сажень, метр, пядь Четвертый лишний Метр, секунда, килограмм, литр Медиана, высота, биссектриса, серединный перпендикуляр Килограмм, килопаскаль, килоньютон, килоджоуль Хорда, радиус, медиана, диаметр Четвертый лишний

Предсказания Предсказания 1. Хронические недосыпания. 

День Знаний в разных странах мира 1 сентября – особая дата! История 1-ого сентября как особого дня уходит своими корнями в глубокую древность, а именно – в 4-ый век нашей эры. В 325 году Константин Великий, римский император, сделавший христианство господствующей религией, созвал первый Вселенский собор, на котором, помимо прочего, было решено начинать НОВЫЙ ГОД с 1 сентября.

16 ноября - Международный день толерантности Агрессия – удел бессильных, Дорога мимо, в никуда. Терпимость ведь не всем под силу, Там мощь характера нужна. Ты улыбнись с утра старушке, Что в транспорте на всех кричит. Ее проблемы – лишь игрушки, Когда ты созидаешь мир. Прими внутри чужое мненье, Свободен каждый выбирать. Иди своей дорогой твердо, День толерантности справлять.   Толерантность - это дружба. Толерантность - это милосердие. Толерантность - это сострадание. Толерантность - это уважение. Толерантность - это доброта души. Толерантность - это терпение.

«Конечно, обдумывай «что», но еще больше обдумывай «как»!» Иоганн Вольфганг Гёте www.themegallery.com Три взаимосвязанных компонента

1 сентября 2004 года… Город Беслан… Школа №1… КАК ЭТО БЫЛО? Бандиты готовились к захвату школы в Беслане заранее. Диспозиция была заранее ясна  - было известно, сколько и где будет людей, подлежащих захвату, куда они могут бежать от пуль, где надо заложить взрывчатку и разместить огневые точки. Нападение боевиков на школу в Беслане, начавшееся в 8.30 1 сентября 2004 года, было абсолютно внезапным. Школу брали как вражеский бастион.

Почему торжественно вокруг? Слышите, так быстро смолкли речи, Это о царице всех наук Начинаем мы сегодня вечер. Не случайно ей такой почет. Это ей дано давать ответы, Как хороший выполнить расчет, Для постройки здания, ракеты. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит. Поэтому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Нам математика дает Для победы трудностей закалку. И шагаем с нею мы вперед Развивая волю и смекалку.

Одежда

www.thmemgallery.com Company Logo Новая модель системы образования основана на применении современных информационно-коммуникационных технологий. www.thmemgallery.com Company Logo Профессионализм учителя - синтез компетенций, включающих в себя предметно-методическую, психолого-педагогическую и ИКТ составляющие.

Актуальность программы В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Продолжается разрушение института семьи. Постепенно утрачиваются формы коллективной деятельности. Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные компоненты в содержании образования. Это доказывает особую значимость и актуальность разработки программы по духовно-нравственному образованию и воспитанию детей Программа «Дерево добра» «... дерево доброе приносит и плоды добрые...». Евангелие от Матфея, гл. 7, ст. 17

Индивидуальные занятия логопеда. Лингвистическая лаборатория по развитию фонематического восприятия и звукопроизношения.

Цель проекта: благоустройство территории школьного двора Результат проекта: эскиз цветочной клумбы Решаемые задачи: - воспитание трудолюбия, любви к своей школе, бережного отношения к природе; - развитие творческих способностей учащихся. - изучить растения – однолетники ( бархатцы, календула, портулак, петунья, астра, клещевина), наиболее подходящие для посадки на участке школьного двора; - рассмотреть правила ухода за растениями клумбы; - рассчитать смету расходов на создание цветочной клумбы; - создать эскиз клумбы. Обоснование проекта Особенностью расположения нашего участка является то, что он находится вдоль тропинки, по которой ходят не только учащиеся школы, но и жители нашего поселения. Участок всегда в поле зрения односельчан.

План. Биография Личная жизнь. Произведения. Смерть. Память. Интересные факты о М. Горьком. Кроссворд. Биография. Имя при рождении: Алексей Максимович Пешков. Псевдонимы: Максим Горький, Иегудиил Хламида. Дата рождения: 16 (28) марта 1868 или 16 марта 1868. Место рождения: Нижний Новгород, Российская империя. Дата смерти: 18 июня 1936 (68 лет) или 14 июня 1936 (68 лет). Место смерти: Горки, Московская область, РСФСР, СССР. Гражданство (подданство): Российская империя  СССР. Род деятельности: писатель, драматург. Годы творчества:1892 — 1936.

Дела давно минувших дней...

Метод «Кластер» Смысл этого приема заключается в попытке систематизировать имеющиеся знания по той или иной проблеме. В центре рисуется овал, где записывается ключевое слово. А от него проводим стрелки-лучи в разные стороны, устанавливая причинно-следственные связи между ними Виды работы с кластером: Составить кластер – опору (первичное составление); Восстановить подсказку (собрать рассыпавшийся кластер); Вставить в кластер недостающие элементы. Например, центр – название текста, Смысловые единицы –  деление текста  на части, озаглавливание частей, нахождение ключевых слов   Рассмотрим составленный кластер ученицы 3 класса на стадии рефлексии по теме «Вода» в 3 классе по предмету «Окружающий мир».

Приветствуем команду « ЗНАТОКИ» Приветствуем команду « УМНИКИ»

Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, Мы в поход отправляемся смело — В мир загадок и сложных задач. Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден. Достижения крупные людям Никогда не давались легко. 1-й уч-ся Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, Надо много уметь! И при этом, и при этом Вы заметьте-ка, друзья, Очень важная наука — математика! 2-й уч-ся Почему корабли не садятся на мель, А по курсу идут сквозь туман и метель? Потому что, потому что Вы заметьте-ка, друзья, Капитанам помогает математика! 3-й уч-ся Чтоб врачом, моряком или летчиком стать, Надо, прежде всего, математику знать! И на свете нет профессии, Вы заметьте-ка, друзья, Где бы нам ни пригодилась математика!

Первый раз в пятый класс! Путешествие по стране знаний

Зимующие птицы

Блокада Ленинграда 8 сентября 1941 - 27 января 1944

Представление команд Команда „Дети“

Управление презентацией Переход между слайдами осуществляется с помощью гиперссылок и управляющих кнопок: - возврат к содержанию - возврат к плану проведения Недели - возврат к рассказам о семейных реликвиях Содержание: Заключение План проведения Недели Пояснительная записка Использованные ресурсы Интернет

Вопрос №1. Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Внимание, вопрос! Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за одну минуту? 3 30 20 60 Вопрос №2. На прямой угол смотрят в лупу, которая увеличивает в два раза. Внимание, вопрос! Сколько градусов содержит угол, который виден в лупу? 180 90 45 270