Презентации по Педагогике

“Фактически постепенно должна стираться грань между классными и домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника”. Эльконин – Давыдов Организация этапа проверки Дидактическая задача Содержание Условия достижения положительных результатов Показатели выполнения дидактической задачи Требования Способы активации Ошибки, допускаемые при реализации

Главные направления информатизации современной школы

Понятие ФГОС (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов» «Стандарт – комплекс норм, правил, требований, которые устанавливаются на основе достижений науки, техники и передового опыта; минимальные требования (к продукции), устанавливаемые с целью защиты здоровья и безопасности потребителей; гарантии – условия и механизмы, обеспечивающие беспрепятственное пользование правами и их всестороннюю охрану» Стандарт в образовании должен выступать гарантией конституционного права российского гражданина, права любого человека на качественное образование. ФГОС - система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала. ФГОС ДО отражает согласованные социально-культурные, общественно-государственные ожидания относительно уровня ДО, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных Организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности. Методологическая и теоретическая основа ФГОС ДО положения культурно-исторической теории Л.С. Выготского и отечественной научной психолого-педагогической школы о закономерностях развития ребенка в дошкольном возрасте (А.Н.Леонтьев, Л.И.Божович, А.В.Запорожец, В.В.Давыдов и др.) работы по аксиологии и философии образования (И.А.Зимняя, В.П.Зинченко, Н.Д.Никандров, В.А. Сластенин и др.), теории и методологии разработки образовательных стандартов (В.И.Байденко, В.П.Беспалько, А.М.Кондаков, А.А.Кузнецов, B.C.Леднев, А.И.Маркушевич, М.В.Рыжаков, В.М.Соколов, А.И. Субетто и др.) научные положения, практические разработки и методические рекомендации, содержащиеся в трудах исследователей в области дошкольного образования (Л.А.Венгер, М.А. Васильева, В.Т.Кудрявцев, Л.А.Парамонова, В.А. Петровский и др.) законодательные и нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования

Правила . Не кричать, внимательно слушать, быть активным, правило три «П» ( понять, принять, поддержать). Знакомство. Меня зовут ____ Я увлекаюсь ___

«Физ-зря»… или физическая культура? Формирование навыков В семье В школе В спортивных секциях

ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ ОБУЧЕНИЕ В СОТРУДНИЧЕСТВЕ МЕТОД ПРОЕКТОВ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ИКТ в обучении математике Использование медиапособий Учебные проекты Компьютерное моделирование Представление информации

ВДУМАЙТЕСЬ В ФАКТЫ! За 20 последних лет число детей с отставанием в умственном и физическом развитии выросло в 10 раз; Более 80% новорожденных больны; Ежедневная смертность населения России более 2500человек в день; Общая продолжительность жизни в России 133 место среди мужчин в мире 100 место среди женщин

Что такое наркомания?! Это тотальное поражение личности человека. Это медленное и верное разрушение физического здоровья. Это патологические необратимые изменения в душе человека. Это как увечье: если нога ампутирована, она не вырастет. Сигареты, алкоголь и наркотики — это три ступени, ведущие к бездне, к полному разрушению личности человека.

Тематическое поле. Дидактические игры Словесные игры Подвижные игры Беседы Сюжетные игры Составление рассказов Общение Чтение художественной литературы Художественно – эстетическая деятельность Продуктивная деятельность Проблема: поверхностные знания использования развивающих игр Воскобовича и Дьенеша.

Ж З

Здоровое тело — это прекрасно; здоровый дух — еще лучше; но важнее всего — как для человека, так и для нации — характер, сумма тех достоинств, которые делают мужчину хорошим мужчиной, а женщину — хорошей женщиной. Рузвельт Т. Характер гораздо больше сближает людей, чем ум. Ренан Ж Хара́ктер (греч. χαρακτηρ — примета, отличительная черта, знак) — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. Когда говорят о характере, то обычно подразумевают под этим именно такую совокупность свойств и качеств личности, которые накладывают определенную печать на все её проявления и деяния. Черты характера составляют те существенные свойства человека, которые определяют тот или иной образ поведения, образ жизни.

Для учителя урок – это: единица времени основная форма учебного процесса «логически законченный, целостный, ограниченный временными рамками отрезок учебно-воспитательного процесса» «целостное педагогическое произведение, отличающееся внутренней взаимосвязанностью частей, единой логикой развертывания деятельности учителя и учащихся» Современный урок. Новые педагогические тенденции. изменение целеполагания в направлении природосообразности обучения усиление личностной ориентации образования индивидуализация образовательных траекторий учащихся творческая и развивающая направленность обучения технологизация и компьютеризация учебного процесса

Правят ли числа миром? « Все вещи можно представить в виде чисел» - Пифагор. Цель работы: как можно больше узнать о магии чисел, их влиянии на жизнь и деятельность человека. Задачи:1. Рассмотреть материалы из различных источников о влиянии чисел; 2.Познакомиться с алгоритмом построения магических квадратов даты рождения и научиться читать их согласно нумерологической таблице. 3.Установить свойства и закономерности объяснения фактов с точки зрения нумерологии и экспертов. Магические фигуры и квадраты. Цифровую фигуру называют магической , если составляющие ее числа не повторяются и дают при определенных сочетаниях заранее задуманный составителем результат.

Дистанционное обучение Одним из видов работы можно назвать использование дистанционного обучения. Сегодня существуют различные программные оболочки, которые позволяют не только создавать элементы урока, но и целые уроки. Такой системой, наиболее популярной, является система MOODLE, с помощью которой можно создавать уроки не только на уровне класса, школы, а всей глобальной сети Интернет. Что в свою очередь может помочь в овладении программного курса тех детей, которые по той или иной причине не могут посещать обычные занятия в школе. Дистанционное обучение — это самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении являются ведущим средством

Что понимают под всхожестью семян? Всхожестью семян называют количество появившихся всходов, выражаемое в процентах, по отношению к общему количеству высеянных семян. Говоря проще, это способность семян за определенный срок давать нормальные проростки в определенных условиях проращивания. Этапы прорастания семян Прорастание семян по содержанию и смыслу происходящих процессов условно можно разделить на три последовательных этапа: 1-й этап — набухание семян; в это время идет быстрое поглощение семенами воды; 2-й этап — стимуляция биохимических процессов под влиянием воды; 3-й этап — рост зародыша.

Теперь, когда мы научились Летать по воздуху, как птицы, Плавать под водой, как рыбы, Нам не хватает только одного: Научиться жить на земле, как люди. Б. Шоу

Камера Вильсона a) Первый, изобретенный Вильсоном фотоаппарат. b) Помещение тюрьмы, куда ученый Вильсон был заточен инквизицией (в настоящее время музей). c) Прибор для исследования элементарных частиц. d) Оборудованное приборами помещение для исследования биологических процессов в живых организмах. Гамильтониан a) Армянский ученый в области физики и химии середины 20 века. b) Математический оператор. c) Оператор сотовой связи в Армении. d) Поместье лорда Гамильтона. Время пошло! Осталось 10 секунд! Время закончилось!

Борис Альбертович Мишин родился 12 января 1967 года в деревне Кинеры Козловского района Чувашской Республики. Учился в Кинерской основной общеобразовательной школе. Был прилежным учеником. Любил книги, спорт. Всегда подтянутый, скромный, вежливый мальчик пользовался большим авторитетом среди своих товарищей. У него было много друзей. Его уважали за доброту, честность, трудолюбие. Школьные годы Борис Мишин (сидит) со своим лучшим школьным другом Вечеркиным О. Давай на прощанье Дадим обещанье: Запомним навеки друзей. И где мы ни будем нигде не забудем Сияние школьных огней.

Вечернее размышление о божием величестве  ……Взошла на горы черна тень; Лучи от нас склонились прочь; Открылась бездна звезд полна; Звездам числа нет, бездне дна. ….. М. В. Ломоносов, ДАЛЕКИЕ ЗВЕЗДЫ НА НЕБЕ ГОРЯТ, ЗОВУТ ОНИ В ГОСТИ РЕБЯТ. СОБРАТЬСЯ В ДОРОГУ НЕДОЛГО ДЛЯ НАС. И ВОТ МЫ К ПОЛЕТУ ГОТОВЫ СЕЙЧАС!

Говорят, когда человек рождается, на небе загорается звезда, которая определяет его судьбу. Влияет на характер и судьбу человека и созвездие, под которым он родился. И, конечно же, большое значение имеет имя, которое дают родители ребенку при рождении. Сегодня праздник наших имен. Имена, имена, имена … В нашей речи звучат не случайно. Как загадочна эта страна, Так и имя – загадка и тайна. С.Я.Маршак

РЫНОК ТРУДА Продавец человек, ищущий работу Покупатель работодатель Товар знания, опыт работы, личные качества хорошее профессиональное образование опыт работы высокая квалификация БЕЗРАБОТИЦА социально-экономическое явление, при котором часть экономически активного населения не может применить свою рабочую силу. Безработным можно считать человека трудоспособного возраста (с 16 лет) и желающего получить рабочее место, но не нашедшего его на рынке труда.

Орден Отечественной войны Орден утвержден в мае 1942 г. Состоит из двух степеней: I и II степени. Высшей степенью ордена является I степень. Этот орден - первая награда, появившаяся в годы Великой Отечественной войны. Также это первый советский орден, имевший разделение на степени. Орден Отечественной войны №1 Первыми кавалерами ордена стали артиллеристы. В мае 1942 года дивизион под командованием капитана И.И.. Криклия за два дня непрерывных боев уничтожил в районе Харькова 32 вражеских танка. На фото Криклий И.И.