Презентации по Педагогике

Цель Утверждение здорового образа жизни, выработка теоретических знаний и убеждений о здоровом образе жизни. Помочь подросткам осознать, что СПИД – смертельная болезнь, от которой нет спасения. Сформировать ответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. На пороге тысячелетий наступает момент, когда Мы за все бываем в ответе, перелистывая года, Человек, покоривший небо, чудо техники изобретая, Приобщаясь к дурным привычкам о здоровье своем забывает.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 81 «Красная шапочка» Люберецкого района Московской области. Матрёшка- народная игрушка, она помогает в работе по приобщению детей к русской культуре. Матрешку нельзя показать без русских народных песен и танцев. Актуальность темы

Оценка качества освоения основных образовательных программ 2.2. Оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. 2.3. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются учебным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. 2.4. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются вузом. Определение понятия ОС Оценочные средства (ОС) – фонд контрольных заданий, а также описаний форм и процедур, предназначенных для определения качества освоения студентом учебного материала – неотъемлемая часть основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

ДАНЛЫ АРЧА-НУРЛЫ АРЧА РАЙОННЫҢ ГЕРБЫ, ФЛАГЫ

ОБРАЗОВАНИЕ ЭТО Процесс получения (освоения) систематизированных знаний, умений Результат - совокупность знаний, полученных в процессе обучения КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Единство трех составляющих педагогической системы: Качество условий, созданных для образования качество процессов, протекающих в педагогической системе качество результатов образования.

Этикет – установленный, принятый порядок поведения, форм обхождения Как обращаться к людям Если ты не знаешь имени человека, к которому обращаешься, начни фразу со слов: «Простите, пожалуйста…» или «Будьте добры, пожалуйста…» Если вы обращаетесь к кому-то с просьбой или хотите извиниться за поступок, употребляйте слова: простите, позвольте, извините, разрешите Чтобы твою просьбу выполнили, надо уметь попросить. Для этого в русском языке существует много разных средств: вежливая интонация, специальные слова и выражения: пожалуйста, прошу вас (тебя), будьте добры, будьте так добры, будь другом…., если вам (тебе) не трудно…, не могли бы Вы (ты)… Если вы хотите поблагодарить человека, говорите спасибо, большое спасибо, благодарю вас (тебя) К знакомым взрослым нужно обращаться по имени и отчеству, на «вы». Обращение «дядя» и «тетя» годятся только для настоящих родственников или близких друзей родителей Ни по отношению к посторонним, ни по отношению к отцу, матери, сестре, брату, бабушке, дедушке нельзя говорить «он» или «она». нужно сказать: «Мама просила передать» (а не «она просила»). Мужчина первым приветствует женщину (и мальчик девочку), младший по возрасту – старшего, младшая по возрасту женщина – старшую и мужчину, который намного старше ее. Приветствуйте даже незнакомого человека.

Правила игры Игра проходит в три раунда, в каждом из которых участвуют 3 игрока. Ведущий загадывает слово, указанное на табло. Игроки по очереди крутят барабан. На барабане могут выпасть сектора с различным числом очков, которые игрок получит, если угадает букву, или специальные сектора: Приз — игрок может выбрать: продолжить игру или выбыть из неё, но получить приз, спрятанный в ящике. Плюс — игрок может открыть любую букву по счёту (если эта буква встречается несколько раз, то открываются все). Шанс — игрок может обратиться в студию для получения подсказки. → — набранные очки не сгорают, но ход передаётся другому игроку. х2 — набранные игроком очки удваиваются, если он верно назовёт букву. К Н Ф А Х В Б Ц Ч Р Т С Л Ю Э Й Ь З Ы Ж Ъ Е Щ Д Ш Г Я И У П О Н М ПЕРВАЯ ТРОЙКА ИГРОКОВ У Л Ь Проверь! Досрочный ответ

Разминка У брата и сестры конфет было поровну. Потом брат дал сестре 3 конфеты. На сколько конфет стало больше у сестры? Ответ: на 6 конфет

Сказка нашего детства

1 2 3 4 5 6 7 8 Памятник пионерам освоения Колымы и Чукотки 1

Prezentacii.com Нельзя навязать ребенку стремление к творчеству, заставить его мыслить, но можно предложить ему разные способы достижения цели и помочь ему ее достичь.   Prezentacii.com Критерии педагогической технологии: однозначное и строгое определение целей; отбор и структура содержания; оптимальная организация процесса; методы и приемы средства обучения; учет необходимого реального уровня квалификации педагогов; объективные методы оценки результатов обучения.

1 сентября 2012 года. Школьный конкурс подделок из овощей.

Термин «портфолио» Поддержка самостоятельности Оценка достижений Работа над собой Технология самоконтроля Фиксирование результатов Образование в течение всей жизни Линия развития Импульс к активности Объективный взгляд на себя Цель портфолио Представить отчёт по процессу образования воспитанника, увидеть "картину" значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса воспитанника в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применять приобретённые знания и умения.

Что такое хлеб?... Откуда хлеб пришёл?

Профилактический совет призван объединить усилия педагогического, ученического коллективов, родительской общественности, психологической службы школы в создании единой системы по профилактике безнадзорности, наркомании и правонарушений в школе, координировать действия педагогического коллектива с работой районных структур и общественных организаций, работающих с детьми и подростками. Главными задачами Совета являются: разработка и осуществление комплекса мероприятий по профилактике правонарушений, алкоголизма, наркомании, токсикомании и безнадзорности среди учащихся школы; разъяснение существующего законодательства, прав и обязанностей родителей и детей; проведение индивидуально-воспитательной работы с подростками девиантного поведения; проведение просветительской деятельности по данной проблеме; организация работы с социально опасными, неблагополучными, проблемными семьями, защита прав детей из данной категории семей; защита прав и представление интересов ребенка в различных конфликтных ситуациях с участием как физических, так и юридических лиц (в рамках Международной Конвенции ООН по правам ребенка).

Добро Что такое добро? Многие задают этот вопрос, но не все получают ответ. Добро в широком смысле- это вечная положительная ценность, благо, дарованное человеку и существующее в мире вечно. Лично для нас добро- это и черта характера человека, на которого можно положиться в трудную минуту, и великая сила, которая всегда была в почете в наших русских народных сказках, былинах и легендах. Жаль, что в наше время добро не так часто встречается.

Единственный путь, ведущий к знанию – это деятельность» Б. Шоу Моделирование – один из наиболее удачных приёмов для развития мыслительной деятельности младших школьников.

Кока-колу придумали в Америке 8 мая 1886 года.Изобретателем «Кока-колы» был фармацевт Джон Стив Пембертон.А название для напитка придумал бухгалтер Пембертона. В напиток добавляли листья коки-растения,содержащего наркотические вещества.

Вопросы к уроку Почему дуэль Онегина и Ленского закончилась трагически? Можно ли было обойтись без неё? 2. Можно ли назвать Онегина убийцей? С чего начался конфликт Онегина и Ленского?

1. Как необходимо подбирать лыжи? 2. Лыжные палки должны иметь:

Первая станция – «Наши лучшие друзья». Солнце, воздух и вода Помогают нам всегда

Дошкольники в мире творчества «Человек будущего должен быть созидателем. Личностью с развитым чувством красоты и активным творческим началом!» Введение в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы предусматривает формирование интегративных качеств выпускника ДОУ. Наша цель: модернизировать образовательный процесс в соответствии с требованиями к составляющим выпускника ДОУ посредством профессиональной рефлексии и обогащением развивающей среды. Гипотеза: если активизировать профессиональную рефлексию, совершенствовать образовательный процесс в соответствии с рекомендованными принципами (ФГТ), создавая условия в ДОУ и социуме для детского творчества; то получим выпускника ДОУ, способного ставить цели и находить пути их реализации в разнообразной деятельности, владеющего практическими навыками, т.е. созидателя своего будущего.