Презентации по Педагогике

Мамандық таңдау сатысында тұрғандар үшін аналитиктердің болашақта ең қажет етіледі деп тапқан 10 мамандығымен таныстырып өтейін. Ал, кеттік!!!

Закон «Об образовании в Российской Федерации» Воспитание - деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства Цель воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования (по ФГОС) социально - педагогическая поддержка становления и развития высоко-нравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации

Ребята, представляю вам произведения, которые НАДО прочитать летом. Уровень сложности восприятия различный, я даю уровень по шкале: 1 – легко, забавно, но заставляет задуматься; 2 – сначала кажется, все просто, но потом заставляет задуматься; 3 – трудно вчитаться, но потом становится интересно; 4 - приходится себя пересиливать, но ведь это тоже надо уметь! 5 - сложно, как в лабиринте, но зато, справившись, сам себя начинаешь уважать… ВНИМАНИЕ! ДАННАЯ МНОЙ ШКАЛА МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С ВАШЕЙ. ПРЕДСТАВЬТЕ СВОЮ ШКАЛУ, ПРИСВОИВ КАЖДОМУ ПРОИЗВЕДЕНИЮ НОМЕР. ДАЙТЕ СОБСТВЕННЫЙ КОММЕНТАРИЙ.

Поняття дидактики. Об’єкт і предмет сучасної дидактики. Основні дидактичні категорії та завдання дидактики. Сутність навчання, його методологічна основа. Функції навчання, їх взаємозв’язок. Структура процесу навчання. Організація навчально-пізнавальної діяльності учнів. Дидактика (грец. didaktikus – повчальний) – галузь педагогіки, яка розробляє теорію освіти та навчання, виховання в процесі навчання.

Вид проекта: кратковременный. Интеграция образовательных областей: Коммуникация Социализация Художественное творчество Художественная литература Познание Участники проекта: дети, воспитатели, родители Цель: Формирование представления об оленях, как о животных северного края

Деньги, которые попадают в бюджет, это (ДОХОДЫ, РАСХОДЫ, НАЛОГИ) Деньги, которые тратятся из бюджета, это (НАЛОГИ, БЮДЖЕТ, расходы) План расходов и доходов государства – это (бартер, бюджет, налоги ) Дополни предложение, выбрав слово доходы. расходы. бюджет. Платежи, выплачиваемые гражданами и организациями в бюджет государству – это (налоги, бартер) Прямой обмен одних товаров на другие называется …. Соедини части высказываний: налоги. бартер.

Цель: поддержание у детей интереса к познавательно – исследовательской деятельности, а также к конструктивно – модельной деятельности Задачи: Формировать простейшие представления детей об источниках электроэнергии, об устройстве гидроэлектростанции; расширять элементарные представления о технике безопасности при использовании электричества; закрепить представления детей об использовании электроэнергии дома и на производстве; упражнять детей в индивидуальном моделировании, конструировании из дополнительного материала; активизировать словарь детей: «плотина», «»турбина», «машинный зал», «генератор», «трансформатор»; Формировать умение собирать общий макет из отдельных построек. Уважаемые родители! Предлагаем Вам вместе с ребенком совершить виртуальное путешествие в мир энергетики. Данный образовательный маршрут рассчитан на 10 дней (10 шагов). Он позволит в игровой форме познакомиться с историей возникновения и развития энергетики, закрепить навыки безопасного обращения с электроприборами. Поможет ребенку создать свою ИНЖЕНЕРНУЮ КНИГУ, а также собственный макет гидроэлектростанции. Вам вместе с лягушонком Почемучкой нужно выполнить задания. Для этого прочитайте ребенку задание, пройдите по ссылке либо выполните его в интерактивной форме или в ИНЖЕНЕРНОЙ КНИГЕ.

Кто такие эколята? Сказочные герои, которые рассказывают о секретах лесов, степей, гор, тундр, морей, рек, озёр и других природных объектах. С 2014 года в РФ проходят Всероссийские экологические фестивали, главными действующими героями которых являются эколята - сказочные защитники природы. Ёлочка, Шалун, Умница и Тихоня учат нас любить природу. ёлочка шалун умница тихоня Как и все дети эколята любят играть. Игрушка для молодого защитника природы должна быть изготовлена только из природного материала Материалы для работы Мешковина Веревка джутовая Орехи, желуди Проволока Клей

1 2 3 4 5 Кто спрятался?

Цели: Формировать у учеников дисциплину труда; убежденность в необходимости строителя. Формировать интерес к профессии, творческое мышление, логическое мышление, умение выдвигать гипотезы, применять приемы наблюдательности, развивать профессиональную активность, навыки самоконтроля. Формирование умений сопоставлять, анализировать и делать выводы. Формирование научных представлений о профессии «строитель». Задачи: Организация и проведение мероприятий: уроков; конкурсов- профессионального мастерства; архитектурно-строительной викторины; тренингов; брошюр; тематических классных часов; стенда; выпуска тематических стен газет; презентации проекта: «профессия-строитель!»

«Лиши человека воды, и он умрет, а лиши книги – он перестанет быть человеком» (народная мудрость) Здравствуйте, уважаемые родители! Желание провести собрание именно на эту тему возникло не случайно. Современные дети нечасто просят взрослых почитать им, предпочитая книге просмотр мультфильмов и компьютерные игры. Во многих семьях сегодня не читают, не ведут разговор о прочитанном, не бывают в библиотеках. Прошло уже несколько десятилетий под знаком снижения интеллектуальной ценности книги. Читательский опыт многих поколений свидетельствует: интерес к книге рождается в дошкольном детстве. И чем раньше он проявляется, тем глубже в малыше формируется читатель, творческая личность, человек с высоким интеллектуальным потенциалом. «Люди перестают мыслить, когда перестают читать» (Д.Дидро) Актуальность данной темы в современном обществе – очевидна. У многих молодых людей нашего общества, которые провели детство без книг, характерны такие явления, как -Фрагментарность восприятия ( отсутствие целостного восприятия текста, внимание сосредоточено лишь на наиболее ярких эпизодах, поэтому ребенок не может устанавливать причинно – следственные связи. Фрагментарность восприятия приводит к тому, что даже пересказать текст ребенок не в силах, он пропускает события, путается в их последовательности, забывает имена главных героев, не может о них рассказать.) -Клиповое сознание( в голове много информации разного качества, а инструменты для их обработки отсутствуют, т.е. ребенок не освоил инструменты мышления: анализ, обобщение, сравнение…) Быстрая утомляемость от интеллектуального труда, жажда смены событий и видов деятельности, которые характерны для сегодняшнего молодого поколения, наверное, берут начало в дошкольном детстве, проведенном без книги.

Отрядный уголок ? ? ? ? ? ? ? ? Отрядный уголок место, где отражена жизнь отряда представлены успехи и победы отряда действующая, живая, творческая газета Отрядный уголок – это творчество ваше и детей!

ОПЫТ «Три состояния воды» жидкость лёд пар Вывод: Вода может находиться в трех агрегатных состояниях. ОПЫТ «Какая вода?» Цель: Познакомить детей со свойствами : вода не имеет формы. Вывод: Вода принимает форму того сосуда, в который налита.

жми на вопрос

Актуализация развития профессиональной компетентности педагога дополнительного образования. Цель: Профессиональная компетентность -

мять-па ма-вни-ние об-же-во-ние-ра ние-мыш-ле Цель занятия: Развитие.... логического мышления, внимания, памяти, воображения.

Профессиональная деятельность специалиста по физической культуре Приказ Министерства здравоохранения и социального развития России (Минздравсоцразвития России) от 15 августа 2011 Г. № 916н г. Москва "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта"" Раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в области физической культуры и спорта" 1. Квалификационные характеристики, являются нормативными документами, предназначенными для обоснования рациональной организации труда, правильного подбора, расстановки и использования кадров, обеспечения единства при определении должностных обязанностей работников и предъявляемых к ним квалификационных требований, а также принимаемых решений о соответствии занимаемым должностям. Квалификационные характеристики отражают специфику деятельности работников в области физической культуры и спорта (далее - работники) по исполнению возложенных на них функций.

10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 ТРАДИЦИИ СКАЗКИ ИЗ ИСТОРИИ РЕБУСЫ Старинный ритуальный танец у елки. НОМИНАЦИЯ Хоровод 10

Связист – это специалист, обеспечивающий бесперебойную работу сетей, направленных на передачу информации. История Первые связисты появились с зарождением электричества. Разработка системы передачи тока на улицы и в помещения – их основные обязанности. С развитием технологий и появлением телефонной связи профессия ассоциируется именно с ними.

цапля цветы цифры циркуль Буква Ц ц

Словарная работа Письмо поздравление пожелание Тема урока: Поздравительная открытка. Письмо родителям.

Правила игры 1. Класс делится на две команды. 2. Каждая команда выбирает категорию и стоимость вопроса. 3. За каждый правильный ответ, начисляются баллы. 4.Побеждает та команда, которая заработала больше всех баллов. пауза

Актуальность исследования Познавательная активность студентов является одним из основных факторов успешности учебной деятельности. Специфика и организация учебной деятельности в университетах физической культуры такова, что у студентов две ведущие деятельности: спортивная и учебная. В этих условиях большая часть студентов периодически находятся в состоянии разногласия. Это одна из проблем формирования их познавательной активности . Научная проблема Проблема исследования состоит в выявлении способов и форм активизации познавательной деятельности студентов в процессе обучения тем модуля «Педагогика» дисциплины «Психология и педагогика»

Игра – естественный спутник жизни ребенка, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Музыкальные игры составляют неотъемлемую часть эстетического воспитания детей дошкольного возраста. Наравне с пением песен, слушанием музыки игры помогают донести содержание музыкальных произведений, зародить у детей любовь к искусству. Каждая игра имеет четкую педагогическую направленность, является средством, при помощи которого музыкальный руководитель учит ребенка воспринимать музыку и передавать в движении ее содержание и особенности. Музыкальные игры – основной путь раскрытия музыкального образа через движение: внимание детей направляется на содержание произведения, на его характер и на средства музыкальной выразительности. Пальчиковые игры очень полезны для детей, потому что улучшают координацию мелких движений, а развитие мелкой моторики стимулирует развитие речевых центров в головном мозге. Дети, которые регулярно занимаются пальчиковой гимнастикой, быстро учатся писать, рисовать, обладают хорошей памятью. Если у ребенка ловкие и подвижные пальчики, то научиться говорить ему не составит труда. Ведь те слова, которые проговаривают взрослые в такт движения пальчиков малыша, легко запоминаются. Для ребенка пальчиковые игры - это мостик между ним и окружающим миром, ведь героями гимнастики обычно являются люди, животные, явления природы и т. д. Цель: Развитие речи детей через развитие мелкой моторики рук. Задачи: - Создавать условия для развития пальцев рук. - Проводить целенаправленную работу по развитию моторных функций руки. - Развивать творческую активность и наглядно-образное мышление. - Помогать развивать речь у ребенка. - Развивать у ребенка: мышление, внимание, память, воображение.