Презентации по Педагогике

У меня появились оценки! ? Всех ребят зарегистрировала на сайте Бери пароль, регистрируйся и учись!

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ачинский педагогический колледж» Цель: Развитие речевого внимания, артикуляционного аппарата детей. Задачи: Образовательная- познакомить детей с народным творчеством,/ учить анализировать характер героев и их поступки,/ соотносить действия персонажей с реальными людьми. Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ачинский педагогический колледж» Развивающая. - помогать развивать воображение, внимание, память, эмоциональную сферу, выразительность речи, - совершенствовать коммуникативную деятельность и двигательную активность в их сочетании. Воспитательная- формировать чувство успешности для каждого ребёнка/

В первой младшей группе мы, Еще пока что малыши. Возраст наш от двух до трех. Не скоро вырастим мы, ох! Воспитатель: Андрюхина Татьяна Евгеньевна пед. стаж работы: 11 лет образование: высшее Воспитатель: Петухова Наталья Николаевна пед. стаж работы: 30 лет образование: средне-техническое Пом. воспитателя: Голенкова Лидия Федоровна стаж работы: 27 лет НАШИ ВОСПИТАТЕЛИ Кто встречает нас всегда добрыми глазами? Кто поможет, успокоит, и накормит, и напоит, И научит, и расскажет, И что делать нам покажет?

ЛИСА ТЯВКАЕТ тяф-тяф

Аквариум – дом для рыбок

Образовательная технология Образовательная технология (технология в сфере образования) - это совокупность научно и практически обоснованных методов и инструментов для достижения желаемого результата в любой области образования.         Понятие "образовательная технология" представляется несколько более широким, чем "педагогическая технология" (для педагогических процессов), ибо образование включает, кроме педагогических, еще разнообразные социальные, социально-политические, управленческие, культурологические, психолого-педагогические, медико-педагогические, экономические и другие смежные аспекты. С другой стороны, понятие "педагогическая технология" относится (что очевидно) ко всем разделам педагогики. В зарубежной литературе имеются следующие близкие термины: technology in education - технологии в образовании, technology of education - технологии образования, educational technology - педагогические технологии.        Применение технологического подхода и термина "технология" к социальным процессам, к области духовного производства - образованию, культуре, - это относительно новое более сложное явление для социальной действительности. Зарубежные подходы к определению педагогических технологий М. Кларк считает, что смысл педагогической технологии заключается в применении в сфере образования изобретений, промышленных изделий и процессов, которые являются частью технологии нашего времени. Ф. Персиваль и Г. Эллингтон указывают на то, что термин «технология в образовании» включает любые возможные средства представления информации. Это оборудование, применяемое в образовании, такое как телевидение, различные средства проекции изображений и т.д. Другими словами технология в образовании – это аудиовизуальные средства. Современный словарь терминов ЮНЕСКО предлагает два смысловых уровня данного понятия. И в первоначальном смысле педагогическая технология означает использование в педагогических целях средств, порожденных революцией в области коммуникаций, таких как аудиовизуальные средства, телевидение, компьютеры и другие. узкие определения (связанные с использованием в педагогическом процессе различного оборудования)

Мир прекрасен и удивителен для того, кто умеет смотреть! Чем и как работает художник? Сливаясь между собой, краски образуют новые цвета.

У голові кожного промайне своя відповідь, наприклад: обрали батьки, за компанію з товаришем, поступив на бюджет, порадили, подобається спеціальність. Серед таких думок промайнула і моя. Після школи кожен починає своє самостійне життя і обирає свій шлях. Коли я почав задумуватись про своє майбутнє, то вирішив слухати не тата з мамою, не друзів, а себе самого. Я підійшов до вибору своєї майбутньої професії по дорослому. Зважувала переваги та недоліки тієї чи іншої спеціальності, порівнювала вищі навчальні заклади і навіть дивилася яка зарплатня може бути. Так ось на мою думку, для себе я зробив правильний вибір і буду навчатися в першу чергу для свого майбутнього. Моя спеціальність «Агроінженерія» перспективна та не залишить мене без роботи. Проблеми саме цієї галузі потребують уваги спеціалістів.

Нарцисс из бумаги  Для создания  нарцисса вам потребуется: бумага оранжевого, белого и зеленого цветов, клей ПВА, ножницы, карандаш.   Нарцисс из бумаги Цветок нарцисса, как правило, имеет 6 лепестков (если не рассматривать его махровые формы). Поэтому нам нужно сделать сначала заготовку для самого цветочка. Для этого будем использовать бумагу белого цвета, а точнее, приготовим из нее квадрат размером 10*10 см

Профессиональная компетентность является результатом профессионального образования. Ее формирование осуществляется через содержание образования в совокупности учебных дисциплин и формируемых при их освоении профессиональных умений и навыков. Это динамический процесс, который предусматривает развитие профессиональной направленности личности, профессионально важных качеств и психолого-физиологических свойств, поиск оптимальных способов качественного и творческого выполнения профессионально значимых видов деятельности в соответствии с индивидуальными особенностями личности; он опосредован профессиональной деятельностью и социальной ситуацией. Возможность развития профессиональной компетентности обеспечивается рядом базовых характеристик личности, в частности, наличием профессиональных интересов, склонности к профессии, отсутствием противопоказаний, а также следующими условиями образования:

Объемная открытка на 9 мая ко Дню Победы смотрится очень красиво и не требует больших временных затрат. Шаг №1 - Запасаемся материалами - Цветная бумага формата А5 - Цветной картон формата А4 - Несколько салфеток - Зеленый фломастер - Георгиевская лента - Степлер Клей карандаш -Суперклей или силиконовый клей

Архитектор (в переводе с греческого – главный строитель, зодчий) - квалифицированный специалист, который на профессиональной основе осуществляет архитектурное проектирование, включая проектирование зданий, в том числе разработку объёмно-планировочных и интерьерных решений. Востребованность профессии По мнению статистиков, одной из самых востребованных профессий в ближайшие 20 лет станет профессия архитектора. В нашей стране низкая популярность профессии архитектора в прошлом объясняется утилитарным подходом к градостроительству и частным проектам. Целое поколение "хрущевок" и панельных близнецов обходилось минимальным участием профессионалов. Времена изменились. Современный строительный рынок нуждается в свежих идеях, современном подходе, грамотном исполнении проектов зданий. Профессия архитектора - отличная перспектива для творческого человека.

Что такое интеллект-карты? Интеллект-карта — это особый вид записи материалов в виде радиантной структуры, то есть структуры, исходящей от центра к краям, постепенно разветвляющейся на более мелкие части. Интеллект-карты могут заменить традиционный текст, таблицы, графики и схемы.

Актуальность Человек, являясь социальным существом, с первых месяцев жизни испытывает потребность в общении с другими людьми, которая постоянно развивается от потребности в эмоциональном контакте к глубокому личностному общению и сотрудничеству. Данное обстоятельство определяет коммуникативность как необходимое условие жизнедеятельности. Актуальность исследования обусловлена тем, что именно в период дошкольного возраста закладывается фундамент для дальнейшего умственного, физического и нравственного развития ребенка. Без правильно сформированных коммуникативных навыков ребенок не сможет общаться с взрослыми и сверстниками, а значит, не сможет в полной мере быть всесторонне развитым. Основы, определяющие успешность личностного становления и развития закладываются в дошкольном детстве. Этот важный этап жизни делает детей полноценными личностями и рождает такие качества, которые помогают человеку определиться в жизни, найти в ней своё достойное место. Важную роль в жизни каждого человека играет коммуникация. Коммуникация – это передача информации, идей, оценок или эмоций от одного человека (или группы) к другому (или другим) главным образом посредством символов. Под коммуникацией в широком смысле понимаются и система, в которой осуществляется взаимодействие, и процесс взаимодействия, и способы общения, позволяющие создавать, передавать и принимать разнообразную информацию. Коммуникация - социально обусловленный процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по разным каналам при помощи различных коммуникативных средств (вербальных, невербальных и других). Цель – формирование навыков общения со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста в процессе занятий бальными танцами. Объект исследования – коммуникативная сфера детей старшего дошкольного возраста. Предмет исследования – содержание занятий бальными танцами обеспечивающие условия для развития навыков общения у детей старшего дошкольного возраста.

Весь мир — театр. Весь мир — театр. В нем женщины, мужчины — все актеры. У них есть выходы, уходы И каждый не одну играет роль. Семь действий в пьесе той. Младенец, школьник, юноша, любовник, Солдат, судья, старик. Уильям Шекспир Почему мы решили создать свой мини музей? На сегодняшний день в Златоусте работает только один краеведческий музей. Даты открытия и основания:     01.01.1825 Основатель: П.П.Аносов (1799 - 1851 гг.) Основные экскурсии: Златоустовская гравюра на стали Обзорная экскурсия по отделу истории Экскурсия по отделу природы

Моя Родословная Моя Семья

Проблема исследования Каким должно быть содержание методического пособия для работы классного руководителя с родителями младших школьников ? Объект исследования Предмет исследования Цель исследования

Цель семинара: • конкретизация в представлении педагогов понятий: “технология”, “здоровьесберегающие технологии” • классификация форм воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы в области здоровьесберегающих технологий по доминирующим целям и решаемым задачам Здоровьесберегающие технологии позитивное воздействие на здоровье детей путем различных оздоровительных мероприятий, которые грамотно “встроены” в общую систему функционирования ДОУ направлены на благо здоровья детей и отвечающие единству целей и задач

Выучить ребенка учиться, а потом уже поручить это делать самому. К.Д.Ушинский ЛИЧНЫЕ СВЕДЕНИЯ УЧИТЕЛЯ Туаева Бэла Суреновна. Стаж педагогической работы – 20 лет. Квалификационная категория – первая. Образование – высшее, закончила СОГУ им. К.Л.Хетагурова в 1998 г. Стаж работы в МКОУ СОШ с.Хумалаг- 20 лет Мой педагогический опыт сформировался за годы работы в МКОУ СОШ с.Хумалаг Правобережного района.

Выбор направления Экономика Градостроительство Музееведение Медицина и экология История Сфера исследования Направление - Экономика: торговля, торговые здания, деньги, туризм (сферы) Направление – градостроительство: архитектура Петровского времени, планировка площадей, промышленная архитектура (сферы)

Частная практика – плюсы и минусы Временной фактор . «...Почти все логопеды кроме частной практики имеют основную работу, т.е. они ограничены по времени…». «…99% детей ходит в садик, и соответственно родители хотят заниматься после 18.00. Если прикинуть, что занятие в среднем длится 30-40 минут + с нашими пробками на дорогу час туда - час обратно, то сколько занятий может осилить логопед за один вечер? В лучшем случае, два... А если у логопеда у самого маленький ребенок дома, с которым хотя бы поиграть перед сном хочется?...». (По материалам сайта ЧУДО ФОРМУМ ДЛЯ СПЕЦИАЛЬСТОВ И ЗАБОТЛИВЫХ РОДИТЕЛЕЙ : http://smol.chudoforum.ru)

План: 1.Принципы обучения глухих языку. 2.Принципы коммуникации и его реализация через организацию разнообразных форм деятельности. 3.Основные направления в реализации деятельностного принципа: первое – сближение процесса усвоения детьми языка с овладением ППД; второе – применение языка как особой речевой деятельности и анализ ее структуры с выделением мотивов, способов, действий, операций. Урок ППО обеспечивает формирование речи как средства общения в связи с ППД, что соответствует процессу формирования речи у маленьких слышащих детей протекающему, как правило, в ходе интересной для них совместной со взрослыми предметной деятельности. До введения специальных уроков ППО, когда принцип коммуникации не находил необходимых и достаточных условий для реализации учебной деятельности глухих школьников в классе. Такая деятельность не содержит в себе достаточных условий для активности учащихся между собой или с учителем, приводила к формализму в обучении языку.

План занятия 1. Характерные психолого-педагогические особенности обучающихся определенной возрастной группы. 2. Специфика проектной деятельности, вызванная характерными психолого-педагогическими особенностями возраста. 1. Характерные психолого-педагогические особенности обучающихся определенной возрастной группы