Презентации по Педагогике

Выберите раздел: «В гостях у сказки» «В гостях у песни» Чайнворд «Ёлочка» Какие слова пропущены в известных новогодних песнях?

Живые мишени (русская игра) Соревнуются две команды по 6 -8 человек. Играющие строятся в две шеренги лицом друг к другу. Дистанция – 10м, интервал – 3м. Каждый участник игры отмечает своё место кругом радиусом 0,5м. По сигналу: «Первый, начинай!» - первый игрок команды 1 делает снежок и бросает его в игрока, стоящего напротив, он не имеет права выходить из круга. Тот, в кого бросают, может увернуться. Затем подаётся новая команда: «Первый, отвечай!» Первый игрок команды 2 бросает ответный снежок. Когда все игроки бросят по одному разу, судья подсчитывает число попаданий (по одному очку). После трёх туров подсчитывается общее число очков, набранное каждой командой. Потяг (белорусская игра) Участвуют в игре две команды, равные по числу и силе игроков. Перед началом игры на площадке проводят черту - это граница. Сцепившись друг с другом согнутыми в локтях рукам, команды образуют цепочки. Во главе каждой цепочки становится наиболее сильный в команде- «заводной» Подведя свои команды к границе, «заводные» берут друг друга под руки, и каждая команда старается перетянуть противников на свою сторону. Побеждает та команда, которая сумеет перетянуть через черту границы не меньше трех игроков из команды противника.

7 ноября 2018 г. в нашем Доме детского творчества прошла традиционная экологическая акция «Зелёный ветер» В акции принимали участие дети, родители и педагоги. Ребята активно участвовали в посадке 16 деревьев с самого начала: смогли выкопать ямку, опустить корешки дерева в ямку, засыпать землей, полить.

Организация отдыха оздоровления и занятости детей – неотъемлемая часть социальной политики государства. Образовательная политика подчеркивает необходимость организации содержательного отдыха и качественного оздоровления детей. Одним из ведущих видов деятельности для социализации ребенка в условиях оздоровительного отдыха является спортивно-оздоровительная. Она окрашена разнообразием социально-значимых ролей и позиций, где каждый может заняться любимым делом, новизной связей и контактов со сверстниками и взрослыми, возможностью расширенного общения, командным характером деятельности, ответственностью, соревновательным эффектом.

Новая система образования ориентирует педагогов на внесение изменений не только в организацию образовательной деятельности, но и рекомендует использовать инновационные технологии, приемы и методы в воспитательном процессе. метод проектов; исследовательский метод; дискуссии; информационно - коммуникативные технологии; игра как средство интерактивного обучения и т.д. МЕТОД ПРОЕКТОВ технология организации образовательных ситуаций, в которых учащийся ставит и решает собственные проблемы, и технология сопровождения самостоятельной деятельности учащегося.

КОРОВА МУ

НАД ПРОЕКТОМ РАБОТАЛИ: Еремин Артем Ныркова Александра Буркут Николай Королев Владислав Преподаватель: Максимов Тимофей Анатольевич ЧТО ТАКОЕ ВЕЧНЫЙ КАЛЕНДАРЬ? Вечный календарь — календарь на широкий диапазон лет, предназначенный для определения дня недели. Многие из вечных календарей фактически создают сетку календаря на выбранный месяц выбранного года.

Цели заданий: Расширение и активизация словаря по теме «Ягоды»; Формирование и развитие грамматического строя речи; Развитие связной речи; Развитие зрительно-моторной координации; Развитие мышления, памяти, внимания, зрительного восприятия. По С. И. Карповой и В.В. Мамаевой «Развитие речи и познавательных способностей дошкольников 6-7 лет» Тематический словарь Брусника, брусничный, вареный, варить, джем, желе, земляника, земляничное, ежевика, ежевичное, клубника, клубничное, клюква, клюквенный, консервировать, костяника, красная смородина, белая смородина, чёрная смородина, крыжовник, малина, морошка, морс, мочёный, рябина, рябиновые, сироп, сушёный, сушить, черника, черничное, черноплодная рябина, шиповник.

Цель проекта: Выяснить подходит ли мне профессия электромонтер. Создание плана подготовки к профессиональной карьере. Задачи: Узнать, кто такой электромонтер и чем он занимается. Узнать плюсы и минусы профессии. Узнать какими навыками должен обладать специалист. Узнать, где можно обучиться этой профессией. Узнать о востребованности данной профессии. Рассмотреть пути достижения профессии. Выяснить личностные качества, необходимые для работы электромонтером. Профессиограма - система признаков, описывающих ту или иную профессию, а также включающая в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику.

Цель проекта: формирование нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста на основе русской культуры. Задачи: познакомить детей с народными традициями; развивать у детей стремление к созидательной деятельности; воспитывать любовь к Родине, родному краю, природе, к людям к дому, к детскому саду; вовлечь родителей в воспитательный процесс для совместной работы.

УРА!!! Из нарисованных внизу звёзд выбери ту, которую нужно поставить на свободное место

, ВСЕРОССИЙСКИЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ ИНСТИТУТА СДП НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» Организация взаимодействия образовательной организации и семьи в условиях реализации деятельностного метода Л.Г. Петерсон Лаборатория № 10 Взаимодействие семьи и образовательной организации , , КЛАСТЕР ЛИДЕРОВ (ПОДПРОГРАММА 4) ЛЮДМИЛА ГЕОРГИЕВНА ПЕТЕРСОН Научный руководитель – доктор педагогических наук, профессор, директор ЦСДП «Школа 2000…» АПК и ППРО, лауреат Премии Президента РФ в области образования, академик Международной академии наук педагогического образования, автор дидактической системы и технологии деятельностного метода, автор надпредметного курса «Мир деятельности», автор непрерывного курса математики «Учусь учиться» для дошкольников, начальной и основной школы (ДО, 1–9) ДСДМ МАТЕМАТИКА ДО, «Учусь учиться» 1–9, МиД На НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ВСЕРОССИЙСКОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА (ВИП)

Загадки о мебели Игра «Машина комната» (предложные конструкции) Игра «Чего не хватает?» (образование существительных в Родительном падеже) Выберите игру Игра «Убираем игрушки» (предложные конструкции) Игра «Большой-маленький» (образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами) Игра «Один-много» (образование существительных множественного числа) Алена уложила куклу спать В игрушечную мягкую кровать

Орешек знаний тверд, но все же Мы не привыкли отступать! Нам расколоть его поможет Простой девиз: «Хотим всё знать!» Курс развития познавательных способностей нацелен на формирование у учащихся любознательности, интереса к учению, активности к познанию окружающего мира, умения учиться, способности самоорганизации для достижения поставленных целей. Основная цель курса: коррекция и совершенствование познавательных способностей учащихся 1 и 4 классов.

Цель: Закреплять представления о признаках живого Развивать умение обобщать: живая и неживая природа Развивать умение выделять лишний объект и давать логическое объяснение своему выбору Перечисли признаки живой природы

ЛОШАДЬ КОШКА

Любой мастер, работающий с деревом, хоть однажды, но задумывался о том, чтобы вырезать деревянную ложку. Деревянные ложки бывают либо чисто декоративные, либо выполняющие свои непосредственные функции. Технология и тех и других отличается лишь финишной обработкой. Рассмотрим технологию вырезания деревянных ложек своим руками. Прежде чем приступать к вырезанию ложек, необходимо получить небольшую информацию о породах деревьев, их которых можно делать ложки. Фруктовые деревья подходят для изготовления ложек, тяжело поддаются резьбе. Американская липа - легка в резьбе, хорошо подходит для изготовления изделий, возможно использование в изделиях, контактирующих с пищевыми продуктами. Орех серый - средний по трудности резьбы. Катальпа - мягкая в обработке древесина. Ароматический кедр - средний по жесткости, нельзя использовать в изделиях, контактирующих с пищевыми продуктами. Вишня - тяжело обрабатывается, возможно использование в изделиях, контактирующих с пищевыми продуктами. Клен - тяжело обрабатывается, возможно использование в изделиях, контактирующих с пищевыми продуктами. Дуб - тяжело обрабатывается, возможно использование в изделиях, контактирующих с пищевыми продуктами. Грецкий орех - тяжело обрабатывается, возможно использование в изделиях, контактирующих с пищевыми продуктами. Ива - древесина, средняя по жесткости. Тополь трехгранный, тополь, осина - средние по жесткости. Красное дерево - тяжело брабатывается.

Разноцветные ворота На лугу построил кто-то. Постарался мастер тот, Взял он красок для ворот Не одну, не две, не три - Целых семь, ты посмотри. Как ворота эти звать? Можешь их нарисовать?

Длительная досуговая программа «Школа успешности» Цель программы: Создание условий для возможного выбора сферы профессиональной деятельности Критерии оценки результатов освоения программы Когнитивный Мотивационно-ценностный Деятельностно-практический

Наши ученики 9 класса Васютина Яна Иевлев Егор Крылов Александр Скобкин Иван Соловьёв Матвей Я Н О Ч К А

Вся наша жизнь — непрерывный поток стрессов, событий, разговоров, конфликтов, разочарований и впечатлений. Мы каждую минуту что-то переживаем. Но понять природу этих переживаний бывает сложно даже взрослому, не говоря уже о детях. Поэтому важно научить ребёнка разбираться со своими эмоциями: не подавлять их, а дружить с ними. Уметь управлять своим гневом, понимать причину печали, лучше общаться с окружающими людьми, чтобы установить более крепкие, более счастливые отношения. Все это и составляет то, что известно как эмоциональный интеллект. Исследователи установили, что около 80% успеха в социальной и личной сферах жизни определяет именно уровень развития эмоционального интеллекта, и лишь 20% - всем известный IQ – коэффициент интеллекта, измеряющий степень умственных способностей человека. Дети должны знать, как называются их эмоции, учиться обсуждать свои собственные чувства. Один из способов развития эмоционального интеллекта – сказкотерапия. С помощью сказки ребенок учится преодолевать различные жизненные преграды и познавать этот мир.

Все профессии нужны, все профессии важны Профессия - это основное занятие человека, его трудовая деятельность.

Что же такое проект? Проект - это специально организованный взрослым и выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ. Прое́кт (от лат. projectus — брошенный вперёд, выступающий, выдающийся вперёд) — замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации. Что такое метод? Ме́тод (от др.-греч. μέθοδος — путь исследования или познания, от μετά- + ὁδός «путь») — систематизированная совокупность. Метод проектов - система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов. Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы. Метод проектов описывает комплекс действий, замысел ребенка и способы (техники) действия по воплощению его замысла, идеи в жизнь.

Планетоход Кругоход Копающий планетоход Копающий кругоход Заполнить пустые клетки Гидросамолеты Цистерны Млекопитающие Ветеринар