Презентации по Психологии

1. Проблема онтогенеза поведения 2. Развитие психической деятельности в пренатальном периоде Врожденное и приобретаемое в пренатальном развитии поведения Сравнительный обзор развития двигательной активности зародышей Пренатальное развитие сенсорных способностей и элементов общения Эмбриогенез и развитие психического отражения Психическую деятельность можно познать лишь в процессе ее развития, и поэтому основное внимание исследователя должно быть обращено на индивидуальное и историческое становление поведения животных. Это изучение может быть строго научным лишь при применении двух методов, составляющих единство: онтогенетического, основанного на сравнении фактов из жизни особи, и филогенетического, основанного на сравнении фактов из жизни вида. Вместе эти два метода составляют единый биогенетический метод.

Это — это сознательная деятельность, осуществляемая на всех этапах его возникновения, развития и завершения участниками конфликта или третьей стороной. Управление конфликтом Технологии предупреждения конфликта Баланс ущерба Баланс само-оценки и внешней оценки Баланс взаимных услуг Баланс ролей и взаимоза-висимос-ти

- что такое успех; - как стать успешным; - качества успешного человека Успех (словарь Ожегова): 1. Удача в достижении чего-нибудь. 2. Общественное признание. 3. Хорошие результаты в работе, учебе.

Що таке емоційне вигорання??? Емоційне вигорання – це синдром, що розвивається на тлі неперервного впливу на людину стресових ситуацій і призводить до інтелектуальної, душевної і фізичної перевтоми та виснаження. Поняття “синдрому емоційного вигорання” було введено в медицину на початку 70-х років. Відомий американський психолог Христина Маслач дала “жорстке” формулювання цього поняття: “Виснаження – це плата за співчуття”.

Вопросы: 1. Зарождение и становление психологии (VII - IV вв. до н. э.). 2. Период классической греческий науки (III-II вв. до н. э.). 3. Период эллинизма (II в. до н. э. - III - IV вв. н. э.). Первый вопрос

Введение Цель: изучение теоретических аспектов в определении понятия «девиантного поведения»; и социальных проблем, связанных с социальным становлением личности подростка. Задачи: Определить актуальность проблемы в современной практике. Исследовать основные проблемы девиантного поведения среди подростков. Изучить существующие в настоящее время технологии психолого-социальной работы с девиантными подростками. Объект - девиантные подростки. Предмет - профилактика девиантного поведения в исследованиях отечественных и зарубежных ученых и практиков. Методы исследования: теоретический анализ. База исследования: библиотека СПбГИПСР. Структура работы: научно-практическая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.

Подростковый возраст — трудное время и для детей, и для родителей. И не известно еще, кому труднее. Родители не знают, как себя вести с повзрослевшими чадами: запрещать или разрешать, а вчерашние дети пытаются самоутвердиться любыми способами. Этот период не зря считается самым конфликтным. В подростковый период происходит переоценка ценностей, осознание себя как личности, формируются собственные взгляды на жизнь. Повзрослевший ребенок борется за свою свободу с отчаяньем юношеского максимализма: скандалами, сигаретами, алкоголем, уходом из дома. На самом деле ему нужна не столько сама свобода, сколько признание права самому принимать решения. Поэтому главный совет родителям подростков — уважайте в своих детях взрослых людей и конфликтов в вашей семье будет намного меньше

Первичные психические состояния при катастрофе Страх – отрицательная эмоция в ситуации реальной или воображаемой опасности. Ужас – максимальная степень переживания страха, усиливающего самого себя за счет повторяющейся циркуляции этого переживания в психике. Функции страха мотивация специфических поведенческих актов, способствующих укреплению чувства безопасности и уверенности; адаптивная, которая заставляет человека искать способы защиты от возможного вреда.

- процесс становления индивида личностью - усвоение норм, ценностей, ролевого репертуара,социального опыта и др. Социализация стихийное организованное воздействие индивидуальная практика Социализация

План Что такое характер? Черты характера Формирование характера Характер - это индивидуальное сочетание существенных свойств личности выражают отношение человека к действительности проявляются в поведении человека, в его поступках

Гипоопека - стиль воспитания и взаимоотношений в семье, при которых ребенок оказывается предоставлен самому себе, лишен необходимых ему внимания и заботы Тип взаимоотношений в семье, когда эмоциональное отвержение родителей, со временем перерастает в открытую враждебность по отношению к своему ребенку

Мотив как личностная диспозиция Мотив — это устойчивые характеристики личности( Западная психология) устойчивые характеристики личности обусловливают поведение и деятельность в такой же степени, как и внешние стимулы личностные диспозиции (предпочтения, склонности, установки, ценности, мировоззрение, идеалы) должны принимать участие в формировании конкретного мотива. «черта» развития личности - черта-мотив, черта-интерес(Б. В. Зейгарник) Интереса как единого психологического явления нет (А.С. Ананьин)

Motivation - is something that energizes, directs, and sustains behavior; it gets students moving, points them in a particular direction, and keeps them going. How Motivation Affects Learning and Behavior Motivation directs behavior toward particular goals. Motivation determines the specific goals toward which learners strive. Motivation leads to increased effort and energy. Motivation increases initiation of and persistence in activities. Motivation affects cognitive processes.  Motivation determines which consequences are reinforcing and punishing. Motivation often enhances performance.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ - «диагноз» в переводе с греческого языка – «распознавание», следовательно, сущность диагностики состоит в распознавании - «психодиагностика» – психологическая диагностика; в переводе с греческого «PSYCHE» – душа, «DIAGNOSTIKOS» – способность распознавать / дословно «способность распознавать душу» - в 20-х годах наметилась тенденция к расширительному употреблению термина в качестве синонима слов: «тестирование», «психометрия», «оценка», «исследование», «психологический профотбор» и т. д. Термин «психодиагностика» появляется в 1921 г. и принадлежит Герману Роршаху, назвавшему так процесс обследования с помощью созданного им «основанного на перцепции диагностического теста». Однако содержание этого термина вскоре существенно расширяется: под психодиагностикой начинают понимать все то, что связано с измерением индивидуальных различий, по сути, используя это термин как синоним психологического тестирования.

Кому всегда почет? Некоторые качества кандидатов, ценимые большинством рекрутеров, зачастую хоть и не являются определяющими, зато дают своего рода преимущества вне зависимости от особенностей вакансии, сложившихся в компании традиций и бизнес-процессов. Речь идет о таких чертах как: -четко сформированная мотивация на профессиональное развитие в данном сегменте рынка, серьезный подход к работе; -стремление к профессиональному (а в большинстве случаев и карьерному) росту; -четкое понимание цели и стоимости своего труда; -коммуникабельность, умение работать в команде, нацеленность на результат, стрессоустойчивость, ответственность и внимательность.

Зоотерапія або анімалотерапія (від лат. animal — тварина) є одною з видів терапії, яка включає в себе використання тварин, як засіб для лікування. Мета такої терапії полягає у поліпшенні соціальних, емоційних, або когнітивних функцій пацієнта. Зоотерапія передбачає лікування за допомогою спілкування з тваринами. Це ефективне лікування, що викликає захоплення у дітей та дорослих. Види зоотерапії Окремою дисципліною зоотерапії є каністерапія, лікування хворих за допомогою собак. направлна (використання спеціально навчених тварин за розробленими терапевтичними програмами) ненаправлена ( взаємодія з тваринами в домашніх умовах)

СПОРТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 21 ВЕКА -ЭТО ПРЕЖДЕ ВСЕГО ПСИХОЛОГИЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ В СПОРТЕ, СПОСОБНОЙ К АНАЛИЗУ И ГОТОВОЙ САМОЙ РЕШАТЬ ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ ВОЗНИКАЮТ У СПОРТСМЕНА. В СПОРТЕ ТРЕНЕР, БЕЗУСЛОВНО, САМЫЙ ГЛАВНЫЙ НАСТАВНИК, ПРИЧЕМ ДЛЯ ЮНОГО СПОРТСМЕНА ОН ЯВЛЯЕТСЯ ЕЩЕ И ОРИЕНТИРОМ В СТАНОВЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ.

ФГОС общественный договор между семьей, обществом и государством. В основе ФГОС - системно – деятельностный подход - учет индивидуальных психологических, личностных, возрастных, физиологических особенностей обучающихся; - воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества; - обеспечение преемственности образования; - разнообразие организационных форм.

Способности – индивидуальные особенности, являющиеся условиями успешного выполнения какой-либо деятельности. В.М. Теплов, три основных признака способностей: Это индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого. Они имеют отношение к успешности выполнения какой-либо деятельности или многих деятельностей. Способность не сводится к тем знаниям, навыкам или умениям, которые уже выработаны у данного человека.

Экзистенция — способ бытия человека.

Взаимоотношения в семье Принято считать, что братья и сестры обязательно должны любить друг друга, что один всегда может положиться на другого. Но основная, если не главная проблема взаимоотношений сиблингов ( братьев и сестер от одних родителей ), является вражда/неприязнь. Корни этой проблемы идут прямиком из детства, в основном из-за различия в воспитании или обращения родителей с детьми. Взаимоотношения в семье Взаимоотношения братьев или сестер не зависит от какого-то периода времени в истории или каких-то социальных/общественных факторов, случившихся в период из взросления. Первые негативные или враждебные отношения были описаны еще в библейских историях, как пример Каин и Авель. С тех пор, многие психологи, такие как Джин Сэйфер (автор книги «Наследие Каина» ).

Аналитическая деятельность Анализ собственной деятельности Что анализировать? Отдельные дела, их эффективность Настроение детей, Состояние межличностных отношений в отряде, Соблюдение правил Активность и включенность детей в отрядную деятельность Состояние здоровья детей На основе чего? Постоянные личные наблюдения, разговоры с детьми, обмен мнениями с вожатыми , диагностика.

Тема 19. Тестовые проективные методы в психологии 1. Понятие тестовых методов в психологии 2. Понятие проективных методов в психологии 3. Признаки проективных психологических методов 4. Виды и группы проективных методов 5. Достоинства и недостатки проективных методов в психологии 1. Понятие тестовых методов в психологии В психологической диагностике под тестированием понимают стандартизированное испытание, предназначенное для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий испытуемых

Уровень образования/уровень жизни Кузьмина Нина Васильевна 1991 год, акмеология зарегистрирована в ГКНТ СССР как новая область знаний в системе наук о человеке