Презентации по Психологии

Особенности депрессии у первородящих и повторнородящих женщин
Особенности депрессии у первородящих и повторнородящих женщин
Цель исследования: выявить особенности депрессии у первородящих и повторнородящих женщин. Проблема, на решение которой направленно исследование основана на противоречии между повышенной тревожностью и депрессией, которые являются распространенными состояниями в период беременности, ведущими к негативным последствиям для здоровья, с одной стороны, и нераспознанностью симптомов и неразработанностью программ социальной и психологической помощи как альтернативы психотропным препаратам, с другой стороны. Объект исследования - эмоционально-смысловая сфера личности в период беременности. Предмет исследования - особенности депрессии у первородящих и повторнородящих женщин в период беременности. Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что существует различия в проявлениях депрессии у первородящих и повторнородящих женщин, в частности, в эмоциональных отношениях и структуре жизненных ценностей
Продолжить чтение
Тематический апперцептивный тест - ТАТ
Тематический апперцептивный тест - ТАТ
Тематический тест апперцепции (ТАТ) - проективная методика исследования личности, создана Морганом и Мюрреем в 1935 г. Окончательная схема интерпретации ТАТ и окончательная (третья) редакция стимульного материала были опубликованы в 1943 году. И до него исследователи применяли картинки для установления раппорта в клинической беседе и диагностике отдельных сторон личности. Мюррей был биохимиком, потом прошел курс психоанализа, преподавал клиническую психологию. Его теоретические взгляды находились на стыке теорий З.Фрейда, К.Левина и У.Мак-Дауголла, у которых он заимствовал идею о наличии базовых влечений у человека, которые лежат в основе всех человеческих проявлений. Но большинство идей все-таки из психоанализа, поэтому и интерпретации ТАТ тяготеют к бессознательному и типичным психоаналитическим проблемам: детство, отношения с родителями, братьями - сестрами, перенос.
Продолжить чтение
Классификация конфликтов
Классификация конфликтов
Конфликт (лат. conflictus) — столкновение противоположно направленных, несовместимых друг с другом тенденций в сознании отдельно взятого индивида, в межличностных взаимодействиях или межличностных отношениях индивидов или групп людей, связанное с острыми отрицательными эмоциональными переживаниями. По общей проблематике взаимодействия людей:  Социальный конфликт – это такой социальный процесс или ситуация, в которой одна социальная группа находится в социальной оппозиции по отношению к другой (другим), поскольку эти группы преследуют несовместимые цели, действительные либо кажущиеся. Психологический конфликт – возникает на внутриличностном уровне, интерперсональное столкновение противоположно направленных личностных тенденций, структур, преобразующих, вызывающих борьбу, переживания и т.п. Фрейд: «Конфликт – столкновение несовместимых личностных тенденций, взаимоисключающих потребностей». Мерлин: «Конфликт – это состояние более или менее длительной дезинтеграции личности, выражающееся в обострении существовавших ранее или в обострении новых противоречий между различными сторонами, свойствами, отношениями и действиями личности». Социально-психологический конфликт – явление на уровне межгруппового и межличного взаимодействия.
Продолжить чтение
Психокоррекция по Фрейду
Психокоррекция по Фрейду
Методы работы: 1. Метод свободных ассоциаций 2. Толкование (интерпретация) сновидений клиента 3. Интерпретация 4. Анализ сопротивления 5.Анализ переноса Метод свободных ассоциаций Метод свободных ассоциаций заключается в том, что психолог-аналитик предлагает клиенту высказывать любые предположения, которые появляются у клиента и отражают его переживания. Высказывания могут вестись в случайном порядке, они являются спонтанными, непроизвольными. Для консультанта-аналитика важны следующие моменты: – содержание высказываний; – последовательность высказываний; – блокировка высказываний. Последние два момента являются ключами к неосознаваемой проблематике, определить которую и обязан психоаналитик, исходя из той школы или направления психоанализа, которой он придерживается.
Продолжить чтение
Педагогика және психология
Педагогика және психология
ЗЕРРТЕУ ӨЗЕКТІЛІГІ: -ҒЫЛЫМ МЕН ТЕХНИКАНЫҢ ҚАРҚЫНДЫ ДАМУЫ ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ЭКОНОМИКАЛЫҚ ӨЗГЕРІСТЕР ЖАС ҰРПАҚТЫ ТӘРБИЕЛЕУГЕ ЖАҢАША КӨЗҚАРАСПЕН ҚАРАУДЫ ТАЛАП ЕТІП ОТЫР. ЗЕРТТЕУ МАҚСАТЫ – АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖАҒДАЙЫНДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ ҚЫЗМЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУҒА БАҒЫТТАЛҒАН ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНІҢ ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗІН АНЫҚТАУ. ЗЕРТТЕУ НЫСАНЫ - БІЛІМ БЕРЕТІН ОРТА МЕКТЕПТЕРДЕГІ ОҚУ-ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІ. ЗЕРТТЕУ ПӘНІ: ОҚЫТУДЫ АҚПАРАТТАНДЫРУ ҮДЕРІСІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ ҚЫЗМЕТІН ДАМЫТУ. ЗЕРТТЕУ МІНДЕТТЕРІ: -ЖАҢА АҚПАРАТТЫҚ-КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ ОҚЫТУ ҮДЕРІСІНІҢ МӘНІН АНЫҚТАУ; -ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ ҚЫЗМЕТІНІҢ ҚАЛЫПТАСУ МӘСЕЛЕСІНІҢ ДАМУ ЖАҒДАЙЫН ЖАСАУ; -ОҚЫТУДЫ АҚПАРАТТАНДЫРУ ҮДЕРІСІНДЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ЗЕРТТЕУ ҚЫЗМЕТІНІҢ КРИТЕРИЙЛАРЫ МЕН КӨРСЕТКІШТЕРІН ЗЕРДЕЛЕУ; -ГЛОБАЛЬДЫ «ИНТЕРНЕТ» ЖҮЙЕСІН ҚОЛДАНУ НЕГІЗІНДЕ АҚПАРАТТЫҚ-ЗЕРТТЕУ ОРТАСЫН ЖАСАУДЫ АНЫҚТАУ.
Продолжить чтение
Сравнительное исследование депрессивных состояний у мужчин и женщин при помощи методики Шкалы депрессии А. Бека
Сравнительное исследование депрессивных состояний у мужчин и женщин при помощи методики Шкалы депрессии А. Бека
Шкала депрессии Бека предложена А.Т. Беком в 1961 г. и разработана на основе клинических наблюдений, позволивших выявить ограниченный набор наиболее релевантных и значимых симптомов депрессии и наиболее часто предъявляемых пациентами жалоб. Тест-опросник, включает в себя 21 категорию симптомов и жалоб. Каждая категория состоит из 4 утверждений, соответствующих специфическим проявлениям/симптомам депрессии. Показатель по каждой категории рассчитывается следующим образом: каждый пункт шкалы оценивается от 0 до 3 в соответствии с нарастанием тяжести симптома. Суммарный балл составляет от 0 до 62 и снижается в соответствии с улучшением состояния. Курс «Информационные технологии в психологии» Описание методики Обработка результатов При интерпретации данных учитывается суммарный балл по всем категориям. 0-9 – отсутствие депрессивных симптомов 10-15 – легкая депрессия (субдепрессия) 16-19 – умеренная депрессия 20-29 – выраженная депрессия (средней тяжести) 30-63 – тяжелая депрессия Курс «Информационные технологии в психологии»
Продолжить чтение