Презентации по Психологии

Психологическое здоровье педагога – залог психологического здоровья учащихся Упражнение «Настроение»

Первоклассник – новый этап в жизни вашего ребенка и вашей семьи. Адаптация к школе - многоплановый процесс. Его составляющими являются физиологическая адаптация и социально-психологическая адаптация

Внимание избирательная направленность восприятия на тот или иной объект. Упражнения на развитие внимания детей младшего школьного возраста «Мой любимый фрукт» Участники группы представляются по кругу. Назвав себя по имени, каждый участник называет свой любимый фрукт; второй – имя предыдущего и его любимый фрукт, свое имя и свой любимый фрукт; третий – имена двух предыдущих и названия их любимых фруктов, а затем свое имя и свой любимый фрукт и т.д. Последний, таким образом, должен назвать имена и названия любимых фруктов всех членов группы

Что такое профессия? Профессия - это необходимая для общества, ограниченная область приложения физичес- ких и духовных сил человека, дающая ему взамен приложенно- го им труда возможность су- ществования и развития. Что такое специальность? Специальность - вид занятий в рамках одной профессии. Должность — это конкретный трудовой пост в организации.  

Актуальность проекта: Актуальность проблемы несомненна, поскольку число детей с таким поведением стремительно растет. Это вызвано суммацией целого ряда факторов: Ухудшением социальных условий жизни детей Кризисом семейного воспитания Нервно-психическим состоянием детей, в связи с патологическими родами Средства массовой информации, кино – видео индустрия, регулярно пропагандирующие культ насилия  Проблема агрессивности среди несовершеннолетних одна из самых значительных проблем современного общества. Тревожным симптомом является рост числа несовершеннолетних с девиантным поведением, проявляющихся в асоциальных действиях (алкоголизм, наркомания, нарушение общественного порядка, хулиганство, вандализм и др.). Усилилось демонстративное и вызывающее по отношению к взрослым, поведение. В крайних формах стали проявляться жестокость, и агрессивность. Агрессивность у детей и подростков проявляется в разных формах и обусловлена возрастными кризисами, этапами психического развития и снижением уровня культуры. Значит, при работе по коррекции поведения мы можем опираться на знание об этих составляющих. Профилактика насилия и агрессии в среде несовершеннолетних должна быть основана на знании особенностей подросткового возраста, причин агрессивного поведения. Для коррекции агрессивности эффективно применять различные методы и методики коррекции, подкрепленные разнообразием организационных форм. Цели и задачи: Цель программы: Улучшение психологического климата в школе Задачи: Повышение психолого-педагогической компетентности взрослых (родителей, педагогов школы); Повышение уровня коммуникативной культуры учащихся; Преодоление и предупреждение социально-эмоциональных проблем у учащихся

Мастерская – это оригинальный способ организации деятельности учеников в составе малой группы (7-15 чел.) при участии учителя – мастера, инициирующего поисковый, творческий характер деятельности школьников. Мастерская предоставляет учащимся психологические средства, позволяющие им личностно саморазвиваться, осознать самих себя и свое место в мире, понимать других людей, а также закономерности мира, в котором они живут. В условиях подготовки и введения ФГОС для детей с ОВЗ может являться одной из форм организации учебного процесса, предполагающей творческую деятельность учащихся по формированию и совершенствованию компетенций. Технология мастерских основывается на идеях свободного воспитания Ж.-Ж.Руссо, Л.Толстого, С.Френе, психологии гуманизма Л.С.Выготского, Ж.Пиаже, К.Роджерса Концепция технологии Мастерских Культурные формы должны лишь предлагаться ребенку, но не навязываться (гипотеза) Отказ от методов принуждения и форм подавления достоинства учеников На мастерской предоставляется возможность каждому продвигаться к истине своим путем Процесс познания гораздо важнее, ценнее, чем само знание Ученик имеет право на ошибку; ошибка считается закономерной ступенью процесса познания; точные знания следуют за ошибками. Творческая деятельность - безоценочная деятельность «Все способны». Каждый ребенок способен ко всем видам деятельности, вопрос лишь в том, какие методы будут применяться в процессе его образования и развития Сотрудничество, сотворчество, совместный поиск. Интенсивные методы обучения и развития. Не простое сообщение знаний как неоспоримых истин, а самостоятельное строительство знания с помощью метода критического мышления

Психологические рекомендации учителям по подготовке учащихся к ЕГЭ •  Подробно расскажите выпускникам, как будет проходить единый государственный экзамен, чтобы каждый из них последовательно представлял всю процедуру экзамена Психологические рекомендации учителям по подготовке учащихся к ЕГЭ Сосредоточивайтесь на позитивных сторонах и преимуществах учащегося с целью укрепления его самооценки Помогайте подростку поверить в себя и свои способности Помогайте избежать ошибок Поддерживайте выпускника при неудачах

Специфика данного возраста с применением частицы «Не» Не хотят учиться так, как могут; Не хотят слушать никаких советов; Не убирают за собой; Не делают домашние дела; Не приходят вовремя и т.д…… Подводный камень №1: Смена авторитетов мама и папа уже не такой большой авторитет. Сверстники – вот, чье одобрение хочется заслужить и чей совет хочется услышать.

Веселые и нарядные, с букетами цветов, 1 сентября дети идут в школу. Каждый из них надеется быть примерным учеником и получать хорошие отметки, любить своего учителя и школу и вообще рассчитывает на интересную, веселую во всех отношениях жизнь. Как можно установить психологическую готовность или неготовность детей к школе? Что же такое в нашем представлении зрелый дошкольник?

Чистота - залог здоровья. Здоров будешь – все добудешь.

Что такое воспитание? Воспитание - целенаправленный, организованный процесс, обеспечивающий всестороннее, гармоничное развитие личности, подготовку её к трудовой и общественной деятельности. Главным институтом воспитания является семья. Десять ключей успешного воспитания 1. Относитесь к воспитанию неформально. Обращайте внимание на качество проведенного с ребенком времени, а не на его количество. 2. Поменьше говорите, побольше делайте. Статистика утверждает: мы даем своим детям до 2000 (!) советов и замечаний в день. 3. Дайте детям почувствовать, что они сильны, легальными способами; иначе они сами найдут нелегальные. 4. Не забывайте думать о том, к чему могут привести ваши слова и поступки. 5. Все ваши правила и требования должны быть логически обоснованы и понятны ребенку. 6. Избегайте конфликтов.Не поддавайтесь на провокации и храните невозмутимость изо всех сил. 7. Не мешайте в одну кучу вину и виноватого. Ребенок может сделать что-то нехорошее, но не может быть плохим. 8. Нужно уметь быть добрым и твердым одновременно. 9. Нужно всегда помнить о вечности и о том, что наше слово отзовется не только сейчас, но и через года, когда наши дети будут воспитывать наших внуков. 10. Будьте последовательны. Если вы договорились, что не будете покупать в магазине конфеты, держите свое слово.

Факультет дефектологии и социальной работы Направления бакалавриата: 050700.62 – Специальное (дефектологическое) образование Вступительные испытания: русский язык, биология, математика. 040400.62 – Социальная работа Вступительные испытания: русский язык, история, обществознание. Направления магистратуры: 050700.68 – Специальное (дефектологическое) образование Вступительное испытание: теория и технология коррекционной работы. 040400.68– Социальная работа Вступительное испытание: Факультет естествознания, географии и туризма Направления бакалавриата: 050100.62 – Педагогическое образование (биология, география, химия) Вступительные испытания: русский язык, обществознание, математика. 100400.62 – Туризм Вступительные испытания: русский язык, история, обществознание. 100100.62 – Сервис Вступительные испытания: русский язык, обществознание, математика. 022000.62 – Экология и природопользование Вступительные испытания: русский язык, география, математика.

Какая стратегия самая удачная? Наиболее удачная стратегия сотрудничества, где обе стороны оказываются в выигрыше.

Мир окрашен в серо-белые тона- ни одного яркого пятнышка. Тяжелое свинцовое небо, сугробы по колено в мороз и грязное месиво под ногами в оттепель. Волей-неволей накатывает уныние. Вырваться из плена грусти и тоски, в которой многие из нас попадают в феврале, помогут растения, чья энергетика даст бой плохому настроению и привнесет в жизнь новые краски. О магических свойствах этих растений складывают легенды…

Память – запоминание, сохранение и последующее воспроизведение индивидом информации. Виды памяти. по характеру психической активности; по виду и форме запоминаемой информации; по анализаторам; по характеру целевой деятельности; по продолжительности закрепления и сохранения материала Определение уровня развития кратковременной слуховой вербальной памяти( на слова) средний уровень, согласно закону запоминания, вычисляется как 7+2 Гора Игра Роза Кошка Часы Пальто Книга Окно Пила Правда Нога Ваза

Конфликты — это спор, ссора, скандал, в которых стороны не скупятся на взаимные упреки и оскорбления. Самое страшное в конфликте — это чувства, которые люди испытывают друг к другу. Страх, злоба, обида, ненависть, — главное чувство конфликта.

План Понятие конфликта Причины конфликта Виды конфликта Структура конфликта Формулы конфликта Стратегии и тактики поведения конфликта Понятие конфликта Конфликт (Conflictus) - столкновение противоположных позиций, интересов, взглядов, мнений субъектов взаимодействия, сопровождающееся их негативным переживанием

Дети с задержкой психического развития – это дети с минимальными органическими повреждениями или функциональной недостаточностью ЦНС, а также длительно находящимися в условиях социальной депривации или под влиянием стрессовых психотравмирующих факторов. Умственно отсталые дети —  это  дети,  у  которых  в  результате органических поражений  головного мозга  наблюдается  нарушение нормального развития психических, особенно   высших   познавательных, процессов    (активного восприятия, произвольной памяти словесно-логического мышления, речи и др.).

Школьная зрелость (или готовность) включает в себя физиологическая готовность, интеллектуальная подготовка, эмоционально-волевая зрелость, социально-личностная готовность Физиологическая готовность Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях» в первые классы школ принимаются дети седьмого или восьмого года жизни по усмотрению родителей на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии о готовности ребенка к обучению. Обязательным условием для приема в школу детей седьмого года жизни является достижение ими к 1 сентября возраста не менее шести с половиной лет. Обучение детей, не достигших шести с половиной лет к началу учебного года, допускается после успешно пройденной городской психолого-медико-педагогической комиссии

Восприятие - субъективное (психическое) отражение предметов и явлений объективной действительности, как результат их непосредственного воздействия на органы чувств. Внимание-направленность и сосредоточенность психической деятельности человека. Внимание несет регулирующую функцию. Классификация: непроизвольное, произвольное, послепроизвольное. Основные характеристики внимания Объем - количество объектов, которые могут быть отчетливо восприняты в относительно короткий период времени. Избирательность - выбор из множества сигналов только некоторых. Устойчивость - это способность субъекта не отклоняться от направленности психической активности и сохранять сосредоточенность на объекте внимания. Концентрация - способность субъекта сохранять сосредоточенность на объекте внимания при наличии помех. Распределение - возможность субъекта направлять и сосредотачивать внимание на нескольких независимых переменных одновременно. Переключение - перемещение его направленности и сосредоточенности с одного объекта на другой или с одного вида деятельности на другую.

Мозговой штурм: назовите качества, основные черты самостоятельного человека; назовите качества, основные черты не самостоятельного человека; почему тебе трудно быть самостоятельным, что мешает тебе быть самостоятельным. самостоятельность - это свобода собственного выбора и ответственность за последствия своего выбора

Вот они – главные истины эти: Поздно заметили…поздно учили… Нет! Не рождаются трудными дети! Просто им вовремя не помогли! С. Давидович ТРУДНЫЙ РЕБЕНОК - ЭТО...... Ребенок, демонстрирующий явные отклонения в личностном развитии; создающий проблемы в обучении, воспитании, сам страдающий от этого. Без коррекционных мер в дальнейшем возможно антисоциальное поведение.

Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я» Первые ошибки в воспитании своих детей: «Не выделяйся, будь такой или таким, как все» Подростковый период – период «брожения» психики Затем наступает период достаточной уверенности и равновесия. Период всегда болезненный, это время проблем между детьми и родителями. Ошибка родителей – сдерживать половой инстинкт ребенка.

Типы агрессии у детей приемы и методы коррекции: 1. Гиперактивно – агрессивный ребенок. 2. Агрессивно-обидчивый и истощаемый ребенок. 3. Агрессивный ребенок с оппозиционно-вызывающим поведением. 4. Агрессивно-боязливый ребенок. 5. Агрессивно-бесчувственный ребенок. 1. Гиперактивно – агрессивный ребенок. Двигательно - расторможенным детям труднее быть дисципли­нированными и послушными. Такие дети, воспитываясь в семье по типу «кумира» или в атмосфере вседозволенности, попадая в коллектив сверстников, могут становиться агрессивными.