Презентации по Русскому языку

Тема. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных Девиз урока: Грамоте учиться всегда пригодится

Спишите, дописывая окончания имен прилагательных. В последн… время В дальн… дорогу На рабоч… лошадь В горюч… масло На рычащ… собаку Трескуч… ель Блестящ… трава Вечерн… сырость В осенн… пору На бесстыж… глаза В рабоч… время Сыпуч… крупа Важнейш… персоны В могуч… силу Жгуч… крапива На палящ… солнце Горяч… пища В минувш… воскресенье Проверка В последнее время В дальнюю дорогу На рабочую лошадь В горючее масло На рычащую собаку Трескучая ель Блестящая трава Вечерняя сырость В осеннюю пору На бесстыжие глаза В рабочее время Сыпучая крупа Важнейшие персоны В могучую силу Жгучая крапива На палящее солнце Горячая пища В минувшее воскресенье

Б . ГУТ ПР . ШЛА ПРИЛ . ТЯТ е И е Глагол 1. Я занимаю второе место по частоте употребления в речи. 2. В предложении являюсь сказуемым. 3. Я называю слова, обозначающие действия предметов. 4. С частицей «не» меня пишут раздельно. 5. Могу изменяться по числам. 6. У меня есть род, спряжение, время, наклонение.

Обобщение опыта работы Интегрированные уроки русского языка "Путь к формированию гармонично развитой личности" учителя высшей категории Емельяновой Ирины Васильевны Язык призван осуществлять общение между людьми, чтобы один понимал другого, чтобы каждый смог быть понятым, т.е. через язык выразить часть своего «я»: мысль, настроение, состояние, отношение к чему-либо».  Этому, я уверена, способствуют интегрированные уроки русского языка. .

Содержание Урок № 1 Урок № 12 Урок № 23 Урок № 2 Урок № 13 Урок № 24 Урок № 3 Урок № 14 Урок № 25 Урок № 4 Урок № 15 Урок № 26 Урок № 5 Урок № 16 Урок № 27 Урок № 6 Урок № 17 Урок № 28 Урок № 7 Урок № 18 Урок № 29 Урок № 8 Урок № 19 Урок № 30 Урок № 9 Урок № 20 Урок № 10 Урок № 21 Урок № 11 Урок № 22 Загадка Это старый наш знакомый: Он живет на крыше дома – Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту. (Аист.)

Задание А5 В задании предлагается опознать слово с указанной в формулировке орфограммой в корне. Что должен знать ученик, выполняя задание А5: - правописание корней с проверяемой безударной гласной; - правописание корней с чередующейся гласной; - словарные слова с непроверяемыми безударными гласными в корне, требующими запоминания.

План. 1. Вступление. 2.Главная часть. (признаки) 3.Заключение. http://aida.ucoz.ru 1.Где можно встретить ёжика?

11 ноября. Классная работа. Жи - ши

Питание – это привычка, которая влияет на здоровье человека больше чем, какой-либо другой фактор. На организм воздействует не только то, какую пищу мы едим, но также и время, в которое мы питаемся и способ ее приготовления. Очень важно, чтобы в наш рацион входили различные витаминизированные продукты, содержащие полезные вещества. Фрукты, овощи, молочные продукты, каши – есть вкусно и полезно. Воздух. Кислород, содержащийся в воздухе, нужен для того, чтобы сжечь пищу в наших клетках и получить из нее необходимую энергию для жизни. И возможен только один способ получения кислорода – это дышать. Мы должны дышать свободно и глубоко. Важно дышать чистым воздухом. Необходимо сохранять хорошую осанку, чтобы грудная клетка была развернута для облегчения дыхания. Также, проверьте хорошо ли проветривается Ваше рабочее место и спальня в доме.  

НАД НАЛИЧНИКОМ ОКНА БЫЛО ГНЕЗДО ЛАСТОЧЕК. ОДНАЖДЫ ИЗ ГНЕЗДА ВЫПАЛ ПТЕНЧИК. ЛАСТОЧКИ КРУЖИЛИСЬ НАД НИМ И ЗВУЧНО ПИЩАЛИ. ЭТО УВИДЕЛ ПЕТЯ. ОН ПОДНЯЛ ПТИЧКУ И ПОСАДИЛ В ГНЕЗДО. ЛАСТОЧКИ ВЕСЕЛО ЗАЩЕБЕТАЛИ. Наличник окна

бросает скачет едет плавает бежит прыгает слова-действия Воздушный океан Чистописание

Запишите слова, вставьте пропущенные буквы В..р..бей, в..рона, п..р..сёнок, с..л..вей, хв..р..стина, отвл..кать, тет..рев, ст..речь, с..лома, ск..в..р..да, п..лоть, с..рочка, х..л..стой, порог, ок..р..к, пап..р..тник, п..р..п..лох, м..р..сить. Проверьте себя Воробей, ворона, поросёнок, соловей, хворостина, отвлекать, тетерев, стеречь, солома, сковорода, полоть, сорочка, холостой, порог, окорок, папоротник, переполох, моросить. Подчеркните в этих словах полногласные-неполногласные сочетания.

Крас-ный нос в зем-лю врос, А зе-лё-ный хвост сна-ру-жи. Нам зе-лё-ный хвост не ну-жен, Ну-жен толь-ко крас-ный хвост. М РКОВЬ

Суббота, колонна, тонна, профессия, кроссовки, коллектив, пассажир, ссора, бассейн. сы́-щик. 1. тайный агент, занимающийся слежкой, сыском. 2. разг. тот, кто разыскивает кого-либо, что-либо.

, текст Текст (от лат. textus — «ткань; сплетение, связь, паутина, сочетание») Текст состоит из двух или более предложений связанных стилистически и по смыслу, раскрывающих одну тему. В тексте должна прослеживаться основная мысль, которая в заключительной части должна быть доведена до логического завершения.

Вводными называются слова, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к высказыванию: уверенность или неуверенность и т. п. Миша решил задачу. Миша, конечно, решил задачу. Миша, кажется, решил задачу.

Актуальность:   Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках диких животных; о том, как они готовятся к зиме в лесу, где живут. Чем разнообразнее впечатления детей об окружающей жизни, тем богаче воображение, чувство, способность мыслить. Я решила использовать проектную деятельность, где малыши будут активными участниками проекта. Цель проекта: развитие речевой активности, познавательных и творческих способностей детей в процессе проектной деятельности.

Исаак Ильич Левитан Родился в 1860 году Картины хранятся в Третьяковской галерее «Солнечный день» «Осень. Река» «Осень» «Осень. Октябрь» «Дубовая роща. Осень» «Поздняя осень» «Осенний день» И. И. Левитан

Загадки на тему "Времена года" Дидактическая игра : «Отгадайка» (Использование загадки для обогащения словарного запаса детей старшего дошкольного возраста) Цель: развивать мышление, память, активизироваать словарный запас детей старшего дошкольного возраста.

В лесу собирают землянику. Город Киев стоит на Днепре. На деревьях сверкал иней. Загорелась в небе зорька. Зрительный диктант №5 Солнышко светит и греет. Федя решил задачу у доски. Мы жили возле берёзовой рощи. На огород забрались цыплята. Крестьяне работают на лугу. Мальчик подарил маме цветы. Зрительный диктант №6 Зимой река покрылась льдом. Дежурные стёрли пыль с доски.