Презентации по Русскому языку

Молчат гробницы, мумии и кости, -                                                   Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена.                                                                                 И. Бунин                                                      Молчат гробницы, мумии и кости, -                                                   Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена.                                                                                 И. Бунин                « Если хочешь познать истину, начинай с азбуки », - гласит народная мудрость. | В старину учились дети, их учил церковный дьяк, приходили на рассвете и твердили буквы так: А и Б - Аз и Буки, В как Веди, Г -Глаголь. И учитель для науки по субботам их порол. Вот какой чудной вначале наша грамота была. Вот каким пером писали - из гусиного пера.

Мнемотехника (с греч. – «искусство запоминания) Это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Строится от простого к сложному. Начинать работу следует с простейших мнемоквадратов, последовательно переходить к мнемодорожкам, и позже – к мнемотаблицам. Мнемотаблицы Это графическое или частично графическое изображение персонажей сказки, явлений природы, некоторых действий и др. Используют: при обучении составлению рассказов; при пересказах; при отгадывании и загадывании загадок; при заучивании стихов. Мнемотаблицы применяют со второй младшей группы.

Лексика Однозначные слова Многозначные слова Синонимы Антонимы Омонимы Общеупотребительные слова Профессионализмы Диалектизмы Жаргонизмы Эмоционально окрашенные слова Устаревшие слова (историзмы, архаизмы). Новые слова (неологизмы) Исконно русские и заимствованные слова Какие из данных слов употребляются только в одном значении, а какие в нескольких? Придумайте с некоторыми предложения. Как называются эти слова? Дерево Окно Край Дом Ветер Косить Свежий Веретено Мяч Земля Новый Родина Песня Воздух Дождь Кричать Петь Веник

а у о э ы я ю ё е и б д ж в г з й к н п л м р с т ц ч ф х ш щ

Сочинение по картине Сергея Андреевича Тутунова «Зима пришла. Детство» План Вступление. Общие сведения о художнике и картине. Основная часть На переднем плане На дальнем плане 3) Заключение Мои размышления, впечатления.

Чтобы выполнить задание В3,В6 нужно: Вспомнить сведения о главных членах предложения. Знать способы их выражения. Способы выражения подлежащего Части речи: Имя существительное Имя прилагательное Местоимение Числительное Инфинитив Причастие Наречие Служебные части речи междометие Словосочетания: Сущ. В им. П.+ сущ. в тв. п. Мест. + сущ. в р. п. Мест. + мест. Числ. + сущ. в р.п. Неопределённо-качественное слово+ сущ. в р. П.

Дорогой друг!

Если есть суффикс А, в корне И пиши всегда Гласные Е – И в корнях с чередованием Правило ослика ИА: Есть А → пиши И бер – бира мер – мира пер – пира стел – стила дер – дира блест – блиста тер – тира жег - жига

Русские пословицы и поговорки — меткие выражения, созданные русским народом, а также переведенных из древних письменных источников и заимствованных из произведений литературы, в короткой форме выражающие мудрые мысли. Многие русские пословицы состоят из двух соразмерных, рифмующихся частей. Пословицы, как правило, имеют прямой и переносный смысл (мораль). Часто существует несколько вариантов пословиц с одной и той же моралью. Пословицы отличаются от поговорок более высоким обобщающим смыслом. Наиболее древние из дошедших до нас произведений русской письменности, содержащие пословицы, датируются XII веком. Пословицы русского народа 1)Пословицы русского народа 2)Влади́мир Ива́нович Даль (10 (22)  ноября 1801 — 22 сентября (4 октября) 1872) — русский учёный, писатель и лексикограф, составитель «Толкового словаря живого великорусского языка». Член-корреспондент Петербургской академии наук по физико-математическому отделению (избран 21 декабря 1838 года за естественно-научные труды), почётный член Академии по Отделению естественных наук (1863 год). При слиянии Петербургской академии с Российской Владимира Даля перевели в Отделение русского языка и словесности. Владимир Даль писал Я. К. Гроту: Член Общества любителей Российской словесности (в почётные члены избран в 1868 году). Член Общества истории и древностей Российских. Один из двенадцати членов-учредителей Русского географического общества, которое присудило ему Константиновскую медаль за «Толковый словарь живого великорусского языка». Знал по меньшей мере 12 языков, понимал тюркские языки, считается одним из первых тюркологов. Этнограф, собиратель фольклора. Собранные песни отдал Киреевскому, сказки — Афанасьеву. Богатое, лучшее в то время собрание лубочных картин В.И. Даля поступило в Императорскую публичную библиотеку и вошло впоследствии в издания Ровинского. Умер Даль в Москве 22 сентября 4 октября 1872. Похоронен на Ваганьковском кладбище. 3) М., 1862. 3-е изд.: В 2 кн. М., 1984 4) 1200 посл. и поговор. 5) Пустили дурака на распутье (из сказочн. быта); Поахал бы дядя, на себя глядя (а не на людей). В словари включаются широко употребляемые (или употреблявшиеся) посл. и поговор. Объясняется смысл тех из них, значение которых непонятно. В слов. ст. вводятся сведения о происхождении, употреблении.    

Пришла весна! Ярко светит солнышко!

В Город Грамотеев Станция «Исследовательская» - Н - -НН- Кожа – кожаный 1) Телефон – телефонный Серебро – серебряный Старина – старинный 2) Лебедь – лебединый 2) Государство – государственный Зверь – звериный Станция - станционный

Нн Аа Аа Лл Оо Чч Начало Орфография – правила написания слов и их форм Поговорка – краткое устойчивое выражение, образное, не составляющее, в отличие от пословицы, законченного высказывания. Пословица – краткое народное изречение с назидательным содержанием. Работа со словарём

Тип проекта: творческо-игровой, долгосрочный, групповой.   Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители воспитанников.   Срок реализации проекта: октябрь 2015 г - апрель 2016 г Проблема: Анкетирование родителей и опрос детей нашей группы показали, что дома чтению детских книг уделяется очень мало времени, и некоторые родители даже не могут назвать русские народные сказки. А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а так же формирует поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества. Поэтому мы решили уделить немного больше времени именно русским народным сказкам в развитии и воспитании наших детей. Актуальность: Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес к предмету. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром.

Цели и задачи: 1.Проверить качество знаний, полученных при изучении темы "Числительное". 2.Закрепить изученный материал. 3.Развивать навыки работы в бригаде, способствовать становлению чувства ответственности при работе в коллективе. Первое задание – "Лабиринт". На карточках закодированы расположение и номер лаборатории, в которой предстоит работать каждой бригаде. Расшифровав код, а для этого достаточно заменить числа и стрелки словами и вписать их в текст, вы узнаете номер своей лаборатории и как к ней пройти. Выполнив первое задание, можете приступать ко второму. 12;7; ;4; ; 8; 29

Регулятивные УУД: -принимать и сохранять учебную задачу -проговаривать вслух последовательность действий -понимать выделенные учителем ориентиры действий -оценивать совместно с учителем результат своих действий Познавательные УУД: -осуществлять поиск информации в учебнике … -понимать знаки, символы, схемы -анализировать, осуществлять синтез -проводить сравнение, классификацию -устанавливать причинно-следственные связи

Раз, два, три, четыре, пять, Начинаем выяснять: Вышли способом каким Те слова, что говорим? ? Здесь был мел, а стал – мелОК! (Это СУФФИКС нам помог – Он всю доску исписал И кусок поменьше стал!)

Плохие качества: Трусливый, робкий, застенчивый, нерешительный. Хорошие качества: Храбрый, мужественный, смелый, отважный. Синонимы - это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое значение. Они могут заменять друг друга по значению.

На уроках русского языка мы Размышляем … Учимся … Решаем … Доказываем … Открываем … Наблюдаем … Девиз урока «Хочешь альпинистом стать - иди в горы. Хочешь грамотным быть - учись думать и мыслить».

Часть А. А1 Найдите односоставное предложение А) В пять лет мальчик уже читает и пишет. Б) Ты принес мне книгу? В) Мне нездоровится. Г) В хате кипит самовар. А2 Определите тип предложения Нечего из мухи делать слона. А) двусоставное Б) односоставное, безличное В) односоставное, опред.-личное Г) односоставное, неопред.-личное А1 Найдите односоставное предложение А) Свет мой, зеркальце, скажи. Б) Хозяйка хлопочет у печки. В) О чем вы думаете? Г) Работа – великая сила. А2 Определите тип предложения Не гляди же с тоской на дорогу. А) двусоставное Б) односоставное, безличное В) односоставное, опред.-личное Г) односоставное, неопред.-личное Вариант I Вариант II Часть А А3 Найдите безличное предложение А) Отпусти меня в степи приволжские. Б) К ночи подмораживало. В) Бульвар длинный и седой. Г) Сквозь листья пробивалось солнце. А4 Определите тип предложения Наш поезд задержали на пограничном разьезде. А) неопределенно-личное Б) определенно-личное В) безличное Г) назывное А3 Найдите безличное предложение А)Направо речка вилась синеватой тенью. Б) Помню деревенское ясное утро. В) Солнце косыми лучами ложится на рожь. Г) Пахло землёй и морозцем. А4 Определите тип предложения Мне нестерпимо захотелось домой. А) неопределенно-личное Б) определенно-личное В) безличное Г) назывное

Безграмотная речь мешает общению, пониманию сообщаемого Лев Владимирович Щерба Орфография

ВСе Девочка с персиками Работа со словариком эпитетов Брови – взгляд – волосы – губы – загар – лицо – румянец –

Проверь себя! Употребление причастий и деепричастий в речи

ЧИСЛО СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ Множественное ( много предметов) Единственное ( один предмет) РОД СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ РОД Мужской ( он) Средний (оно) Женский (она)