Презентации без категории

Операции на оверлоках
Операции на оверлоках
Недорогие оверлоки оснащают двумя петлителями - верхним и нижним. На фотографии красная нить заправлена в верхний петлитель, а жёлтая в нижний. Основное переплетение выполняемое такой конструкцией - трехниточный обметочный шов. На рисунке показаны лицевая и изнаночная стороны ткани с трехниточной обметочной строчкой. На лицевой стороне (которая повернута вверх во время шитья), виден ряд стежков, образующих линию параллельную краю ткани. Эта строчка сделана иглой. Петли нити красного цвета сформированы верхним петлителем. На изнаночной стороне ткани проходит нить нижнего петлителя, которая прикрепляется почти невидимым стежком от иглы. Трехниточный обметочный шов предназначен для обработки краев сыпучих материалов, а также пригоден для сшивания трикотажных полотен с одновременной обметкой среза.  Путем регулировки натяжения нитей эту строчку можно видоизменить и использовать для других целей. трехниточный обметочный шов Например, если сильно натянуть нить нижнего петлителя и одновременно ослабить натяжение игольной нити, получится шов называемый"Трехниточный плоский шов Flatlock". Из-за своего названия, этот шов часто путают с распошивальным швом (каким, например, подшит рукав футболки). В отличие от распошивальных, шов Flatlock делается по краю или по сгибу ткани, а для распошивальных такого ограничения нет. Плоским этот шов становится после того, как две сшитых детали разворачиваются, как показано на рисунке ниже. Трехниточный плоский шов Flatlock
Продолжить чтение
Образ коня в каргопольской игрушке
Образ коня в каргопольской игрушке
Комментарии. Данная методическая разработка создана для педагогов ИЗО и декоративно-прикладного творчества, которые вводят в занятия с детьми темы по народному искусству, а также для всех , кто интересуется данной темой. Презентацию можно использовать на уроках с целью дать более широкое понятие о каргопольской игрушке, её глубоких корнях и способах её изготовления. Разнообразие сюжетов с использованием коня позволит шире взглянуть на этот удивительный образ, разбудить детскую фантазию, и получить новый импульс для творчества. История народной игрушки уходит корнями в глубокую древность. Это самая ранняя форма художественного творчества народа, населявшего Россию, которая на протяжении многих веков видоизменялась, сочетая в себе колорит и многогранность культуры нашего народа «Всадник». Каргопольская игрушка, Шевелев Вал. Д.
Продолжить чтение
Создание языковой среды
Создание языковой среды
УМК по обучению русскоязычных детей 4-7 лет татарскому языку I. Материалы для обучения 1. Методическое пособие для воспитателей 2. Рабочие тетради по индивидуальной работе для детей, воспитателей и родителей II. Материалы для формирования языковой среды 1. Комплекты аудиоматериалов 2. Комплекты видеоматериалов: телепередачи, учебные анимационные сюжеты, вновь созданные на татарском языке УМК по обучению детей татарской национальности 2-7 лет родному языку I. Материалы для обучения II. Материалы для формирования языковой среды 1. Сборники детских художественных произведений для воспитателей и родителей 2. Комплекты аудиоматериалов (песни, танцы) 3. Комплекты видеоматериалов :телепередачи, учебные мультфильмы: а) переведенные с русского языка б) вновь созданные на татарском языке
Продолжить чтение
Цифровой образовательный ресурс Логопедический массаж
Цифровой образовательный ресурс Логопедический массаж
Логопедический массаж — это метод активного механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Многочисленные исследования показывают, что под воздействием массажа повышается эластичность мышечных волокон, объем, сила и сократительная функция, работоспособность мышц. Логопедический массаж применяется в тех случаях, когда имеют место нарушения тонуса артикуляционных мышц. Изменяя состояние мышц периферического речевого аппарата, массаж в конечном счете опосредованно способствует улучшению произносительной стороны речи. Массаж может проводиться на всех этапах коррекционно-логопедического воздействия, но особенно важно его использование на начальных этапах работы, когда у ребенка еще нет возможности выполнять определенные артикуляционные движения. Массаж лица и органов артикуляции
Продолжить чтение
Изобразительное творчество дошкольников с точки зрения психологии
Изобразительное творчество дошкольников с точки зрения психологии
Этапы развития изобразительного мастерства Доизобразительный период (в возрасте с 1,5 до 3 лет) Изобразительный период (после 3 летнего возраста) I этап - рисунки с примитивной выразительностью II этап – процесс создания детьми изображения III этап – анализ результатов Эмоции и творчество Учёные выделяют активные (стенические) переживания, которые повышают жизнедеятельность человека, увеличивают его силу и энергию, и пассивные (астенические) переживания, влияющие на человека обратным образом. Стенические переживания связаны с положительными эмоциями, астенические – с отрицательными. Необходимо организовать изобразительную деятельность ребят так, чтобы положительные эмоции и чувства окрашивали весь процесс творчества. С этой целью, кроме всем известных приёмов и методов обучения, следует шире использовать игровые методы и приёмы. Целесообразно включать в процесс занятий сюрпризные моменты, поисковые ситуации, а также использовать нестандартные приёмы создания изображения. В процессе рисования, лепки, аппликации ребёнок испытывает разнообразные чувства: радуется созданному им красивому изображению, огорчается, если что-то не получается, стремиться преодолеть трудности или пасует перед ними.
Продолжить чтение
Проектная работа География на подоконнике
Проектная работа География на подоконнике
Живые организмы, которые под действием солнечного света вырабатывают питательные вещества для своего существования и развития, называются растениями.В природе и жизни человека играют важную роль. С помощью своих зеленых листьев растения вырабатывают органические вещества ( белки, жиры, углеводы) . Зеленые растения- основные производители кислорода, а без него на нашей планете не было бы жизни. Растения употребляет в пищу и человек, и животные. Из некоторых растений делают ткань (хлопчатник, лен и другие). Стволы растений – прекрасный строительный материал. Также растения широко используются в медицине. Но есть растения, которые особой пользы не приносят, а люди все равно их любят. Настя Болучевских Циссус Циссус-растение неприхотливое, но светолюбивое, поэтому его желательно размещать недалеко от окна. Уход заключается в поливе и подкормках. Поливать достаточно раз в неделю и примерно раз в месяц подкармливать.После подсыхания почвы необходимо ее рыхлить. Растение имеет свойство омолаживаться. После обрезки старых побегов он быстро обрастает молодыми. Размножается циссус легко. Достаточно отрезать ветку с несколькими листочками и поставить в воду, как через пару недель появятся корешки. Почва для посадки должна быть плодородная и легкая, можно взять одну часть лесной, часть перегноя и немного песка. Если в горшок посадить 2-3 отростка, то растение будет более пышным. После посадки горшок ставят на подоконник, ближе к солнечному свету, а через год-два, когда растение разрастется,его можно поставить в напольную вазу. Отрастающие побеги нужно прищипывать, чтобы появлялись новые веточки. Состоит растение из корня, стебля, листьев и усиков. Катя Яркова.
Продолжить чтение
География на службе войны
География на службе войны
Покшишевский  Вадим Вячеславович (1905—1984) - классик отечественной социально-экономической географии. Теоретик и полевик. Педагог и популяризатор науки. Почетный член Географического общества, единственный среди экономико - географов, удостоенный высшей его награды — Большой золотой медали. Защитил кандидатскую диссертацию на тему «Территориальные условия формирования промышленного комплекса Петербурга-Ленинграда»., докторскую диссертацию «География миграций населения в СССР». Участвовал в Великой Отечественной войне, воевал под Ленинградом . Сомов Михаил Михайлович (1908 – 1973) – советский океанолог, полярный исследователь. Герой Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «золотая звезда». С 1939 года до Великой Отечественной войны работал старшим научным сотрудником Арктического и Антарктического научно-исследовательского института. Участник Великой Отечественной войны. Служил в гидрологическом отделе штаба беломорской военной флотилии. Занимался ледовой разведкой. В августе 1942 года участвовал в героической обороне города Диксон. В 1955 году возглавить первую Советскую Антарктическую экспедицию. 
Продолжить чтение
музыкально-сценическая работа над образом вокального произведения
музыкально-сценическая работа над образом вокального произведения
Пение - это музыка, обогащенная словом. Оно воздействует на слушателя и средствами музыки, и средствами поэзии. Поэтому исполнителю необходимо «погрузиться», прежде всего, в поэтический мир автора текста вокального произведения, понять его смысл, образность, интонационно-ритмическую организацию. Мария Каллас Ирина Богачёва Елена Образцова Образ порядок, способ, метод, организация (Википедия) Синонимы: Облик образец изображение частичн. имидж способ; частичн.: путь Художественный образ (БСЭ)— всеобщая категория художественного творчества, форма истолкования и освоения мира с позиции определённого эстетического идеала путём создания эстетически воздействующих объектов. Также любое явление, творчески воссозданное в художественном произведении.
Продолжить чтение