Презентации без категории

Заводы и фабрики

Кирхиева Ирина Николаевна 29 декабря 1973 года рождения. Воспитатель высшей квалификационной категории. МБДОУ № 18 «Колокольчик» «Почему я работаю в детском саду?» «… Быть может, труд наш с виду неприметен, но лишь одно я знаю – малыши, спешат к нам в сад, с утра торопят маму - давай быстрее, мама, побежим! Наверное – это вот и есть ответ –ценнее нашего труда на свете нет!»

Один из самых теплых, светлых, добрых праздников- это Рождество! Праздник веры! А еще это колядки, звон колокольчиков, зажженных свечей и сюрпризов. В Рождество создается особая таинственная атмосфера! А какое Рождество без Ангела? Ведь именно Ангелы первыми известили своим явлением пастухов о рождении Иисуса. Рождественский ангел – это самый светлый библейский персонаж.. Ангелы передают все тепло и доброту своего сердца людям. Ангелы оберегают наш покой и душу. Пусть ваш дом будет наполнен маленькими ангелочками, которые принесут счастье. Чтобы смастерить такого ангелочка, тебе понадобятся отрезок ткани (лучше белый или серебристый, но можно и поярче), ножницы, тонкая ленточка, кусочек ваты.

Кто такой подросток? Подросток – это уже не ребенок, но еще не вполне сформировавшаяся личность. Ему нужно внимание взрослого ко взрослому. А не взрослого – к заболевшему ребенку. Именно в подростковый период начинается переходный возраст Переходный возраст — это психологически сложный для подростков переход из детства во взрослую жизнь С психологической точки зрения, переходный возраст проявляется у подростков в стремлении к независимости в поведении, стремлении найти своё место в общество. С родительской точки зрения переходный возраст является тревожным периодом, сопряжённым с агрессивным и зачастую неконтролируемым поведением подростка, началом его половой жизни, его желанием к самостоятельному принятию решений и отрицанию того, что для него психологически дискомфортно  От чего и к чему мы переходим? Мы оставляем детство позади и идем к взрослой жизни. На данном этапе все дети оставляют большинство иллюзий и требований, и приобретают взрослую сексуальность, новые потребности, ответственность и образ мышления. Человек кардинально меняется и видит перед собой массу новых возможностей и открытых дорог. Поэтому период и считается кризисным и трудным.

Кто такой Дед Мороз? Дед Трескун Мороз Мороз Иванович Дед Мороз Морозко

Александринский театр (Российский государственный академический театр драмы им. А. С. Пушкина) здание создано зодчим Карлом Ивановичем Росси (1832 г.)

1. По небу летали воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летало? 2. Стоит в поле дуб, а на дубе 3 ветки. На каждой ветке по 2 крупные сладкие сливы. Сколько слив ты можешь собрать? 

Детская агрессия Агрессия-действие или только намерения, имеющие целью причинение вреда другому человеку, предмету. Агрессия может проявляться как физически (нанесение вреда здоровью людей, порча предметов), так и словесно (оскорбления, угрозы, унижения, преследования и др.) Для чего людям агрессия? Средство достижения какой-нибудь цели (отнять что-либо, принудить к чему-то) Способ самоутверждения Защитное поведение Причины агрессивности детей. Грубое, жестокое поведение родителей Когда ребёнок живёт в атмосфере неприятия его, нелюбви к нему Взаимоотношения со сверстниками Отношения в семье Противоположные требования Непоследовательность родителей Особенности биологического развития СМИ

Урок мира 1 сентября

Русская мозаика Мозаика - картинка, сложенная из нескольких маленьких кусочков. В широком смысле мозаикой может быть любое изображение, собранное из элементов. В более узком смысле в декоративном искусстве мозаикой называют картины, панно, напольные композиции и другие виды оформления интерьера и экстерьера из разноцветных кусочков разных материалов. Одними из основных видов материалов для мозаики являются смальта и стекло. Стеклянная мозаика часто используется для витражей в храмах, так как этот вид мозаики обладает стойкостью к жарким температурам и водоотталкивающими свойствами. Также стеклянной мозаикой украшают мебель, камины, фасады зданий, стены и полы. Мозаика из смальты использовалась многие века. После обработки смальта становилась прочной, морозоустойчивой и обладала сохранностью на века. Смальта изнутри кажется светящейся из-за пузырьков, хотя и не прозрачная. Смальта стоит дороже, чем стекло. В древности и в наше время очень красивой считается стеклянная мозаика со вставками из серебра или 24-каратного золота. Ещё мозаика изготавливается из мрамора, различных пород натурального камня – еще с античных времён сохранились каменные мозаики. Камень - прекрасный и прочный материал, который отличается удивительной красотой, способен вносить в мозаику естественные цвета и природную энергетику.

Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются: игровая деятельность; создание положительных эмоциональных ситуаций; работа в парах; проблемное обучение. Использование ИКТ на уроке позволили в полной мере реализовать основные принципы активизации познавательной деятельности: Принцип равенства позиций Принцип доверительности Принцип обратной связи Принцип занятия исследовательской позиции.

ГОВОРИТ МОСКВА!  Вы знаете по фильмам, книгам – Была с фашистами война. Чтоб справиться с нацистским игом, Объединилась вся страна.  В те времена она не знала Волшебного телеэкрана, Но радио тогда спасало. Вы слышали про Левитана?  Деревни, села, полустанки От Левитана узнавали, Как шли в атаку наши танки, Как пехотинцы наступали.  Как ждали люди новостей О том, что наши побеждают! Ты у прабабушки своей Спроси - она об этом знает!  Как сельский громкоговоритель Людей тогда объединял! Шофер ли, врач или учитель От Левитана узнавал,  Что прорвались мы через реку, И что врага разбили в дым. Всем очень близким человеком Стал диктор, будто бы родным!  От Бреста и до океана Звучали важные слова, Все ждали голос Левитана И фразу: "Говорит Москва!" 1418 дней войны В 1941 Германия, нарушив договоры, напала на СССР. Началась Великая Отечественная война 1941—1945г.

Материалы на смотр-конкурс школьных музеев Одинцовского района «Мой музей» Город,район Одинцовский   Образовательное МОУ Барвихинская средняя учреждение общеобразовательная школа Адрес, индекс 143083, Московская область Одинцовский район, сельское поселение «Барвихинское» Наименование музея музей истории школы № свидетельства №9345, выдано Министерством Образования Московской области 26 ноября 2003г Руководитель музея Жидеева Елена Анатольевна 8-926-528-16-91 Номинация Презентация по теме: «Музейная экспозиция патриотической направленности».  

Он один из самых гениальных химиков XIX века; провёл многочисленные определения физических констант соединений (удельные объёмы, расширение и т. д.), изучал Донецкие месторождения каменного угля, разработал гидратную теорию растворов. Написал «Основы химии» (1868—1871) — труд, многочисленные издания которого оказали влияние на химиков-неоргаников. — М. Джуа

«Глухой к другим людям – останется глухим к самому себе: ему будет недоступно самое главное в самовоспитании – эмоциональная оценка собственных поступков…» В.А. Сухомлинский «Человек может быть охарактеризован как личность, только при включении его в преобразующую и социальную деятельность – общение» И.Г. Корнилова «Единственно настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения» А. Сент - Экзюпери  

Во время Отечественной войны с французами Алексей Перовский был боевым офицером. Он участвовал в ожесточенных сражениях, увлекая за собой друзей боевым кличем: "Пусть хоть тысяча французов!.. "Конь уносил его от смерти, пуля и сабля не могли настичь. Алексей Перовский был сыном екатерининского вельможи, могущественного и богатого сановника графа Разумовского, владевшего множеством имений со ста тысячами крепостных душ. Отец любил своего сына, но выпадали, вероятно, даже не часы, а недели и месяцы, когда мальчик чувствовал себя обреченным на презрение. Неограниченная власть калечит человека... Графа Разумовского порой охватывали порывы неудержимого гнева. Сохранилось семейное предание, что как-то во время вспышки ярости он сослал Алешу в закрытый пансион.

* Ы М 1 2 3 Д * К И Т 1 2 3

Завтрак для любимой Необходимые продукты: Колбаса; Сыр; Оливки.

Вас приветствует Мартьянова Галина Васильевна мастер производственного обучения «Сохранение традиций горячих эмалей» Презентация

Паспорт проекта Вид проекта: информационно –практико - ориентированный. Продолжительность проекта: 2-3 недели. Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители. Форма итогового мероприятия: Развлекательно-спортивный досуг «Когда семья вместе, так и душа на месте» АКТУАЛЬНОСТЬ: Многие исследования в области дошкольного воспитания и наша практика работы в детском саду показывают, что последнее время очень часть можно наблюдать взаимоотчуждение детей и родителей, разрыв тёплых связей между старшим и подрастающим поколением. С первых дней жизни воспитанием ребёнком занимается семья, которая должна помочь ему понять значимость родных и близких людей, воспитывать любовь и уважение к ним Семья - социальный институт воспитания, в ней осуществляется преемственность поколений, что включает в себя передачу ценностей и стереотипов поведения. В семье социализация происходит наиболее естественно и безболезненно, основной её механизм – воспитание. Детей необходимо приобщать к семейным традициям и обычаям, повышать интерес к ценностям семьи, потому что у детей нечеткие, неясные, несформированные представления о семье, об уровнях ценности семьи. .

ВИТАМИННАЯ АЗБУКА ОТ А ДО К Витамин А: отличное зрение Бережёт наше зрение. Заботится о коже, делает её мягкой и эластичной. Регулирует обмен веществ. Повышает иммунитет, устойчивость организма к инфекциям. Помогает детям расти.

Практика проходила в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №11»