Презентации без категории

Фу – у - у У одуванчиков белых - взлеталка р-р-р У мотоциклов - рычалка

Разминка Плоды финиковой пальмы

Наш девиз: Мы как радуги цвета, Неразлучны никогда! Мы девчата просто класс, Победи попробуй нас! Наше хобби: Рисуем творим и радуемся вместе. Мы хотим: Узнать побольше о мире цветов. Освоить приёмы техники оригами. Поделиться своими знаниями с участниками проекта. Как-то раз Юлия увидела у Александры прекрасный цветок, который расцвёл в её комнатном саду. Фиалка сказочный цветок, Никто не может с этим спорить. Созданье дивной красоты И удивительных историй. У каждой есть своя судьба Своя история, признанье, Но не придуманы слова Чтоб описать сие созданье. Кто покорен её красой Живет с надеждой о прекрасном. Вновь распустившийся цветок Прокладывает путь для счастья. Зимою стужа и метель, Природы дивной замиранье, А где фиалка там свирель И вечное весны дыханье.

Орден Великой Отечественной войны - вручался бойцам, проявившим в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество, а также военнослужащим, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск. Орден «Славы» - данным орденом награждались солдаты за личный подвиг в бою. Орден Красного Знамени - получали за особую храбрость, самоотверженность и мужество, проявленные при защите Отечества. Медаль «За отвагу» - считалась одной из самых почётных наград и вручалась за личное мужество и отвагу в боях с врагами. И если человек отличился на войне несколько раз, то он мог иметь несколько одинаковых наград.

Старый Новый год — неофициальный праздник у народов бывшей Российской империи. Он появился в 1918 году, почти 100 лет назад, когда наша страна вслед за другими странами перешла на новый Григорианский календарь. По старому Юлианскому календарю Россия отставала от всего мира на 14 дней. Теперь Новый год стал отмечаться 1 января «по новому стилю». А 1 января «по старому стилю» (календарю) переместилось на 14 января. Так в России получилось 2 новогодних праздника!

«Знания! Великое дело! Что же составляет величие Человека, как не знания!» А.С.Пушкин Уровневая дифференциация - организация обучения, при которой школьники, обучаясь по одной программе, имеют право и возможность усваивать её на различных уровнях: минимальном уровне (1 уровень) уровне понимания и творчества (2 уровень) продвинутом уровне (3 уровень).

Цели: - Формировать представления о разнообразии мира насекомых и цветов; - Различать и называть основные цвета: желтый, красный, синий, и зеленый; Различать виды насекомых и цветов, выделять их основные признаки (кто летает, кто ползает, кто кусается и т.д.); - Закрепить понятия «Один - много», «Большой - маленький»; - Продолжать учить подбирать предметы одинакового цвета; - Учить соотносить предметы по величине «большой – маленький»; - Развивать элементарные математические представления. - развивать зрительное внимание, речь, память, мышление. - развивать моторику рук. - воспитывать бережное отношение к окружающему миру. Интеграция образовательных областей Познание Социализация Коммуникация Физическая культура Художественное творчество

О чём нам говорит словарь Этикет – (франц. etiquette) установленный порядок поведения где – либо (первоначально в определённых социальных кругах, например, при дворах монархов, в дипломатических кругах и т.п.) Большой энциклопедический словарь Этикет – это правила поведения человека среди других людей Случаи из школьной жизни

Тающие ледники являются самым наглядным свидетельством происходящего глобального потепления. Около 75-80% речного стока в регионах происходит за счет ледников и вечной мерзлоты, и с отступлением ледника приток воды ухудшается, что ставит под угрозу экономику сельского хозяйства. Проблемы водоснабжения также потенциально могут дестабилизировать политическую ситуацию в регионе, так как многие из рек являются трансграничными, ледники в одном государстве являются источником воды для рек в другом. Отступление ледника приводит к развитию ледниковых озер, заплотиненных нестабильными моренами. Эти озера изливаются с катастрофическими последствиями, а последующие потоки мусора представляют серьезную опасность жителей.

К семечковым плодам относятся яблоки, груши, айва и рябина. Эти разновидности плодов обладают весьма ценными пищевыми и вкусовыми качествами. Осенние и зимние сорта яблок и груш хорошо переносят транспортировку и устойчивы в хранении. Сразу после сбора осенние и зимние семечковые плоды еще не обладают всеми своими вкусовыми достоинствами, но в процессе хранения они дозревают, становятся более мягкими и сладкими. Яблоки

постепенное обретение чувства взрослости стремление отмежеваться от всего подчеркнуто детского; усиление независимости детей от взрослых; проявление негативизма-стремления противостоять, не поддаваться любым влияниям, предложениям, суждениям, чувствам взрослых(отсутствие авторитета возраста) отвращение к необоснованным запретам Пятиклассник - переходный период от младшего возраста к подростковому возрасту. Постепенно меняется ведущая деятельность. Главным становится общение, которому подростки посвящают большую часть своего свободного времени. стремление обзавестись верным другом;  стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;  Учеба постепенно отходит на второй план. Но на протяжении почти всего пятого класса интерес к учебе сохраняется почти у всех детей.

Состав почвы 1.Неорганические вещества 2. Органические вещества 3. Живые организмы 1.Неорганические вещества почвы Горные породы: камни глина песок Воздух; Вода; Минеральные соли

70 лет назад началась война. Ранним воскресным утром, когда все люди еще спали на нашу страну напали немецкие солдаты. Их самолеты сбрасывали на наши города бомбы , они шли по нашим улицам.

Активизация учебно-воспитательного процесса в начальной школе. Эстетическое и нравственное развитие младших школьников Роль игры в активизации умственной деятельности учащихся 1990 г. 1994 г с1996 Система нравственно-эстетического развития младших школьников в цикле гуманитарных предметов Компоненты системы Этический курс занятий как специальный предмет; Педагогический прием «Этический заряд»; Коллективная внеклассная деятельность детей ориентированная на включение всех учащихся в этический диалог, общение, взаимодействие.

Что такое река? Река – постоянный поток воды, протекающий в естественном углублении, называемом руслом начало реки. место впадения в другую реку, море или озеро. Исток – Устье – Длина реки – расстояние от истока до устья Какая река самая длинная в мире? НИЛ

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 № 655 утверждены федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы ДО «Программа должна основываться на комплексно – тематическом принципе построения образовательного процесса…»; «Программа должна…предусматривать решение образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов…; «Программа должна…предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра». Виды деятельности, адекватные для ребёнка дошкольного возраста Коммуникативная Двигательная Продуктивная Познавательно-исследовательская Трудовая Музыкально-художественная Чтение (восприятие) художественной литературы ИГРОВАЯ

АВТОР ПРОЕКТА: КУЛЕШОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА 2 «а» класс Срок реализации 7 месяцев расширить поле сотрудничества школы и семьи: сосредоточить внимание на проблемах семейного воспитания; приобщение ребёнка к общечеловеческим ценностям; формирование оптимального мотивационного отношения к явлениям окружающей действительности; создание условий, обеспечивающих реализацию возможностей личностного опыта. планировать работу; обосновывать свою точку зрения; находить несколько вариантов решения проблемы; устанавливать причинно – следственные связи; делать выводы и заключения; Задачи проекта Цель проекта

В зависимости от формы слагающих зерен различают собственно зернистые (состоящие из зерен), а также пластинчатые, листоватые, чешуйчатые, волокнистые, игольчатые, шестоватые. Зернистые агрегаты По величине зерен бывают агрегаты крупнозернистые — более 5 мм в поперечнике; среднезернистые — от 1 до 5 мм и мелкозернистые — с зернами менее 1 мм. Сростки правильных, хорошо образованных кристаллов минералов на стенках пустот различной формы (трещин, каверн, «погребов», «занорышей», «пещер» и др.) Друзы Друза кварца

жиры прогулки тепло вода здоровье питание Красивая и здоровая кожа Подтянутая фигура красота солнце Радость Физические нагрузки Парфюмерия и косметика Тема урока: Жиры

Проблема: почему некоторые игрушки, собранные из конструктора ЛЕГО, неустойчивые, а вертушки с трудом вращаются? Гипотеза: если мы узнаем, от чего зависит устойчивость модели игрушки и плавность вращения, то игрушка не упадет и будет плавно вращаться.

Дети блокадного Ленинграда За свой недолгий путь земной Узнал малыш из Ленинграда Разрывы бомб, сирены вой И слово страшное – блокада. Его застывшая слеза В промёрзшем сумраке квартиры - Та боль, что высказать нельзя В последний миг прощанья с миром…

Библия-книга, рассказывающая о жизни до рождества христова и после него Ветхий завет (описание жизни до Рождества Иисуса Христа новый завет (описание жизни и учения Иисуса Христа) новый завет=Евангелие- «благая весть» Библия состоит из 77 книг Завет- «Союз, договор» Пророки-люди, имеющие дар, слышать, что им говорит господь бог Христос- «помазанник божий» Апостол- «посланник» притча-бытовые, житейские истории с нравственным уроком откровение-моменты, когда что-то очень важное становится очевидным для нас

Сегодня нет необходимости обсуждать, нужна или не нужна компьютеризация специального образования. Сама жизнь поставила специалистов перед проблемой внедрения компьютерной техники в систему специального образования. С целью оптимизации коррекционного процесса, для осуществления качественной индивидуализации обучения детей, роста мотивации, заинтересованности детей в занятиях в современных условиях применяются новые технологии с использованием компьютера, и специальных компьютерных развивающих, коррекционных программ. Компьютерные игры – новый вид развивающего обучения. Компьютерные игры: