Презентации без категории

Шаблоны:

Репортаж – «король жанров». Виды репортажа, особенности. Репортаж — прежде всего рассказ очевидца событии. Термин «репортаж» происходит от фр. reportage и англ. report, что означает сообщать. Общий корень этих слов – латинский: reporto (передавать).

Усадьба Кусково, по преданию, получила своё название от слова «кусок» – так граф П.Б. Шереметьев  обыкновенно называл свою родовую собственность, небольшой участок земли, где были дом, главный пруд, сад и село. Чистые пруды в Москве раньше назывались Погаными прудами, так как сюда сбрасывались отходы. В начале XVII века пруд вошел в состав московского имения князя Меншикова, был вычищен и получил современное название.

I раунд разминка * I раунд Олимпийские зимние виды спорта Олимпийская символика История Олимпийских игр Даты Цифры, числа 200 100 300 400 500 200 100 300 400 500 200 100 300 400 500 200 100 300 400 500 200 100 300 400 500 2 раунд ответы

В качестве эпиграфа… «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить» (А. Дистервег) «Достоин быть учителем тот, кто стремится к новому, сберегая старое» (Конфуций) « Мы должны сами верить в то, чему учим наших детей.» (В. Вильсон ) «Первый закон истории-бояться какой-бы то ни было лжи , и затем-не бояться какой-бы то ни было правды» (Цицерон)   Цели образование, развитие, воспитание личности школьника-гражданина, обладающего исторической памятью, национальным самосознанием основа активного и творческого применения исторических и обществоведческих знаний в жизни

Познавательная сфера Мышление наглядно – действенное Внимание, мышление, память – носят непроизвольный характер. Восприятие также носит непроизвольный характер, он может выделить в предмете лишь его ярко выраженные признаки, часто являющиеся второстепенными. Prezentacii.com Основной способ познания ребенком окружающего мира - метод проб и ошибок, поэтому дети очень любят разбирать игрушки. Обучение в этом возрасте происходит и на собственном практическом опыте, и на основе подражания приятному взрослому. При этом ребёнок подражает всему, что делает взрослый, - и хорошему и плохому; и правильному и не правильному.

Грибы, что это такое? При слове «гриб» мы вспоминаем знакомые нам белые, подосиновики, маслята, сыроежки, мухоморы, то есть нечто состоящее из шляпки и ножки, которое растет в лесу и попадает к нам в корзинку. Плесень–это тоже гриб Но грибы это не только те, которые растут в лесу. Покрылась сероватым налетом корочка хлеба, выросло на стене в сыром помещении зеленоватое и неприятное пятно, испортилось яблоко – все это работа грибов.

Годунова Светлана Александровна Муниципальное общеобразовательное учреждение Г. Бердска «Средняя общеобразовательная школа № 9» учитель начальных классов Моя педагогическая философия Уча других, я учусь сама Главная моя задача – научить детей учиться, помочь раскрыться маленькой личности. Я убеждена, ребёнок – главная ценность общества, выше которого ничего не может быть. В каждом ребёнке скрыт неизвестный нам потенциал, который должен обязательно реализоваться. И мой педагогический принцип – очень осторожно и бережно помочь ребёнку раскрыться, вселить в него уверенность, дать почувствовать свою ценность независимо от успехов в учебной деятельности.

Продолжительность предметных курсов

основные правила содержания любителю домашних животных, намеревающемуся приобрести хомячка, необходимо позаботиться о том, чтобы зверек в новых условиях чувствовал себя комфортно. Для содержания хомячка нужно следующее: клетка размерами 30х80 см с поддоном высотой 10-15 см; гнездовой домик из дерева или пластмассы; две кормушки и поилка; биологическая подстилка для мелких животных или опилки; запас корма; расческа для ухода за шерстью; ножницы для подрезания коготков; плоский камень для стачивания когтей.

Общеобразовательная школа не в состоянии сформировать уровень компетентности учеников, достаточный для эффективного решения проблем во всех сферах деятельности и во всех конкретных ситуациях, тем более в условиях быстро меняющегося общества, в котором появляются и новые сферы деятельности, и новые ситуации. Цель школы – формирование ключевых компетентностей. Общеевропейские ключевые компетенции политические и социальные компетенции, связанные с жизнью в многокультурном обществе коммуникативная компетенция владение новыми информационными технологиями компетенции, реализующие способность и желание учиться

МЫ ИГРАЕМ Пушкинский день «Золотая рыбка» Смотрим м/ф «Сказка о мертвой царевне …»

Цель семинара: Разработать, теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность подготовки обучающихся 5-6 классов к освоению курсов «Алгебра» и «Геометрия». Задачи семинара: Выявить проблемы освоения курса «Математика» и определить основные пути их решения. Разработать теоретическую модель образовательного процесса, реализующую компетентностный подход к обучению учащихся математике в условиях взаимодополнения межпредметных идей и понятий. Выделить основные принципы, разработать критерии сформированности компетентностей и уровни достижения результата обучения.

Филимоновская игрушка Филимоновская деревушка .Синий лес, холмы, косогор Лепят там из глины игрушку. И расписывают до сих пор. Да, из красной обычной глины Появляются вдруг на свет Зайцы, коники, павлины И солдатиков войско цвет.

У каждой росписи свои отличительные особенности Русская матрешка У каждой росписи свои отличительные особенности Однажды помещица Мамонтова привезла из Японии игрушку – большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а в нем японка, а в ней еще и малыш-японец спрятан. В Японии деревянную игрушку называли Фукуруму, что означает веселый складной старичок. Очень понравилась игрушка Мамоновым. Попросили они мастера Василия Звездочкина вырезать из дерева куклу наподобие японской, а художнику Сергею Малютину поручили расписать ее на русский лад. Это была круглолицая румяная девушка в цветастом платке, сарафане и переднике, с черным петухом в руке. Игрушка состояла из 8 фигурок. Девочки чередовались с мальчиками, а венчал это семейство спеленутый младенец. Русскую деревянную куклу назвали матрешкой. В России тогда это было самое распространенное имя, которое в переводе с латинского означало «мать».

Счастлив тот, кто счастлив дома Семья и ее влияние на физическое, психологическое и социальное благополучие подростка.

Учитель математики МБОУ «Инсарская СОШ №1»; Вторая квалификационная категория Ладанова Лариса Анатольевна Представление на учителя

ЦЕЛИ УРОКА: 1. Сформировать понятия об оксидах; 2. Закрепить на оксидах значение химической номенклатуры для бинарных соединений; 3. Показать значение важнейших представителей оксидов в природе и жизни человека БЕСЕДА ПО ВОПРОСАМ: - какие соединения называют бинарными? - как определить степень окисления у металлов? неметаллов? - запишите формулы хлорида магния, сульфида меди (2), бромида калия. - дайте названия следующим бинарным соединениям: СО2, КСl, Р2О5,КН.  

Краткие сведения Общий трудовой стаж - 29 лет Педагогический стаж - 29 лет Стаж работы в МКОУ СОШ №3 – 14 лет Квалификационная категория -высшая Образование - высшее (Карачаево-Черкесский государственный педагогический университет по специальности «Педагогика и методика начального обучения» ТЕМА Развитие логического мышления у младших школьников.

Учёба – вот главный труд! Готовность к ОГЭ-2015 Государственная (итоговая) Аттестация (ОГЭ) в 9 классах

здоровьесберегающая деятельность непосредственно образовательная деятельность

Доброта всегда приносит радость окружающим. Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям. Добрый человек – готовый помочь людям, отзывчивый. Доброта – стремление человека дать полное счастье всем людям.»

Первой ступенькой развития творческого потенциала подрастающего поколения являются ДОУ. Именно здесь возможно заложить основы развития творческой личности для каждого ребёнка, что обязательно поможет детям в дальнейшем на всём их жизненном пути. Творческое воображение – необходимая составная часть творчества дошкольников. Творчество – способность решать старые задачи новыми методами или применять старые методы для решения новых задач. Одной из ключевых частей творчества является воображение, которое заключается в способности придумывать новые образы, новые решения, новые задачи.