Презентации без категории

Отгадай кроссворд Отгадай кроссворд

1) Испугался лосёнок и обратно в лес убежал. 2) Вышел как-то раз лосёнок на опушку. 3) Это трактор мотор заводил. 4) А там что-то вдруг как затарахтит! Расставьте предложения в правильном порядке: «Послезавтра у меня день рождения», — сказала Лиза в воскресенье. В какой день недели у Лизы день рождения? (А) в понедельник; (Б) во вторник; (В) в среду; (Г) в пятницу; (Д) в субботу. 1.

В ролях: Девочка-Женя Виляк Хранители времени: Катя Швецова, Даша Кукушкина Сказочницы: Лиза Кравченко, Вика Сизых Минутки: Олеся Костина, Варя Воронина, Саша Жеравина, Саша Сорокина, Ева Крылова, Даша Остапчук Мышата: Тимур Баев, Рома Федоров, Рома Горский Волк: Гоша Шипицын Красные шапочки: Маша Защихина, Арина Козлова Баба яга: Аня Липичева Ведьмы: Полина Попова, Оля Мазанникова Нечистая сила: Гоша Плюхин, Владик Селиванов Колобок: Володя Хачатрян Коты: Глеб Хохряков, Ваня Цепелев Кощей: Никита Соловцов Цыганки: Олеся Хуснутдинова, Соня Тимофеева, Софья Сметанина, Маша Ильина, Саша Малярова Разбойники: Артем Рачинский, Коля Пац, Слава Кузнецов, Владик Горбунов Мушкетеры: Захар Шеляков, Лев Мажирин Королева: Настя Лускань Белоснежка: Вика Сизых Гномы: Миша Москвин, Денис Носов, Ваня Зверев, Боря Лебедев Коты: Ваня Цепелев, Глеб Хохряков Лиса: Юля Семеняк Богатыри: Вова Заборский, Денис Хемпетти, Умед Махмадов Черномор: Миша Барковский

«Открывая книгу, открываем мир!» По В. А. Осеевой

т ё о о с к м л х л о о д у н е е м з я л н КОНКУРС «КОНСТРУКТОРЫ» КОНКУРС «ПЛАНЕТЫ» МЕРКУРИЙ ВЕНЕРА ЗЕМЛЯ УРАН МАРС ЮПИТЕР НЕПТУН САТУРН ПЛУТОН

Это памятник Николаю Васильевичу Гоголю На Малой Конюшенной улице - бронзовая фигура Н.В. Гоголя на невысоком постаменте, окружённая решёткой и фонарями. Гоголь, как и Пушкин, не миновал петербургской темы. Пути, по которым направлялись искания двух авторов петербургских повестей, во многом пересекаются.

«Если есть у России народный богатырь, который всего лучше выражает дух России, то, конечно, это преподобный Сергий» Евгений Поселянин Икона прп. Сергия Радонежского из Свято-Троицкой Сергиевой Лавры. «Год рождения Сергея Радонежского утерян…» Первый биограф Сергия Радонежского Епифаний Премудрый сообщает, что будущий святой, (Варфоломей в крещении)  родился в селе Варницы (близ Ростова) в семье боярина Кирилла, служилого ростовских удельных князей, и его жены Марии.

Слово «традиция» в переводе с латинского обозначает преемственность, передача, предание С. И. Ожегов в своем словаре дает два определения слову Традиция 1.Традиция - то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (например, идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи и т. п.). 2.Традиция – это обычай, установившийся порядок в поведении, в быту.

Образец подражания Делать Добро Добродетель Что такое ДОБРОДЕТЕЛЬ? Чем понятие «ДОБРОДЕТЕЛЬ» отличается от понятия «ДОБРО»?

«История – наставница жизни» Формирование представлений о человеке в настоящее время можно рассматривать в нескольких приоритетных направлениях: 1. Познание себя как социальной личности. 2. Развитие дружелюбного отношения к жителям Земли (представления о людях других стран). 3. Познание человека в рамках патриотического воспитания (представления о людях родной страны). Принципы обучения и воспитания детей в детском саду: - целостность, системность, последовательность связь с базовой информацией, имеющейся у ребенка учет возрастных особенностей, опережение (создание зоны опережающего развития)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ – научная категория педагогики, заключающая в себе живую, развивающуюся действительность обучения и воспитания, реальную практическую деятельность педагога и отражающая знания о способах педагогической деятельности, о вариантах решения учебно-воспитательных задач в конкретных условиях. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ ТЕМА ОПЫТА: «Самостоятельное решение логических задач на уроках русского языка с использованием дидактических игр»

ВПЕРЕД К МИРУ И СОГЛАСИЮ!!! зам. директора по ОПР ГБУ ДО ЦППМСП Воробей А.А. Санкт-Петербург 2015 г. Формы методы и технологии продвижения школьной медиации Этапы формирования медиативной среды в отдельных образовательных организациях Выборгского района Санкт-Петербурга Организационный. Информационный. Обучающий. Работа с учащимися.

Создание развивающей среды в дошкольных учреждениях Подготовила воспитатель: Данилова О.И. Целостность содержания предметно –развивающей среды Педагогическая - должна функционально моделировать содержание образовательного процесса Эстетическая - все модули должны быть соразмерны росту ,глазу и руке ребёнка, эстетически выдержаны Психологическая - учёт возрастных возможностей и ведущего вида деятельности

Родина наша –колыбель героев Тысячи соотечественников проявили личное мужество и стойкость, непреклонную волю к победе в бою и труде, неиссякаемую любовь к Родине. Наши земляки- Герои Советского Союза С момента учреждения в 1934 году высшего звания Героя Советского Союза свыше 12000 Героев прославили нашу Родину. Из них 10 человек- жители Новошахтинска:  Ф.В. Прокофьев, В.Г. Карпенко, И.Г. Вернигоренко, Л.Л. Стромкин, К.И. Коршунов, В.И. Смоляных, Н.Г. Кострюков, Г.Ф. Ивин, М.Г. Ерохин, П.С. Дернов.

Вид проекта: творческо-игровой Продолжительность проекта: с 10 января по 15 марта Участники проекта: сотрудники группы, дети, родители Актуальность проекта: Игра – это ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста и один из способов проявления и выражения себя, своих чувств, мыслей, отношения к окружающему миру. Игры способствуют развитию умения концентрировать внимание, развитию памяти, речи, фантазии, восприятия. Ролевая игра – это первая возможность ребенка познакомиться с различными социальными нормами, примерить их к себе, прежде чем ими пользоваться в реальной жизни. Ребенок берет сюжеты игры из жизни, копируя поведение взрослых, но видоизменяя. Этот опыт, приобретенный в игре во взрослую жизнь, не только доставляет огромное удовольствие, но и развивает образное мышление. В такой игре ребенок лишь соприкасается с реальностью, тем самым подготавливая себя к своей будущей роли в семье и в обществе.  

Основоположником проблемного обучения- был американский психолог, философ и педагог Дж.Дьюи(1859—1952), который в 1894 году основал в Чикаго опытную школу, в которой основу обучения составлял не учебный план, а игры и трудовая деятельность. Цель проблемного обучения: – способствовать развитию проблемного мышления дошкольников и воспитателя.

Требовательный родитель девиз родителей «Слушайся, слушайся, слушайся!!!» (маму, бабушку, папу, воспитателя, учителя), тогда такой ребенок не сможет сказать «нет» сверстнику, который предложит закурить, выпить и др.; в поведении родителей усматривается смысл «Я – твой начальник, ты мой подчиненный»; умение говорить «нет» рождается у детей с 3 до 4 лет – это первый социальный навык отстаивать себя; это любящий родитель, но не умеющий выражать любовь адекватным образом; они не учат своих детей делать выбор и принимать самостоятельное решение, лишают детей возможности делать собственные ошибки и извлекать из этого мудрость, которая добывается только из собственного опыта; жить с такими родителями, все равно, что жить в тюрьме; детям требовательных родителей трудно любить маму и папу; толкают детей на достижение целей, иногда невозможных или требующих неоправданных затрат времени и сил; если ребенок не оправдывает надежд и планов родителей, то родители считают свою репутацию испорченной; культивируют свой имидж всезнающих, непоколебимых людей, «их способ что-то делать, лучший способ». Язык требовательных родителей Делай это сейчас же! Убери свою комнату немедленно! Потому, что я так сказал! Это мое правило, вот почему! Быстренько убирайся отсюда и делай, что тебе говорят! Прекрати! Я сказал делай, значит делай!

Изготовление шипа Откладывание длины шипа по линейка Изготовление шипа Нанесение линии разметки по угольнику

В.В.Путин ФЛАГ ГЕРБ

"Визитка" "Разминка"

Качества, присущие мамам доброта забота нежность мудрость юмор Выдержки из сочинений о мамах… У меня очень добрая мама. Я могу разговаривать с ней на любые, интересующие меня темы. Никита. Мама моё яркое солнце. Она меня любит, я у неё лучше всех на свете. Таня. Мамуля, я тебя ценю за то, что ты никогда не ленишься. Мама , я тебя люблю. Максим. Моя мама самая красивая. Юлия.

Цели и задачи 1. Сформировать представления о градусной сети; 2. Сформировать понятия «экватор», «параллель», «меридиан», «гринвич», «градусная сеть», «географическая широта», «географическая долгота», «географические координаты»; 3. Сформировать умения находить географические координаты по карте и глобусу; 4. Сформировать умения находить на карте объекты по географическим координатам. Меридиан – это условно проведенная кратчайшая линия от одного полюса к другому по поверхности Земли Меридиан

XV – XVII вв. – зарождение мирового капиталистического рынка (великие географические открытия, колонии); XVIII – XIX вв. – формирование капиталистического рынка; конец XIX в. – первая половина XX в. – общемировое разделение труда и сформировавшееся на этой основе мировое хозяйство; Вторая половина ХХ в. – НТР. Этапы развития мирового хозяйства Мировое хозяйство – исторически сложившаяся совокупность национальных хозяйств всех стран мира, связанных между собой всемирными экономическими отношениями.