Презентации без категории

Что потребуется? Для того, чтобы изготовить детские поделки из пластиковых бутылок "Черепашка с конфетами" вам потребуется: пластиковая бутылка, бархатная бумага, картон, конфеты, клей, скотч, кластеры от таблеток, белая бумага, ручка, ножницы. Как сделать

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОВР (окислительно-восстановительные реакции) СО (степень окисления) Восстановитель Окислитель Восстановление Окисление ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ 1. (А 5) Cтепень окисления +3 атом хлора имеет в соединении 1)CI2O7 2) CI2O5 3) Ba(CIO2)2 4)KCIO3 2. (B2) Установите соответствие между формулой соли и степенью окисления хрома в ней

По определению ООН, гендерные отношения (социальные отношения между полами) представляют собой одну из главных проблем 21 века. Под «гендером» понимается социальный пол человека, формируемый в процессе воспитания личности и включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мальчиками (мужчинами) и девочками (женщинами). Гендерную роль дети принимают на себя в процессе социализации. Психологи доказали, что к 2 годам ребенок начинает понимать, кто он – девочка или мальчик, а с 4 до 7 лет осознает, что девочки становятся женщинами, а мальчики – мужчинами, что принадлежность к полу сохраняется независимо от возникающих ситуаций или желаний ребенка (формируется гендерная устойчивость).

Мы встречаемся с ним каждый день. Без него не обходится ни скромный завтрак, ни будничный обед, ни праздничный стол. Он сопровождает нас от рождения до глубокой старости . Добрый наш друг, имя которого произносят с любовью и теплотой люди на всех языках. хлеб Хлеб – всему голова!

Плакат первых олимпийских игр.

Раньше готовым к школе считался ребёнок, обладающий определённым запасом знаний. Сейчас психологи и педагоги утверждают, что знания — это не цель, а средство развития ребёнка. Главное — это не само знание, а умение им пользоваться, самостоятельно его добывать, анализировать. Учите ребёнка -сознательно подчинять свои действия общему правилу; -внимательно слушать говорящего и точно выполнять данное задание; -проявлять самостоятельность, инициативу, творчество в любом виде деятельности.

Сүзнең схемасын тап: быел [быэл] [быйыл] Сүзнең схемасын тап: биек [бийэк] [биэк]

Синдром Ретта — одно из наиболее распространенных заболеваний в ряду наследственных форм умственной отсталости у девочек, названное по имени впервые его описавшего австрийского педиатра Андреаса Ретта. Беременность и развитие ребёнка до 1—1,5 лет протекает нормально, но потом у девочки начинают распадаться только что приобретённые речевые, двигательные и предметно-ролевые навыки. Характерным для данного состояния являются стереотипные, однообразные движения рук, их потирание, заламывание, при этом не носящие целенаправленного характера. Речь затрудняется, ответы становятся однообразными или эхолалическими, временами речь совсем пропадает (мутизм). Наблюдается низкий психологический тонус. Лицо ребёнка постепенно приобретает грустное, «неживое» выражение, взгляд становится расфокусированным или устремлённым в одну точку перед собой. Движения становятся заторможенными, но возможны приступы насильственного смеха вместе с приступами импульсивного поведения. Появляются судорожные припадки. Эти особенности напоминают поведение детей с ранним детским аутизмом. В настоящее время накоплено достаточно доказательств генетической природы синдрома Ретта. Так, патология встречается почти исключительно у девочек. Несколько описанных случаев возникновения синдрома Ретта у мальчиков являются скорее исключением из общего правила. В пользу наследственного характера заболевания свидетельствует повышенный уровень кровнородственных браков в родословных больных людей, составляющий 2,4% по сравнению с частотой их в популяции, равной 0,5%. Хотя исследователи единодушны в том, что в развитии патологии наследственные факторы играют существенную роль, их мнения относительно механизмов наследования синдрома Ретта расходятся. На основании генеалогических данных предложены несколько гипотез. Наиболее общепринятой остается гипотеза о синдроме Ретта как Х-сцепленном доминантном заболевании с внутриутробной летальностью у гемизиготных мальчиков. При этом почти каждый случай синдрома является новой мутацией. Однако несмотря на интенсивные молекулярно-генетические исследования, попытки картировать ген синдрома Ретта на хромосоме Х пока не увенчались успехом. Возможности проведения такого анализа ограничивались небольшим количеством семейных случаев заболевания, тем не менее удалось исключить из рассмотрения большую часть короткого плеча и несколько регионов на длинном плече хромосомы Х. Возможным механизмом развития заболевания может быть нарушение у детей с синдромом Ретта последовательности процесса репликации инактивируемой хромосомы Х. В результате проведенных нами исследований синдрома Ретта был выявлен аномальный тип поздно реплицирующейся хромосомы Х, не встречающийся в контроле, что свидетельствует о нарушении процесса репликации инактивируемой хромосомы Х как возможном механизме развития заболевания. Показана возможность использования обнаруженных нарушений в качестве диагностического критерия, в том числе на ранних стадиях развития заболевания.

УПРАЖНЕНИЕ «ЧТО Я БОЛЬШЕ ВСЕГО ЛЮБЛЮ ДЕЛАТЬ И ЧЕМУ ХОТЕЛ БЫ НАУЧИТЬСЯ». «Я люблю делать …….. Я хочу научиться……….» ЧТО ТАКОЕ ДРУЖБА? «Дружба» (из словаря) - отношение самоценное, само по себе являющееся благом, так как друзья помогают друг другу бескорыстно. «Дружба» (из словаря) – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. «Дружба» (из словаря) – индивидуально-избирательна и основана на взаимной симпатии.

СУЩЕСТВУЕТ БОЛЬШОЕ РАЗНООБРАЗИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ. С САМОГО ДЕТСТВА НЕОБХОДИМО ДАВАТЬ ДЕТЯМ ЗНАНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ И СПОСОБАХ УХОДА ЗА КОМНАТНЫМИ РАСТЕНИЯМИ. Постоянные обитатели уголков природы в детском саду — комнатные растения. Они издавна украшали жилище человека.  Одни из них обильно и долго цветут, другие имеют красивую листву, стебли их разнообразны (прямостоячие, лежачие, восходящие, вьющиеся и т. д.). Большинство комнатных растений — выходцы из тропических и субтропических стран: жарких пустынь н саванн, Тропических влажных лесов и болот, горных склонов и долин. В зависимости от места произрастания в природе комнатные растения требуют  различного ухода (разной почвы, поливки, степени освещенности и т. д.). Интересны комнатные растения и тем, что каждый вид имеет свои сроки и  периоды активной вегетации. Комнатные растения — ценный дидактический  материал, они являются обязательными обитателями уголка природы Актуальность темы обусловлена следующими факторами: Экологическое образование дошкольников – одно из ведущих направлений во всестороннем развитии личности ребенка Экологическая грамотность является началом становления экологического сознания и экологической культуры

Права ребёнка Право ребёнка на жизнь

Агрессия детей. Причины и предупреждение. Словарь Агрессия (лат.) – означает «нападение», «приступ».

Назовите имя древнегреческой богини, которой досталось «яблоко раздора» АФРОДИТА Какой фрукт в переводе с нидерландского означает «китайское яблоко»? АПЕЛЬСИН

Человек часто сам себе злейший враг. Цицерон Таким красивым и безобидным выглядит табачный цветок.

Конкурс велосипедистов День лицея. Волонтерское движение

Цель урока: Виды химических связей Типы кристаллических решеток Степень окисления Окислительно-восстановительные реакции Расстановка коэффициентов методом электронного баланса повторить ВИДЫ ХИМИЧЕСКОЙ СВЯЗИ

Кислоты - это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов водорода и кислотного остатка. Выбери: правильно ошибка ошибка ошибка правильно правильно NaОH HCl CaCO3 SO2 H3PO4 H2SO4 правильно ошибка ошибка правильно правильно ошибка HCl H2SiO3 H2S H2SO4 H2СО3 NaHCO3 правильно ошибка ошибка правильно правильно ошибка HBr H2S HClO NaH HCl HF растворима не растворима растворима растворима растворима растворима H2SiO3 H2SO3 H3PO4 H2S HNO3 HСl

Образование молекулы жира Н2С – О Н HC – O H Н2С – О Н + НО-ОС-R1 HO-OC-R2 НО -ОС-R3 → Н2С – О -ОС-R1 HC – O - OC-R2 Н2С – О-ОС-R3 + 3Н2О глицерин карбоновые кислоты триглицерид (жир) Мишель Эжен Шеврель (1786 - 1888 ) Пьер Эжен Марселен Бертло (1827-1907)

ЦЕЛЬ: Сформировать представление о причинах, влияющих на климат, таких как географическая широта и высота над уровнем моря.

Бежит Кто говорит?

Теоретической основой обоснования необходимости введения регулятивной компетенции педагога являются существующие в науке представления о саморегуляции и произвольной активности человека Под саморегуляцией произвольной активности человека понимается системно организованный психический процесс по инициации, построению, поддержанию и управлению всеми видами и формами внешней и внутренней активности, которые направлены на достижение принимаемых субъектом целей