Презентации без категории

Если ребенку удаётся добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни Помощь детям должна быть эффективной, грамотной и должна идти в трех направлениях. Организация режима дня Контроль за выполнением домашних заданий Приучение детей к самостоя- тельности

Кавказ это обширная горная страна, занимающая перешеек между Черным и Каспийским морем. По рельефу Кавказ подразделяется на Большой Кавказ, равнины Предкавказья и Закавказья, Малый Кавказ и Армянское нагорье. В Предкавказье в результате подвижек земной коры возникли разломы, по которым поднялась магма и создала несколько отдельно стоящих гор – лакколитов.

«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам – он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит на лету». Ушинский К.Д. Мнемотехника  — совокупность специальных приёмов и способов, облегчающих запоминание нужной информации и увеличивающих объём памяти путём образования ассоциаций(связей). Википедия. Актуальность . В настоящее время у детей наблюдаются такие проблемы, как скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, несовершенно логическое мышление. А ведь они – результат плохо развитой памяти. Задача – стимулировать развитие всех видов памяти ребенка - сегодня одна из важнейших. Цели обучения мнемотехнике:  формирование ассоциативного мышления; развитие зрительной и слуховой памяти; развитие зрительного и слухового внимания; развитие воображения. Основные задачи мнемотехники: развивать общие способности на основе различных видов памяти, мышления, воображения; осваивать методы и приёмы запоминания, их осознанное применение; способствовать психофизиологической и интеллектуальной подготовке к школе; обучать запоминанию на основе интеллектуального тренинга.

Интернет-ресурсы: Бабочки http://img-fotki.yandex.ru/get/9260/16969765.208/0_8d299_f2af728b_L.png Звёздочки http://img-fotki.yandex.ru/get/9501/16969765.1e4/0_8ba00_d94a6878_L.png

Ориентирование определение своего местоположения относительно сторон горизонта

Это утренний парад: Едут танки и ракеты

Содержание работы 1. Ознакомление с текстологией как исторической дисциплиной; 2. Отбор и обоснование выбора источников для анализа; 3. Сопоставление данных летописей о событиях 1223 года; 4. Сопоставление полученных данных с реконструкцией С.М.Соловьева, составленной в к. ХIX в. Три вида информации

От чего зависит колебание температуры воздуха в течение суток? 8 ч. 10 ч. 12ч. Какая из площадок нагрета больше, чем другие? Вывод: Чем выше солнце над горизонтом, тем больше прогревается поверхность Земли и выше температура воздуха Чему равно нормальное атмосферное давление? 760 мм. рт. ст.

1. Уголок физкультуры и спорта «Здоровейка» Теоретический материал картотека малоподвижных игр; - картотека физкультминуток; - картотека утренних гимнастик; - картотека гимнастики после сна - сведения о важнейших событиях спортивной жизни страны (книжки-самоделки, альбомы) ; - иллюстрированный материал по зимним и летним видам спорта; - символика и материалы по истории Олимпийского движения Игры дидактические игры о спорте «Виды спорта», «Твой любимый спорт» и др., настольно-печатные игры, парные картинки, лото, домино, лабиринт, разрезные картинки, пазлы, игры с фишками, спортивные настольные игры Для профилактики плоскостопия и развития мелкой моторики рук - мешочки с крупой (бобы, горох, фасоль и т. д.) в разных формах для ходьбы; - коврики и массажные ; - бросовый материал (шишки, «яйца» от киндер-сюрпризов и т. д.) для захвата и перекладывания с места на место стопами и пальцами ног. - нестандартное оборудование, сделанное своими руками; мячики – ежики; Для игр и упражнений с прыжками Скакалки, обручи, ленточки с колечками, обручи малые, обручи большие, , разноцветные флажки, ленточки, платочки, ; атрибуты для проведения малоподвижных и сюжетно-ролевых игр Для игр и упражнений с бросанием, ловлей, метанием Мячи разного размера, кольцеброс, мячик для настольного тенниса с ракеткой, мяч на липучке с мишенью, кегли, - различные рисунки и плакаты, рассказывающие о здоровом образе жизни, модель тела человека, центр уединения или релаксации Музыкально-театральный центр «Юные артисты» Музыкальные инструменты : металлофон, дудочки, свистульки, барабан, игрушечное пианино, маракасы, бубны, деревянные ложки, ударные тарелки, металлофон, колокольчики, треугольники, флейты, барабаны. Портреты композиторов Папки-альбомы: «Мы рисуем песенку» с рисунками детей, в которых они отображают эмоции и чувства о прослушанных музыкальных произведениях и полюбившихся песнях Пособие «Эмоции» (карточки, на которых изображены лица с разными эмоциональными настроениями) для определения характера мелодии при слушании музыки Наглядные пособия: «Симфонический оркестр», "Народные инструменты» Самодельные инструменты для шумового оркестра Музыкально-дидактические игры Магнитофон. Аудиокассеты с записью детских песенок, музыки М. Глинки, П. Чайковского, Р. Шумана, В. Моцарта, С. Прокофьева, Л. Бетховена, С. Рахманинова и др. Нетрадиционные музыкальные инструменты Ширмы, фланелеграф Костюмы, маски, атрибуты для постановки сказок Куклы и игрушки для различных видов театра (плоскостной, стержневой, настольный, пальчиковый) Атрибуты для теневого театра

Игровое поле Семейное лото Семейное лото Семейное лото Семейное лото Семейное лото Семейное лото Что такое семья? Семья – группа живущих вместе близких родственников.

ФЕЛТИНГ Валяние или фелтинг тема нашей презентации. Валяние - это уникальная техника создания оригинальных игрушек, интерьерных вещей. Я расскажу вам насколько интересен процесс валяния цветка из шерсти. Способность шерсти сваливаться была обнаружена около 8000 лет назад. Изначально для валяния использовались найденные остатки шерсти животных. Со временем, после одомашнивания мелкого рогатого скота, у людей появился постоянно доступный источник материала для валяния. Стали использовать состриженную шерсть. «БРОШЬ МАК»  Валяние цветка из шерсти достаточно не трудный процесс, даже человек, впервые сталкивающийся с этим видом рукоделия сможет создать удивительное и яркое изделие. Выбор цветка для данного мастер-класса был не случаен, мак, пожалуй, один из самых эффектных цветов в мире, а брошь в виде яркого цветка будет безупречным украшением практически любого наряда.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ – это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные и технические средства (кино, аудио- и видеосредства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией. Возможности использования ИТ в логопедии: повышение мотивации к логопедическим занятиям; организация объективного контроля развития и деятельности детей; расширение сюжетного наполнения традиционной игровой деятельности; возможность быстрого создания собственного дидактического материала; визуализация акустических компонентов речи; расширение спектра невебральных заданий;

Детские психологи утверждают, что у каждого ребенка старше трех лет обязательно должны быть собственные мягкие игрушки, причем, из разных материалов, которые ребенок в процессе игры будет «исследовать». В продаже сегодня можно найти какие угодно мягкие игрушки – от классических медвежат до тех, которые изображают … микробов. Но игрушка, сшитая вами, будет уникальна, уже поэтому стоит попробовать. Чтобы сшить мягкую игрушку, сначала нужно позаботиться о «материальной базе», а она может быть очень необычной… Мягкие игрушки из носков

КЛАССИФИКАЦИЯ ОКСИДОВ. ОСНОВНЫЕ АМФОТЕРНЫЕ КИСЛОТНЫЕ ОБРАЗУЮТ ВСЕ НЕМЕТАЛЛЫ И МЕТАЛЛЫ со С.О. +5;+6;+7; ОБРАЗУЮТ МЕТАЛЛЫ со С.О. +3;+4; + ИСК. ИЗ ОСНОВНЫХ ОБРАЗУЮТ МЕТАЛЛЫ со С.О. +1;+2; ИСК. BeO; ZnO; SnO;GeO;PbO; BaO Na2O K2O CaO Al2O3 PbO2 Fe2O3 SO3 Mn2O7 N2O5 SiO2 Оксиды Солеобразующие Несолеобразующие (CO, NO, N2O,SiO) 1. Какие вещества называются оксидами? 2. Игра «Найди родственников». Из приведенных формул выберите формулы оксидов и назовите их: H2SO4, NaOH, CuO, Na2SO4, O2, SO3, HCl, Na2O, Fe2O3, Mn2O7, HMnO4 3. На какие две группы по химическим свойствам делятся оксиды? 4. На какие группы делятся солеобразующие оксиды? 5. Дать определения основных, амфотерных, кислотных оксидов. 6. Проведите классификацию следующих оксидов: ZnO, Na2O, CaO, Al2O3, SiO2, CO, SO3 7. Игра « Третий лишний»: 1) GeO, ZnO, CО 2) Na2O, SiO2, CaO 3) CO, CO2, SO2 4) N2O, P2 O5, NO

«Среда воспитывает человека… Путь к правильному воспитанию лежит через организацию среды» (Л. С. Выготский). Нет такой стороны воспитания, на которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребенка конкретного мира… Тот, кому удастся создать такую обстановку, облегчит свой труд в высшей степени. Среди нее ребенок будет жить – развиваться собственно самодовлеющей жизнью, его духовный рост будет совершенствоваться из самого себя, от природы… Е. И. Тихеева

Центр сюжетно-ролевой игры Центр творчества Театрализованный центр Центр книги

Движение пальцев и кистей рук имеют особое воздействие на развитие речи ребенка. Специалисты утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии. Если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстает (ребенок неправильно держит ложку, с трудом справляется с карандашом, кисточкой, ножницами, пластилином, не может открутить и закрутить не только мелкие, но и крупные гайки конструктора), то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Вы можете дома самостоятельно провести эксперимент. Если в 4 года ребенок не умеет доносить в пригоршне воду до лица, не разливая ее, значит, у него отстает в развитии мелкая мускулатура. После 5 лет дети могут изобразить движения «ладонь – кулак – ребро». Если затрудняются, то это говорит об определенных нарушениях. Обнаружив отставания у ребенка, не огорчайтесь, но и не оставляйте все как есть, надеясь, что со временем ваш ребенок достигнет сверстников. Это ошибочная позиция. Ребенку необходима ваша помощь. Займитесь с ним пальчиковой гимнастикой, играми и упражнениями для развития руки.

Московская улица (ныне - Салтыкова-Щедрина). 1920-е гг.

Актуальность проекта: Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся к окружающим миром во всем его разнообразии. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний, незаметно активизируется словарь ребенка, формируется звуковая культура речи, совершенствуются умения использовать разные части речи по смыслу. Исполняемая роль, особенно вступление в диалог, ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко изъясняться, в том числе и в поэтической форме. Актуальность проекта: Театрализованная деятельность является педагогическим средством развития монологической и диалогической форм речи: дети учатся составлять короткие описательные рассказы о предметах, пересказывать интересные тексты, сочинять повествовательные рассказы по картинкам, составлять описательные загадки.

1. Fill in the gaps. Use these adjectives: biggest cultural national financial important It is the …… and most ………..city of the USA. It is the …………and medial capital of the USA. It is the headquarters of the United Nations. It is the center of American …………..life . It is the ………….leader in fashion and entertainment. 2. From the history… 1. Choose the best conjunction (that / who / whose / which). 2. Put commas. 3. Complete the last sentence talking about the parameters of this bridge (use the Internet). The first European explorer …….. saw Manhattan Island was Giovanni da Verrazano, an Italian merchant. It was April, 1524.Today a bridge ……… carries his name, the Verrazano-Narrows Bridge, is one of the city’s impressive sights. It is the longest suspension bridge in the world ……. .

Что узнаем… * Положение металлов в Периодической системе Изменение свойств в группе История названия Нахождение в природе Физические свойства Химические свойства Закрепление Литература * Бериллий, магний и щелочноземельные металлы находятся в IIA-группе Максимальная степень окисления +2 Строение внешнего энергетического уровня ns2 Валентность - I I

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: игра игрушка детская субкультура детский фольклор ответственность взрослых Что такое игрушка? Для общества игрушка – предмет культуры. Для взрослого игрушка – посредник общения, средство обучения, развлечения и даже лечения ребенка. Для ребенка игрушка – источник радости, предмет для творчества, а также психологическое орудие овладения предметным миром и собственным поведением.

«Здравствуй, дедушка Крылов!» Игры, кроссворды. Игра в фанты Во времена Крылова играли в фанты, сам поэт не раз был участником этой игры. Условия игры: Со всех желающих собирают фанты, затем ведущий выбирает три фанта, придумывает задание и их владельцы выполняют желания. Прочитать отрывок из басни «Ворона и лисица». Сделать пантомиму к басне «Мартышка и очки». Рассказать случай из жизни Крылова. Лягушки квакают к дождю Крылов любил гулять в Летнем саду. Однажды, прогуливаясь, он столкнулся с группой молодых повес, не знавших его в лицо. Один из них, смеясь над его громоздкой фигурой, громко произнес: - Вот так туча приближается, сейчас пойдет дождь. - Да, – подхватил баснописец, проходя мимо них, – потому, видно, и лягушки расквакались.