Презентации без категории

По своему происхождению термин «дидактика» восходит к греческому языку, в котором “didaktikos” означает «поучающий», а «didasko» - изучающий. Впервые ввел его в научный оборот немецкий педагог Вольфганг Ротке (1571-1635), назвавший свой курс лекций «Краткий отчет из дидактики, или искусство обучения Ратихия». Значение термина « принцип» Авторы принципов обучения, придерживающиеся такой идеи, руководствуются чаще всего интуицией, поиском таких норм, которых должны придерживаться учителя в их повседневной работе с учениками.

Причины пожара Действия при пожаре Позвонить по номеру 01. Указать, что горит. Назвать адрес. Назвать свою фамилию. Назвать домашний телефон. Покинуть горящее помещение.

Цели и задачи : узнать о представителях класса спиртов, их классификации изучить изомерию и номенклатуру класса. Научиться решать тестовые задания по теме. Спирты: классификация, изомерия, номенклатура Спирты – производные углеводородов, в молекулах которых один или несколько атомов водорода замещены на гидроксильные группы -ОН. R-(OH)n

. Упражнение «Какой самолет приземлился?». Отгадайте загадку: С виду - это самолет: Крылья есть и есть пилот. Хорошо летать умеет, Но мотора не имеет.

Актуальность опыта Картографическую компетенцию современное общество считает одной из важных жизненных компетенций личности, ведь способность владеть картографическими знаниями, умениями и навыками, готовность их применять необходима в современной жизни каждому гражданину социума. Школьные курсы географии направлены на формирование пространственного представления о земной поверхности и развитие умений осознанно ориентироваться в социально - экономических, общественно - политических и геоэкологических событиях в мире и государстве. Знание карты, умение ею пользоваться дает каждому человеку возможность решать жизненно важные проблемы. (Гос. стандарт баз и полн. среднего образования) Знание картографического материала расширяет возможность самостоятельного получения картографических и географических знаний. Дронова Е.И. Ведущая идея опыта: показать на примере конкретного педагогического опыта, как построить работу с учащимися, добиться положительных результатов в использовании карты на уроках географии. Цель моей педагогической деятельности: формировать картографическую грамотность и культуру на уроках географии, осуществляя компетентностный подход к образовательному процессу, использовать наряду с традиционными современные методики формирования картографической компетенции; сформировать интерес к изучению предмета, подготовить к жизни и деятельности в условиях современного общества; Дронова Е.И.

Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain)  — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. В дальнейшем стала использоваться (в последнее время, с 1997 года, и в России) в дидактических целях, как эффективный метод развития образной речи, который позволяет быстро получить результат. Ряд методистов полагает, что синквейны полезны в качестве инструмента для синтезирования сложной информации, в качестве среза оценки понятийного и словарного багажа учащихся. История возникновения В начале XX века форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крэпси (Adelaide Crapsey), опиравшаяся на знакомство с японскими силлабическими миниатюрами хайку и танка. Синквейн вошел в её посмертное собрание стихотворений, изданное в 1914 году и несколько раз переиздававшееся.

Парад победы 24 июня 1945 года Ужасы войны Вторая мировая война оказала огромное влияние на судьбы человечества. В ней участвовало 62 государства (80 % населения земного шара). Военные действия велись на территории 40 государств. В вооружённые силы было мобилизовано 110 млн. человек. Общие людские потери достигли 50-55 млн. чел., из них убито на фронтах 27 млн. чел. Миллионы человек, большинство из которых - евреи, уничтожены в результате холокоста. Наибольшие людские потери понесли СССР, Китай, Германия, Япония и Польша.

в России насчитывается около 8-10 млн. пользователей Интернета в возрасте до 14 лет, (среди школьников интернетом пользуются 90% учащихся); • в среднем по России дети начинают выходить в сеть в 10 лет; • 25% пятилетних детей используют Интернет; • порядка 6,3 млн. детей выходят в Интернет из школы; • две трети детей, выходящих в сеть из дома, делают это самостоятельно; • родительский контроль над пользованием ребёнком Интернетом сохраняется до 11 лет. Интернет и дети Большая часть школьников активно использует возможности интернета для коммуникации: Интернет - общение ведут онлайн-дневники (90%), общаются с друзьями через Skype (87%), ICQ (62%), в чатах и различных социальных сетях (57%).

Писатели-природоведы Евгений Иванович Чарушин (1901-1965 г.) Писатель – художник - иллюстратор. ЕВГЕНИЙ ИВАНОВИЧ ЧАРУШИН родился на Урале, в Вятке (ныне Киров) 29 октября (11 ноября) 1901 года в семье губернского архитектора Ивана Аполлоновича Чарушина. «…вся моя любовь к зверям, птицам, к родной природе оказалась очень и очень нужна. Нет большего счастья, для художника и для писателя, как, создавая свои любимые образы, переживать их и знать в то же время, что это дело, нужное всем ребятам.»

О чём нам говорит словарь Этикет – (франц. etiquette) установленный порядок поведения где – либо (первоначально в определённых социальных кругах, например, при дворах монархов, в дипломатических кругах и т.п.) Большой энциклопедический словарь Этикет – это правила поведения человека среди других людей Случаи из школьной жизни

Биография Родился Иван Иванович Хемницер в Енотаевской крепости. Отец его - выходец из Саксонии - в молодости переселился в Россию и поступил на службу в качестве военного штаб–лекаря. Ему довелось немало постранствовать по калмыцким степям, прежде чем он с семьей не поселился в Астрахани. В этих странствиях трудно было учить и воспитывать детей. Отец выучил сына немецкому и латинскому языкам и начальным правилам арифметики. При переезде в Астрахань он отдал шестилетнего сына в ученье местному пастору Нейбауэру. Будущий баснописец оказался весьма тихим и усидчивым ребенком. В 1755 году отец Хемницера перебрался с семьей в Петербург. Обстановка, в которой воспитывался Хемницер, была очень скромной. В 13 лет Хемницер покинул отчий дом. Скрыв свой возраст, против воли отца, он поступил добровольцем в солдаты пехотного Петербургского полка. Военная служба На военной службе Хемницер пробыл целых двенадцать лет. Благодаря своей добросовестности он дослужился до сержантского чина, а в 1766 году был произведен в поручика. Будущий баснописец принимал участие в войне с Пруссией, находясь на адъютантских должностях. 

I. Музейның исеме: Бөек Ватан сугышының 96 нчы укчы дивизиясенә багышланган "Сугышчан дан" музее . II. Музейның оешуы   31. 03. 80 ел.Төрле елларда музей белән тарих укытучылары җитәкчелек итәләр: Краюшкина Л.В., Гайфутдинова Р.Ф., Овчинникова Н.Г.. III.Музей 96 нчы укчы дивизиясенә багышланган . Аның фондында: сугыш кораллары; сугышчыларның шәхси киемнәре; фотолар; сугыш карталары; сугышчан листовкалар; хатлар . IV. Бүлекләрнең темалары        I кат   - Бөек Ватан сугышы башлану күренешләре; - 96 нчы укчы дивизия формалашу; - Дивизиянең Калуга һәм Белоруссиядәге көрәше; - Гомель һәм Кенингсберг шәһәрләрен азат итү; - Дивизиянең хәрәкәтләрен сурәтләгән карта.                   Баскыч         Советлар Союзы геройлары галереясы

вода покрывает более 70% поверхности земли Вода составляет 2/3 части человека

Задачи опыта работы: Формирование у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о социально-нравственных ценностях – семья, любовь, доброжелательность, сопереживание, справедливость, вежливость, совесть, через разнообразные формы работы; воспитание личности ребенка, знающей, уважающей историю, традицию, обряды. воспитание положительного отношения детей к социально-нравственным и культурным ценностям своего народа. Представление и распространение опыта Краевой педагогический фестиваль «Инновационный поиск 2011» 30 марта 2011 года в городе Краснодаре Районный семинар для воспитателей ДОУ по теме «Социально –нравственное и патриотическое воспитание дошкольников» 24 апреля 2011 года Научно-практическая педагогическая конференция «Экспериментальная , инновационная деятельность, как ресурс развития системы образования района» 10 декабря 2011 года

УРОК - ВИКТОРИНА Южную Америку сегодня посетим, Дебри Амазонии, конечно, навестим, По проливам разным поплывем, Материк неспешно обогнем, Анды покорим без лишних слов, Повидаем цепи островов И контраст природы ощутим

Подготовила учитель биологии высшей категории школы – лицей №8 с классами для одарённых детей города Павлодара Синицыны Ирина Юрьевна. Михай Чиксентмихайи (Mihaly Csikszntmihalyi, 29 сентября 1934, Риека) — профессор психологии, бывший декан факультета Чикагского университета, известный по своим исследованиям тем счастья, креативности, субъективного благополучия, однако более всего известен благодаря своей идее «потока» — потокового состояния, изучаемого им в течение нескольких десятилетий..

Южная Азия Индия Бангладеш Пакистан Непал Южная Азия Южная Азия – один из густонаселённых районов Земли. Общая численность населения более 1 млрд. человек. Народы Южной Азии являются представителями всех рас человечества.

Казань возникла на рубеже 10-11 веков как торговая фактория и крепость на северной границе государства волжских булгар Казань – древний 1000 - летний город в России. Казань символ политической стабильности

Мы – граждане России!

Дизайн, цветовое оформление, дополнительное освещение уголка уединения, создает успокаивающую обстановку, способствует восстановлению душевного равновесия, выравниванию эмоционально- психологического состояния детей. Ребенок может уединиться, расположившись на мягком диване в окружении множества подушек и мягких игрушек. Направления работы с детьми Психо- профилактика Игровое взаимодействие с детьми

Есть в проведении Олимпийских игр и традиция трогательная, добрая, чуть смешная. Спортсмены и болельщики слегка суеверны. Они - полушутя, полусерьезно - верят в разные приметы, носят при себе талисманы. На Олимпийских играх - а это случилось впервые на Играх в Мехико - появился талисман. Но не чей-то персонально, а для всех, общий: чтобы приносить счастье любому олимпийцу, любому болельщику. Талисманом стал ягуар. А это, надо сказать, одно из любимых животных в Мексике. Новый олимпийский обычай сразу всем понравился. Так и пошло. Талисманом объявляли какого-нибудь хорошего зверя, как бы «хозяина» той страны, где проходила Олимпиада. ОЛИПИЙСКИЕ ТАЛИСМАНЫ ТАЛИСМАНЫ СОЧИ 2014 СНЕЖИНКА ЛУЧИК МИШКА ПОЛЮС ЛЕОПАРД БАРСИК ЗАЙКА СТРЕЛКА

1 5 2 6 10 9 7 8 3 4