Презентации без категории

Предельные одноатомные спирты 1. Состав 2. Строение 3. Химические свойства 4. Получение 5. Применение План работы

В самом начале войны стали уходить на фронт учителя нашей школы: - август, 1941 г. – учитель физкультуры Кузнецов С.П., - декабрь, 1941 г. – директор школы Дружинин В.Ф., - март, 1942 г. – учителя: Фомичев Г.В., Тиховодов А.А., Вилков С.Ф., Тулубенский М.И., - май 1943 г. – учителя – женщины: Разумкова А.П., Калинникова А.Ф, - сентябрь, 1941 г. – ученик 9 -го класса Максимов Сергей, - май 1942 г. – мальчики 9-х классов: Тряпицин В., Горев А., Писарев Б., Дербенёв П., - январь 1942 г., - мальчики 10-х классов: Горохов А., Пашкович В., Калиновский Э., Соколов И., Фокин А., ТороповН., Чернякин М. Все они погибли за Родину. Ушли на фронт первые добровольцы

Петербург – город с особой энергетикой и особым духовным устремлением. Многие соборы Петербурга – это памятники боевой славы России. Они хранят воспоминания о живых и мертвых героях, призывают помнить свою историю, уважать свои корни. А главное — не забывать и любить Бога. Казанский собор Казанский собор – это собор-памятник воинской славы России. Здесь похоронен М. И. Кутузов, хранятся знамена разгромленной французской армии. Главная святыня храма – казанская икона Божьей Матери. Перед ней молились русские солдаты и сам Кутузов во время Отечественной войны 1812г. На площади перед собором стоят памятники Кутузову и Барклаю де Толи. Благодаря архитектурному решению Воронихина, собор словно раскрывает объятья. Полукруглая колоннада насчитывает 96 мраморных колон.

Цель урока: сформировать представление об Австралийском Союзе как о стране со своей историей, культурой и т.д. Задачи: Выяснить особенности размещения населения; Способствовать формированию знаний о составе населения Австралии, его формировании, показать положение австралийцев-аборигенов Развивать умение работать совместно в паре при описании городов по предложенному плану. Знаете ли вы, что … Австралия занимает 6-е место в мире по площади. Территория: 7,7 млн. кв. км Водная поверхность: 1% Население: Оценка (2013) - 22 262 501чел. (55-е) Плотность - 2,8 чел./км² Официальный язык: английский Столица: Канберра. При выборе места столицы учитывали мнение колдунов-аборигенов. Официально глава государства – английская королева.

Диаграмма –это еще один вид математической модели .Она дает наглядное представление о соотношении размеров тех или иных величин . ДИАГРАММЫ столбчатые линейные конусные цилиндрические круговая круговая объемная графическая графическая накопительная Основные расходы в семье из 3 человек

Казанцева Наталья Сергеевна Дата рождения: 12.10.1981г. Образование: высшее педагогическое, ГОУ ВПО Ишимский государственный педагогический институт им. П.П. Ершова, 2006г. Квалификация по диплому: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии Образовательное учреждение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №10 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей» города Ишима Должность: воспитатель Стаж: общий стаж: 13 лет педагогический стаж: 10 год в данном учреждении: 7 лет Категория: первая квалификационная, 25 мая 2012г Срок действия аттестации: с 25 мая 2012г. до 25 мая 2017г. Представленная документация: 2013– 2017 Информационная карта педагога  КУРСОВАЯ ПОДГОТОВКА

Сказка по лесу идёт - сказка за руку ведёт, Сказка-умница и прелесть, с нами рядышком живёт, В сказке солнышко горит, справедливость в ней царит! Сказка - умница и прелесть! Ей повсюду путь открыт. Чей образ?

Диаметр солнышка с лучиками - 17 см. Необходимые материалы: 1. Пряжа акрил «Пехорка (300м/100г): жёлтый – 30 г, немного оранжевого, красного, зеленого, розового, голубого, фиолетового 2. Крючок № 1,25 3. Чёрная нить с иглой. 4. Игла гобеленовая (для вышивания с большим ушком) 5. Булавка 6. Линейка 7. Ножницы 8.Наполнитель (фоллофайбер). 9. Лак для волос 10. Черные бусины – 2 шт 11. Красный карандаш (для рисования) 12. Расческа-гребень

Лишь будучи активным участником событий, можно сыграть действенную роль. Антуант де Сент-Экзюпери РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ — роль, выполняемая в истории личностью, которая раньше, лучше, глубже и полнее других осознаёт новые потребности развития общества, необходимость изменения существующих условий и решительнее других борется за это, умеет найти и указать силы, пути и средства для осуществления задач, стоящих перед обществом.

Коррекционное учреждение VIII вида создается для обучения и воспитания детей с умственной отсталостью с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество Осуществляется обучение детей навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения и другим формам жизнедеятельности.

ФГОС НОО Что это? С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ. Сначала подготовь место для занятий убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т п. Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или эстампа. Составь план занятий. Для начала определи кто ты - "сова" или "жаворонок", и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы . Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно "раскачаться", можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен. Возможно, постепенно войдешь в рабочий ритм, и дело пойдет. Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Можно в это время помыть посуду, попить цветы, сделать зарядку, принять душ. Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий. Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на заданиях в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание). Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа. Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах. НАКАНУНЕ ЭКЗАМЕНА.   Многие считают, для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку. Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы "боевого" настроя. Ведь экзамен - это своеобразная борьба, в которой нужно проявить себя, показать свои возможности и способности В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования. При себе нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами Если в школе холодно, не забудь тепло одеться, ведь ты будешь сидеть на экзамене 4 часа  

Цель проекта: Организовать постановку мюзикла в дошкольном образовательном учреждении . Термин «мюзикл» (англ. Musical) — музыкально-сценическое произведение, в котором переплетаются диалоги, песни, музыка, важную роль играет хореография. Сюжеты часто берутся из известных литературных произведений, из мировой драматургии.*Википедия( Задачи проекта: Познакомить с особенностями жанра мюзикла. Формировать творческую активность, прививать художественный вкус и любовь к театральному искусству. Совершенствовать артистические навыки участников проекта; Развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности; Научить владеть голосом, выразительной речью, развивать вокальные данные. Воспитывать уважительное отношение между членами коллектива.  Привлечь родителей воспитанников к участию в жизни детского сада через участие в мюзикле «Удивительное путешествие».

Тема урока: «Получение спиртов. Применение» Цели урока: расширить представления о направлениях применения спиртов в жизни человека, сформировать представлений о способах получения спиртов в промышленности и лаборатории, развивать интеллектуальные, когнитивные, коммуникативные компетенции обучающихся, воспитывать бережное отношение к своему здоровью, целеустремленность и самостоятельность. Задачи урока: расширить представления о применении спиртов, углубить знания о вреде алкогольных напитков на здоровье человека, рассмотреть основные лабораторные и промышленные способы получения спиртов. Учебник: Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия 10 класс» МБОУ «Обоянская СОШ №1» “Всё есть яд! Всё есть лекарство Всё дело в дозе”. Парацельс Топливо Растворитель Лекарственные препараты Лаки, краски Сложные эфиры Уксусная кислота Каучук Косметическая промышленность Спирты в жизни человека Слабый наркотик Производство алкогольных напитков “аль коголь” (арабское) – одурманивающий МБОУ «Обоянская СОШ №1»

Каждый год перед нами стоит задача купить календарь. Желательно привлекательный и удобный в использовании. Зачем утомлять себя поисками, когда симпатичный настольный календарь можно сделать своими руками?  Вам потребуются: - плотная бумага - ножницы - макетный нож - клей - 15 минут свободного времени

НАЧАЛО ВОЙНЫ… Брестская крепость.

Цели урока: Дать представления о галогенах на основании их сравнительной характеристики; Рассмотреть простые вещества – галогены, их физические и химические свойства; Продолжить формирование умения сравнивать свойства простых веществ. Проверка домашнего задания: тестирование выписать номера свойств и характеристик для (1 варианта) металлов, для (2 варианта) неметаллов: Маленький радиус атомов Большой радиус атомов На внешнем уровне от 1 до 3 электронов На внешнем уровне от 4 до 8 электронов Ковкость Металлический блеск Газообразное агрегатное состояние Пластичность Различная окраска Плохая электропроводность Твердое агрегатное состояние Хорошая теплопроводность Хорошая электропроводность Ярко выраженные восстановительные свойства Ярко выраженные окислительные свойства Аллотропия

Герб Курской области в основе своей имеет изображение герба Курской губернии. В серебряном щите, увенчанном короной, лазурная перевязь с тремя летящими серебряными куропатками. Щит обрамлен золотыми дубовыми листьями, перевитыми голубой лентой. В верхней части герба корона и дубовые листья соединены лентами красного цвета. Дата принятия: 17.12.1996 Флаг Курской области представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из пяти полос: красного, серебряного, золотого, черного и красного цвета. Полосы красного цвета равновелики. Полосы серебряного, золотого и черного цвета равновелики между собой.. В центре флага расположен герб Курской области. Отношение ширины флага к его длине 2:3.

“Жизнь — это череда выборов.” Нострадамус Возможность дать ребёнку БЫТЬ САМИМ СОБОЙ: свободный выбор; принятие решений; поддержка детской инициативы и самостоятельности

Сезоны года ТРАНСПОРТ Автомобильный протяженность 6073 км Железнодорожный протяженность 1860 км Речной протяженность 2456 км Авиационный

Лавра завораживает своей строгой красотой и стариной. Это место имеет огромнейшую духовную, культурную и историческую значимость для всей нашей страны. Заложен монастырь был в 1710 году по проекту Доменико Трезини и И. Старова. В 1712 году рядом с монастырем появляются первые строения. Были построены деревянные Благовещенская церковь и часовня. В 1713 году церковь была освящена.

Идеальная дидактика это ее отсутствие. Ученик сам стремится к знаниям так, что ничто не может ему помешать. Пусть гаснет свет он будет читать при свечах. Идеальное управление когда управления нет, а его функции выполняются. Каждый знает, что ему делать. И каждый делает, потому что хочет этого сам. Чем больше активность, самоорганизация учеников, тем выше идеальность обучающего или управляющего действия. Если мы грамотно согласуем содержание и формы обучения с интересами школьников, то они тогда САМИ будут стремиться узнать: а что же дальше? Согласуем темп, ритм и сложность обучения с возможностями учеников и тогда они почувствуют свою успешность и САМИ захотят ее подкрепить. А еще принцип предполагает активное вовлечение учеников в управление своим коллективом, и тогда они САМИ обучают друг друга.