Презентации без категории

Воспитательные технологии, как одно из средств воспитания позволяют получить определённые результаты: -позитивный социальный опыт учащихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. Что необходимо учитывать при выборе воспитательных технологий? Соответствие технологии концепции воспитания, реализуемой в учреждении. Системную совместимость технологии с воспитательным процессом школы. Достаточную управляемость, наличие диагностического инструментария. Наличие данных об опыте других образовательных учреждений.

электрод, на котором протекает восстановление электрод, на котором протекает окисление заряжен отрицательно заряжен положительно ЭЛЕКТРОЛИЗЕР — ПРИБОР, В КОТОРОМ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЭЛЕКТРОЛИЗ. 1 2 3 4 1 – источник тока; 2 – катод; 3 – анод; 4 – U-образная трубка

Цели урока: Изучить свойства металлов 3 А группы на примере алюминия. Дать характеристику элемента по его положению в периодической системе химических элементов. На основе строения атома рассмотреть его физические и химические свойства, указать способы получения и области применения алюминия. Ответить на вопрос: « Почему алюминий называют металлом будущего?» «Серебро из глины» Немецкий учёный Ф. Велер (1827 г.) получил алюминий при нагревании хлорида алюминия со щелочными металлами калий и натрий. А.Сент-Клер Девиль. Впервые получил алюминий промышленным способом (1855г.). AlCl3+ 3K=3KCl+Al

Ребус Каждое число соответствует порядковому номеру буквы алфавита. 20,16,13,6,18,1,15, 20, 15,16,19,20,30

Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий зверь на всех сердит. Он от злости ест дрова Целый час, а может - два. Ты его рукой не тронь, Искусает всю ладонь. огонь Цели урока: расширить представления детей о том как люди научились добывать и хранить огонь меры предосторожности при общении с огнем дома отработка действий учащихся при возникновении пожара Легенда о Прометее Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам и долам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные и красивые, всеведущие и всемогущие. Всего у них было в достатке. Вестник мира юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. Не раз по дороге на Олимп встречал он людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей их пожалел и не побоялся облегчить их жизнь вопреки воле богов. Однажды он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием, и отдал его людям Они кормили его сухими ветками, защищали от сильных порывов ветра. Они делились друг с другом его теплом. Вооруженный огнем, человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни. Взглянул однажды отец богов Зевс и удивился. Люди больше не бродили стадами, а жили семьями в домах. Приказал тогда Зевс отвести Прометея в холодную землю скифов и приковать его там к скале. А люди будут вечно благодарны Прометею за принесенный им огонь.

История танца появился в 19 веке на юго-востоке Соединенных Штатов Америки существует версия, что джайв имеет свое происхождение от танцев африканских негров, но есть и другая - это военный танец племени индейцев во Флориде, который они исполняли вокруг захваченного бледнолицего или его черепа в Европу джайв пришел во время второй мировой войны Общая характеристика танца самый быстрый танец латиноамериканской программы движения ритмичны, быстры, носят свинговый характер, присутствуют много бросков, подскоков близок к танцу рок-н-ролл

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. Физиологи считают движение врожденной, жизненно необходимой потребностью человека. Гигиенисты и врачи утверждают: без движений ребенок не может вырасти здоровым. По мнению психологов: маленький ребенок — деятель! И деятельность его выражается прежде всего в движениях. Движения — важное средство воспитания. Выведем формулу.

Обследование детей Речевые заключения Медицинский аспект Педагогический аспект Алалия Дизартрия ОНР ФФН речи

Галерейные леса. Прирусловые леса по рекам Шибляк заросли низкорослых колючих ксерофитных кустарников и невысоких деревьев Дуб пушистый. Взрослое растение

Познакомьтесь это наш - Самый лучший в мире класс! Мы друг другу помогаем, Вместе праздники справляем В классе хоть одни девчонки 5 мальчишечек всего Но они все Джентельмены И нам крупно повезло.

Атмосферные фронты Атмосферный фронт – это переходные зоны между двумя разнородными воздушными массами. При этом более теплый воздух всегда оказывается наверху, а холодный – внизу. Различают теплыеРазличают теплые и холодные атмосферные фронты.

Актуальность проекта Что характеризует человека прежде всего? Конечно же, его культура, в формировании которой огромную роль играет музыкально – эстетическое воспитание. Поэтому формирование основ музыкальной культуры, а через нее и художественной, и эстетической – актуальнейшая задача сегодняшнего дня. Классическая музыка обладает мощным ресурсом для прочувствованного и осознанного восприятия музыки, постижения выразительного смысла ее языка в сравнении с языками других искусств, дает возможность выразить свои впечатления в различных проявлениях творчества. Цель проекта Создание условий для формирования у детей основ музыкальной, художественной и эстетической культуры, для развития творческого потенциала детей в различных видах деятельности на основе внедрения темы «Классическая музыка» Задачи проекта Развивать эмоциональную отзывчивость на классическую музыку, прививать интерес и любовь к ней. Развивать музыкальность, посредством слушания музыки, обогащать слуховое восприятие, повышать культуру слушания.

Кто пришел в гости к слоненку и какие принесли подарки? Составить предложения. Составить предложения.

Первая страница

Самородки Li K Ca Na Mg AL Zn Fe Ni Sn Pb (H2) Cu Hg Ag Pt Au Хлориды Сульфаты Карбонаты Силикаты Оксиды Сульфиды Фосфаты Силикаты Минералы, пригодные для промышленного получения металлов, называются рудами Содержание металлов в земной коре (%)

Алкены «кластер» 1. Общая формула 2. Строение 3. Изомерия и номенклатура 4. Физические свойства 5. Химические свойства 6. Получение 7. Применение

6 8 7 5 4

Задачи здоровье сбережения создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности создание положительного эмоционального настроя и снятие психо-эмоционального напряжения Формы организации здоровье сберегающей работы в ДОУ

Зима – прекрасное время года, а снег - великое чудо природы. Цель: изучить и раскрыть тайны снежинки. Гипотеза: мы предположили, что снежинки появляются из капелек воды при низкой температуре, а если снежинка - это замерзшая капелька воды, то можем ли мы сами сделать снежинку.

Актуальность В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными стали слова «насилие», безнравственность, бездуховность, мы всерьёз задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Не получим ли мы в их лице «потерянное поколение», не имеющее никаких нравственных ценностей. Я думаю, чтобы этого не произошло, надо с самого раннего возраста научить детей доброте, терпению, умению помогать другим, т.е. воспитывать в них те нравственные качества, которые и у многих взрослых сегодня отсутствуют. Говорят, если есть доброта, чуткость, добропорядочность, значит человек состоялся. Вопрос о том, как и какими методами воспитывать в них нравственность. Было решено познакомить детей с  русскими народными традициями, чтобы воспитывать их на материале истории нашего народа. А для этого нет лучше пути, чем знакомство с народными промыслами России, мастерством народных умельцев и русским фольклором. Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями. Виды деятельности Знакомить детей с декоративно-прикладным искусством я предлагаю через разные виды деятельности. 1. Для развития речи изделия народных промыслов дают богатый материал. С помощью их можно составлять описательные рассказы по игрушкам (дымковские, народная игрушка – матрёшка), придумывать сказки. 2. Изделия народных мастеров воспитывают у детей внимательное и бережное отношение к окружающей среде, т.к. декоративно – прикладное искусство по своим мотивам близко к природе.  3.  Изобразительная деятельность. Художники веками наблюдали мир животных, красоту птиц, разнообразие растений, видели и чувствовали гармонию природы. Затем её красота, соразмерность, разумность, упорядоченность нашли отражение в узорах декоративных росписей. В них – изображения человека, и животных, и птиц, растительные узоры, орнаменты. 4. Математика. В узорах декоративных росписей, характерных для народных промыслов, соблюдается определённый ритм, симметрия, соразмерность отдельных элементов, четность в исполнении орнамента. Это дает материал для развития элементарных математических представлений. 5. Музыка. Русское народное декоративно – прикладное искусство тесно связано с фольклором, обычаями и обрядами, народными традициями, праздниками, народной музыкой. Следовательно, ознакомление с народными промыслами можно дополнить музыкальным воспитанием дошкольников.

это искусство изготовления цветов (квиллинг), животных и т.п. из бумажных лент. С одной стороны эти произведения близки России, чем то напоминая вологодские кружева, а с другой - на начальном этапе обучения техника позволяет с минимальным умением получить красивый результат. квиллинг Инструменты Инструменты

Подготовительный этап. Составление плана Проведения Дня библиографии. Подборка и создание наглядного материала. Проведение Дня библиографии. Подведение итогов. Создание отчета о проведении Дня библиографии. Операционное описание технологического процесса подготовки и проведения Дня библиографии в детской библиотеке: Выбор темы (если тематический). Определение читательской аудитории: возраст, класс. Просмотр справочно-библиографического аппарата библиотеки. Изучение информационных и библиографических изданий. Отбор литературы. Составление рабочего списка отобранных документальных источников. Изучение отобранных источников. Определение даты проведения. Создание текста объявления о проведении Дня библиографии. Рекламирование Дня библиографии. 1. Подготовительный этап.

Цели: пропагандировать здоровый образ жизни; воспитывать ответственное отношение к своему здоровью. «Если вы не думаете о своём будущем, у вас его не будет…» ( Бертран Рассел)