Учебные презентации

1. Конкурс – разминка «Вглубь океана – за тайной» 2. Конкурс  «Блиц - вопросы» 3. Конкурс  «Загадочная «А» 4. Конкурс «Города в конверте» 5. Конкурс художников. 6.Конкурс «Служба спасения» 7. Конкурс  «Географические анаграммы» 8. Конкурс пантомимы. 9. Конкурс «Звуки природы» 10. Конкурс «Собери карту» 11. Конкурс «Угадай мелодию». Тематика игры Конкурс – разминка «Вглубь океана – за тайной»

«Никакой организм не может существовать без Кремния» В.И.Вернадский Из таблицы химического состава Земли, её «Живого Вещества» и космических систем — звёзд, Солнца видно, что самым распространенным элементом в этом мире является кислород — 47 %, второе место занимает Кремний — 29,5 %, а содержание остальных элементов — значительно меньше.

Иоганн Генрих Песталоцци «Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя главная задача - помочь им раскрыться, развить собственные идеи». 1746 - 1827 г. ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУПП: по уровню познавательной активности стихийно по интересам Оптимальное количество людей в группе для 1-2 классов - 2-3 человека, для 3-4 классов – 4-6 человек

Пи, несомненно, одна из наиболее универсальных и фундаментальных констант, известных Человечеству. В силу своей универсальности Пи используется в вычислениях для микро- и для и макро-космоса и входит как и в формулы, описывающие движение комет, астероидов, космических кораблей и других небесных тел в астрономии, так и в формулы для вычислений электронных орбит в квантовой физике и квантовой химии. Вопрос о вычислении отношения длины окружности к своему диаметру, т.е. числа π, занимал лучшие умы человечества на протяжении тысячелетий. Откуда такое название у числа? π –первая буква в греческом слове «периферия»-круг. Доказано, что это число не может быть точно выражено ни целым числом, ни обыкновенной дробью, ни конечной десятичной дробью, т.е. это иррациональное число.

  И. Николаевич Завели мы в квартире кота, Но не ради усов и хвоста. Не за бусинки глаз, Не за ради зубов, Не за когти на лапах И шерстный покров Не за ради мохнатых ушей Не для ловли в квартире мышей. Возникает вопрос: - А тогда для чего Завести мы решили В квартире его ? Мой ответ, может быть, Вас сейчас рассмешит... Мы его завели просто так, Для души. С. Русановская Наш кот , когда свернётся,Похож на каравай . Проснётся , развернётся -Кефиру подавай ! А как лакает ловко, Румяный наш батон! И мама ,улыбаясь,Любуется котом.

Работа с терминами по теме «Реки» 1. Постоянный водный поток, текущий в выработанном им углублении 2. Начало реки 3. Место впадения реки в море, озеро, другую реку 4. Главная река со всеми её притоками 5. Превышение истока над устьем в метрах Работа с терминами по теме «Реки» 6. Количество воды, проходящей через русло реки за определённый промежуток времени 7. Наиболее низкий уровень воды в реке 8. Внезапный, кратковременный подъём уровня воды в реке 9.Затопление водой обширных участков территории суши в результате подъёма уровня воды в реке 10. Ожидаемый закономерный подъём уровня воды в реке в результате таяния снега и льда весной или летом

Человек - кеше Голова – баш; лицо – бит; лоб- маңгай

Старинное издание нотной партитуры оперы "Князь Игорь". Титульный лист. Опера «Князь Игорь» - одно из лучших творений оперной классики. Композитор посвятил её памяти М.И. Глинки. Сцена из оперы "Князь Игорь" Государственный Большой академический театр. Сцена из оперы "Князь Игорь". Самарский театр в декорациях Ярославского кремля.

Наблюдение 1: «Вода – самое удивительное вещество на Земле» Начинается «Волшебство»- вода из бесцветной превращается в яркую и разноцветную!!!

Левшество – левосторонняя асимметрия парных органов ( преобладание левой части над правой ). Выделяется моторное левшество ( рук, ног ) и сенсорное ( зрения, слуха, осязания, обоняния, вкуса ). Леворукость - один из вариантов межполушарной организации мозга, при котором левая рука является ведущей в различных двигательных операциях (письмо, рисование, еда, одевание, зажигание спички и др). ОПРЕДЕЛЕНИЯ: ВИДЫ ЛЕВОРУКОСТИ: генетически закреплённая леворукость; компенсаторная леворукость; механическая леворукость; социальные варианты леворукости (по подражанию).

Участники пресс- конференции Работники лесной промышленности: - Представитель министра лесной промышленности; - Инженер; - Директор спичечной фабрики; - Директор ЦБК; - Лесник; - Рабочий леспромхоза. Выступление представителя министра лесной промышленности - Наша страна действительно самая большая в мире и лес - это национальное богатство нашей Родины. Общая площадь российских лесов и запас древесины в них составляет 22 % мировых. Значит, 22% древесины всего мира находится в нашей стране. Для учета лесных богатств используют экономический термин - лесистость. Лесистость - это отношение всей лесопокрытой площади ко всей площади района. Большая лесистость за Уралом - 75% древесины находится там, в Западной зоне - 25 %. Западная и Восточная Сибирь называются лесоизбыточными. В них ведется основная заготовка древесины. Лесная промышленность сконцентрирована в четырех основных базах: Северо-Европейской, Центральной, Волго-Уральской и Сибирской.

«Город – один из сильнейших и полнейших воплощений культуры, … где цветут высшие дары человечности. Города– это и лаборатории, и хранители культуры. В них происходит сгущение культурных процессов, насыщение их результатов... Город – самое яркое и наглядное мерило уровня культуры» . (Гревс И.М. Монументальный город и исторические экскурсии... С. 1.) Основные принципы реализации программы: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; гуманистический характер образования, содействие и сотрудничество детей и взрослых; поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; сотрудничество детского сада с семьей; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности; возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); учет этнокультурной ситуации развития детей.

Содержание 1. Электронное приложение к уроку. 2.Методическое руководство учителю. 3. Макет рабочей тетради учащегося. Голубая простыня Весь свет покрывает. Атмосфера

В нашем детском саду реализуется проект: Цель проекта: Создание дополнительных мест для детей предшкольного возраста; Подготовка к школе детей, не посещающих ДОУ; Предоставление консультативной и методической помощи семьям, воспитывающим детей на дому по вопросам воспитания, образования, развития и оздоровления; Консультативно-обучающий пункт «УЧИМСЯ ВМЕСТЕ» Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания, педагогическое просвещение родителей. В нашем детском саду реализуется проект: Задачи проекта: Обеспечить равные стартовые возможности при поступлении в школу детей, не посещающих ДОУ; Создать условия для воспитательно-образовательного процесса в совместной деятельности с детьми с целью подготовки их к школе и социализации детей, не посещающих ДОУ; Установление сотрудничества с семьями детей, не посещающих ДОУ; Повысить психолого-педагогическую грамотность родителей, воспитывающих детей на дому в вопросах воспитания, обучения и развития ребенка старшего дошкольного возраста. Консультативно-обучающий пункт «УЧИМСЯ ВМЕСТЕ»

1. На плоскости ZX прямоугольник, выдавить его и создать призму высотой 20 мм 2. Используя свойства детали, выполнить окраску на цвет древесины 3. На верхней плоскости построить геометрические фигуры будущего орнамента 4. Закрыть эскиз. Открыть новый эскиз и построить первый элемент узора

Зачем учить язык? 1. Культурный человек должен знать хотя бы один иностранный язык. 2. Уверенно себя чувствовать во время путешествий. Весь мир признает английский языком международного общения. Английский - язык дипломатии, СМИ, медицины, авиации. Сегодня знание английского является одним из самых важных требований при приеме на работу. 1,5 миллиарда людей в мире говорят на английском языке, еще миллиард его изучает.   Зная английский вас поймет весь мир!

Как все начиналось… Вот уже третий год в нашем классе будет проходить акция, которую мы назвали «Вахта памяти». Этапы: Чтение литературных произведений о ВОВ; Посещение музеев, памятных мест, возложение цветов к памятникам и мемориалам; Подготовка и проведение «Уроков мужества» для учеников начальной школы; «Добрые дела»; «Все для Победы»; Подведение итогов. Мы решили … Цель: Собрать информацию о подвигах, мужестве и стойкости своих родственников во время ВОВ. Задачи: Создание банка данных о родных и близких, которые принимали участие в ВОВ; Заинтересовать как можно больше ребят поисковой работой.

Возникновение понятия Первые попытки создать живые рисунки

Кружок «Журналистика» Кружок «Журналистика» Ожидаемые результаты: В конце обучения учащийся будет уметь: Находить в школьной жизни интересные факты, способные стать материалом для публикации; Определять газетный жанр; В соответствии с темой и основной мыслью отбирать материал, составлять план и пользоваться им в письменных и устных высказываниях; Строить связные высказывания, используя различные жанры; Находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки; Проводить литературное редактирование и правку текста; Принимать участие в подготовке каждого номера школьной газеты.

Д.И. Менделеев - великий русский ученый 1. Вставить фото ученого. Годы жизни

a b c 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.Накрест лежащие углы при прямых a и b и секущей с. 2.Односторонние углы при прямых b и c и секущей а. 3. Соответственные углы при прямых а и с и секущей b Назовите №1 с а b 1 2 4 3 5 6 7 8 №2 Дано: ∠4=∠5 Докажите: ∠3=∠6; ∠3=∠7; ∠6=∠2; ∠4+∠6=180º