Учебные презентации

Подвижные игры ведут свое начало из глубины народной педагогики. Начиная с ранних лет ребенок воспитывался на ярких, красочных народных игрушках, прибаутках, потешках, играх-забавах, связанных с первоначальными движениями самого малыша. Истоками подвижной игры является моделирование недоступной для ребенка деятельности взрослого.

У него большая грива: И – пушиста и – красива! Какая миленькая киска… Подходят дети к клетке близко, К ней тянут руки, осмелев, Но, осторожно – это

Цель беседы : заострить внимание на проблемах семейного воспитания. Для реализации поставленной цели решались следующие задачи: дать возможность родителям по-новому взглянуть на свою семью; раскрыть причины неблагополучия в воспитании; призвать родителей к более внимательному отношению к своим детям.

А Назвать вершины. Назвать ребра. Перечислить грани. Найти объем. Д М О N Р В С 3 дм 5 дм 3 дм Объем равен 8 дм3 5 дм 6 дм 10 дм Объем параллелепипеда равен 300 дм3 Ребро куба равно 2 дм

Цель создания: вызвать интерес, положительный эмоциональный отклик от встречи с прекрасным; обогатить предметно-развивающую среду группы; познакомить детей с историей русской деревянной игрушки в виде куклы;  развивать мелкую моторику (учить ребенка раскрывать матрешку вращательными движениями, а к трем годам – совмещать рисунок на двух частях); формировать первые математические понятия (величины «больше» - «меньше»); привлечь к сотрудничеству родителей воспитанников. Матрёшка – это полая внутри деревянная ярко разрисованная кукла в виде полуовальной фигуры, в которую вставляются другие такие же куклы меньшего размера. (Словарь русского языка. С.И.Ожегов) Хотя матрёшка и завоевала давно репутацию символа нашей страны, её корни отнюдь не русские. По самой распространённой версии история матрёшки берёт своё начало в Японии.

Загадки о сказочных героях Знаете ли вы? Сказочная одежда 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Сказочная обувь 1 2 3 4 5 6 Сказочная викторина Мы из сказки - ты нас знаешь. Если вспомнишь - отгадаешь! А не вспомнишь — ну так что ж... Сказку заново прочтешь! В этой сказке - именины, Много было там гостей. А на этих именинах Появился вдруг злодей. Он хотел украсть хозяйку, Чуть ее не погубил. Но коварному злодею Кто-то голову срубил. Муха-цокотуха

1. Прочитайте выражение: а) (x + 5) • (6 – y) б) 2x + (3 – y) в) (у – 11) : (x + 4) 2. Запишите буквенное выражение: Разность суммы чисел k и 5 и разности чисел d и 7 Частное суммы чисел x и y и разности чисел 9 и t.

Актуальность обозначена Вызовами 21 века Технологический Демографический Экологический Информационный Динамический Мировоззренческий Нравственный Актуальность Школа для детей – это образовательная политика, педагогическая система, принцип школьного строительства, система ценностей и приоритетов в образовании. А конкретная школа может стать адаптивной школой для детей только при условии ее соответствия сообразности природе детства

Тема урока: «Повторение и обобщение изученного по теме «Числа от 1до10».

Современное название полуострова происходит от тюркского «кырым» - вал, стена, ров Перекопский или турецкий вал отделял Крым от материка. Вал построили турки 2 тыс. лет назад. Его длина составляет почти 8,5 км В «Повести временных лет» о крещении князя Владимира сказано следующее: «Крестился же он в церкви святого Василия, а стоит церковь та в городе Корсуни посреди града, где собираются корсунцы на торг»

Новые слова Новые слова

Домик в котором мы хотели бы жить. Будем мы играть с куколками нашими.

Тест 1. Шлем кигән, кылыч һәм калкан тоткан атлы сугышчы кем дип атала?. а) көтүче; б)җайдак ; в) рыцарь 2. Рыцарьлар яшәгән торак нәрсә ул? а) өй; б) замок; в) ташпулат 3. Замок нәрсә белән әйләндереп алынган? а) сулы канау; б) тимерчыбык; в) сакчылар Замокта кая җылынып булган? а) җылылык трубасы янында; б) камин янында; в)учак янында Металл хәрефләрне ничек атаганнар? а) литер; б) метр; в) литр 6. Урта гасырларда нинди әйберләр уйлап тапканнар? а) төймә,күзлек,механик сәгать; б) лупа,чәйнек, көймә 7. Рыцарьларның иң яраткан шөгыле нәрсә булган? а) ауга йөрү; б) турнирларда катнашу; в)печән чабу 8. Гарәпләрдә нинди дин барлыкка килгән? а) ислам ; б) будда; в)христиан 9. Рыцарь яшәгән урынга нинди капка аша гына кереп булган? а) имән; б) тимер; в) калай 10. Ислам дине тотучылар кемнәр дип атала? а)буддачы; б) мөселман; в) гарәпләр Язучылар Рәссамнар Жюль Верн Даниэль Дефо Рафаэль Санти Леонардо Да Винчи

Первое правило, которое предлагает нам ёжик – это иметь всегда хорошее настроение Что такое здравствуй. Что такое «здравствуй»? Лучшее из слов. Потому что «здравствуй», значит – будь здоров! Правило запомни, знаешь – повтори. Старшим это слово первым говори. Вечером расстались, встретились с утра, Значит, слово «здравствуй» говорить пора. Человеку для здоровья нужно правильно дышать Занятия спортом, подвижные игры, выполнение дыхательных упражнений способствует хорошей работе легких. Например, Игра «Воздушный футбол»для развития дыхания.

Отличия технологии от методики В технологиях более представлена процессуальная, количественная и расчетная компоненты, в методиках - целевая, содержательная, качественная и вариативно-орентировочная стороны Технология отличается от методик своей воспроизводимостью, устойчивостью результатов, отсутствием многих «если» (если талантливый учитель, если способные дети, хорошие родители...). Отличаем понятия! Понятие «педагогическая технология» шире, чем понятие «методика обучения»: Технология отвечает на вопрос - как наилучшим образом достичь целей обучения, управления этим процессом. Технология направлена на последовательное воплощение на практике заранее спланированного процесса обучения.

Расту червяком, Питаюсь листком, Потом засыпаю, Себя обмотаю, Не ем, не гляжу, Неподвижно вишу, Но тёплой весной Я вновь оживаю И, как птичка порхаю. Отгадайте загадку. БАБОЧКА Размножение насекомых. яйцо личинка (куколка) взрослое насекомое Не у всех насекомых могут быть куколки. (Например, у майского жука.)

Родители писателя Мать Мария Федоровна, девичья фамилия Нечаева –из купеческой семьи, умерла в 1837 году. Отец , Михаил Андреевич, из духовного сословия, получил дворянское звание в1828 году. Приобретя в 1831-1832 гг. небольшое имение в Тульской губернии, жестоко обращался с крестьянами; в 1839 году, по слухам, он был убит своими крепостными. Мариинская больница для бедных, в правом флигеле которой в 1821 году 30 октября родился будущий писатель

ЗАНЯТИЕ ПЕРВОЕ. ЭКСКУРСИЯ. КАКИЕ РАЗНЫЕ ДОМА ЗАНЯТИЕ ВТОРОЕ. РИСОВАНИЕ. "СКАЗОЧНЫЙ ДВОРЕЦ"

Поволжские немцы (также немцы Поволжья, самоназв. Wolgakolonisten, Wolgadeutsche) — один из народов, сформировавшийся в России) — один из народов, сформировавшийся в России к началу XX века) — один из народов, сформировавшийся в России к началу XX века из потомков переселенцев преимущественно из германских государств) — один из народов, сформировавшийся в России к началу XX века из потомков переселенцев преимущественно из германских государств, расселенных на основании манифестов Екатерины II) — один из народов, сформировавшийся в России к началу XX века из потомков переселенцев преимущественно из германских государств, расселенных на основании манифестов Екатерины II в Нижнем Поволжье в 1760-е гг. и проживавших там вплоть до 1941 года. Манифесты Екатерины II 4 декабря 17624 декабря 1762 г. Екатерина II подписала манифест «О позволении иностранцам селиться в России и свободном возвращении русских людей, бежавших за границ.

Слитно пишутся сложные прилагательные, образованные от существительных, пишущихся слитно: хозрасчётный (от хозрасчёт), ультразвуковой (от ультразвук), водопроводный (от водопровод) Андреянова И. Э. образованные от подчинительных словосочетаний: железнодорожный (железная дорога), станкостроительный (строить станки), тяжелобольной (тяжело болеть). первой частью которых являются числительные: ПЯТИэтажный, СОРОКАградусный Андреянова И. Э.

Привычки человека Полезные Вредные Полезные привычки Соблюдение режима дня; Регулярное питание; Прогулки и игры на воздухе; Утренняя зарядка; Соблюдение личной гигиены; Занятия спортом и др.

Нация и национальный вопрос Переселенческая страна «плавильный котел» рас и наций при достигнутой формализации их равенства и некоторой инерционной дискриминации «цветных» Сша