Без категории
Бизнес
Образование
Финансы
Государство
Спорт
Армия
Культурология
Еда и кулинария
Лингвистика
Черчение
Физкультура
ИЗО
Психология
Английский язык
Астрономия
Алгебра
Биология
География
Геометрия
Детские презентации
Информатика
История
Литература
Маркетинг
Математика
Медицина
Менеджмент
Музыка
МХК
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
Педагогика
Русский язык
Технология
Физика
Философия
Химия
Экология
Экономика
Юриспруденция
Презентации по Алгебре
Обобщающий урок Логарифмический марафон Автор: Волик Татьяна Геннадьевна учитель математики МОУ Октябрьская средняя общеобразовательная школа &nbsp
«Вперед, теоретики!» 1. Область определения логарифмической функции – любые числа. «Вперед, теоретики!» 1. Область определения логарифмической функции – любые числа. 2. Функция у=logах – возрастающая при а>1.
Продолжить чтение
24
Алгебра
ЕГЭ-2012_математика_вариант1
Ответ. 9840 Ответ. 16
Продолжить чтение
34
Алгебра
Презентация Занимательная математика
Отплякиваясь от сурых пляк, каждый хамсик шмыряет на глын по 5 гнусиков. Сколько гнусиков шмырнут на глын 12 хамсиков, отплякивающихся от сурых пляк? Решение: 5 * 12 = 60 (гнусиков) Ответ: 60 гнусиков шмырнут на глын .
Продолжить чтение
28
Алгебра
Координатно-параметрический метод решения задач с параметрами
Решение задач с параметрами систематизирует знание основных разделов школьной математики, повышает уровень математического и логического мышления, формирует первоначальные навыки исследовательской деятельности, повышает перспективные возможности успешного овладения курсом математики в ВУЗЕ. Эти задачи стали неотъемлемым атрибутом многих ведущих институтов. Алгоритм решения КП методом выглядит так. В начале строится множество точек КП-плоскости, значения координаты х и параметра а каждой из которых удовлетворяют заданному условию. Затем, пересекая полученное множество прямыми параллельными оси ох, «снимаем» нужную информацию.
Продолжить чтение
29
Алгебра
Разработка урока Квадратные уравнения 8 класс
ЗАДАЧИ: Образовательные: ввести понятие квадратного уравнения, раскрыть содержание понятия квадратное уравнение, познакомить учащихся с основными формулами нахождения корней квадратного уравнения. Развивающие: формировать умения находить корни квадратного уравнения, используя его определение и формулы; развивать вычислительные навыки, умения анализировать и обобщать; развивать интерес к математике. Воспитательные: воспитывать активность, культуру эмоций, точность, аккуратность. Квадратным уравнением называется уравнение вида ах2+bх+с=0, где х – переменная, а,b,с – некоторые числа, причем а≠0.
Продолжить чтение
73
Алгебра
Расстояние между двумя точками. Масштаб.
Выполните необходимые измерения и заполните таблицу. Какое расстояние будет на схеме с тем же масштабом, если в реальности: от Колиного дома до ближайшего магазина 150 м; от школы до хоккейной площадки 60 м; от Колиного дома до опушки леса 2 км.
Продолжить чтение
32
Алгебра
КВН математика и литературы для учащихся 8-9 классов
Цели и задачи Развивать творческие способности учащихся; активизировать мыслительную деятельность учащихся; расширить читательский кругозор учащихся; стимулировать познавательные запросы школьников. Разминка Назовите математические растения. В какие цифры люди одеваются? Какие цифры «пишут» летчики в небе? Цифры в классном журнале –это….. Назовите «математические упражнения» фигурного катания. Что есть у каждого слова, растения и уравнения? На какой угол поворачивается по команде «кругом»?
Продолжить чтение
24
Алгебра
Обобщающий урок по теме Степенная функция.
Тема урока: Степенная функция Задачи: Повторить, систематизировать и обобщить материал по теме: «Степенная функция и ее свойства» Использовать обучающие программы в усвоении и повторении материала. Устная работа. 1. Исследуйте функцию на четность: а) у = х²+1 б) у = 26 / х в) у = х³ + 1
Продолжить чтение
28
Алгебра
Свойства степеней
Определение степени с натуральным показателем Степенью числа а с натуральным показателем n называется произведением n множителей, каждый из которых равен а. аn = a⋅a ⋅a…⋅a n раз Стадия вызова 94-2; 34+2; 14:2;34⋅2; 34-2; 34:2 34⋅2 = 34:2 = (34)2 =
Продолжить чтение
32
Алгебра
Терема Виета
Вопрос: Правильный ответ — Сформулируйте определение квадратного уравнения. Вопрос: Правильный ответ —Какое уравнение называют неполным квадратным уравнением?
Продолжить чтение
27
Алгебра
Тригонометрические уравнения
Цели урока: Образовательная: Развитие умений решения тригонометрических уравнений. Развивающая: Обучение студентов логическому мышлению, умению анализировать и применять изученный материал на практике, умение формулировать последовательность действий и обосновывать выводы при решении математических примеров. Воспитательная: Развивать внимание студентов, научить трудолюбию, соблюдению дисциплины и уважению к себе и другим студентам. Тип урока: урок закрепления и совершенствования знаний и умений. Метод обучения: практический. Оборудование: компьютер, мультимедийная установка, наглядные пособия с тригонометрическими формулами, презентация по теме урока.
Продолжить чтение
71
Алгебра
урок математики 6 класс Противоположные числа
Посмотрите и запомните числа Назовите числа, противоположные данным Графический диктант
Продолжить чтение
94
Алгебра
Эффективное решение квадратных уравнений. Приемы устного решения.
Цели: I. Приведенные квадратные уравнения
Продолжить чтение
31
Алгебра
Презентация Логарифмы и их свойства
Цели урока повторить определение логарифма числа, основное логарифмическое тождество; закрепить основные свойства логарифмов; усилить практическую направленность данной темы для качественной подготовки к ЕГЭ; способствовать прочному усвоению материала; способствовать развитию у обучающихся навыков самоконтроля. Девиз урока: «Для того чтобы усовершенствовать ум, надо больше рассуждать, чем заучивать». Р.Декарт
Продолжить чтение
30
Алгебра
ГИА_2012_задания 14
ДЕМОВЕРСИЯ № 169838 № 169839
Продолжить чтение
31
Алгебра
Презентация к интегрированному уроку математики и истории
1 2 3 4 5 6 7 8 9 л у ч п р я м а я к о р е н ь в ы ч и т а е м о е п л о щ а д ь п е р и м е т р м и л л и о н е д и н и ц а д е л и м о е
Продолжить чтение
26
Алгебра
Великие математики
Чьи это слова: «Математику уже затем изучать следует, что она ум в порядок приводит»? М.В.Ломоносов Великий древнегреческий ученый, который придумал метод, при помощи которого можно находить простые числа(так называемое «решето …») Эратосфен
Продолжить чтение
27
Алгебра
Графические диктанты Диск Диск Диск Диск Диск Диск
16,4 : 4 = 4,1 15,5 : 5 = 3, 1 1,8 : 2 = 0,9 7 : 2 = 3,5 13,13 : 13 = 1,1 9 : 2 = 4,5 8 : 16 = 0,5 5,5 : 11 = 0,5 63 : 630 = 0,1 3,5 : 7 = 0,5
Продолжить чтение
35
Алгебра
Презентация к уроку Теорема Виета
Проверка домашнего задания
Продолжить чтение
31
Алгебра
сценарий урока математики в 6 классе по теме Комбинаторика
34
Алгебра
Урок-игра в 5-м классе. Обобщающий урок по теме Сложение и вычитание десятичных дробей
Вычислите устно: 60 – 36 ∙3 :4 +27 :3 _____ ? 75 :25 ∙15 :9 ∙12 +240 _____ ? 55 +25 :5 +7 ∙3 +31 _____ ?
Продолжить чтение
31
Алгебра
Презентация Формулы сокращенного умножения
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА: закрепить знания о формулах сокращенного умножения; закрепить и формировать навыки применения формул сокращенного умножения; закрепить изученный ранее материал. При записи формул были допущены ошибки . Найдите и исправьте их. 1) (а+в)2 =а2+ав+в2 (а+в)2=а2+2ав+в2 (а-в)2=а2-2ав+в2 (а+в)3=а3+3а2в+3ав2+в3 (а-в)3=а3-3а2в+3ав2-в3 а2-в2=(а-в)(а+в) 2) (а-с)2=а2-2ав+в2 3) (а+в)3=а3+а2в+ав2-в3 4) (а-в)3=а3-3ав+3ав-в3 5) а2-в2=(а-в)(а-в)
Продолжить чтение
31
Алгебра
Презентация Не боги горшки обжигают
«Считай несчастным тот день и час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.» Ян Амос Коменский (1592 – 1670) – чешский мыслитель, гумантст, педагог, писатель. За книгу заплатили 100 руб. и осталось заплатить еще столько, сколько осталось бы заплатить, если бы за нее заплатили бы столько, сколько осталось заплатить. Сколько стоит книга? 200 руб. Внимание
Продолжить чтение
36
Алгебра
Урок математики в 5 классе. Тема: Доли и дроби. Хлеб блокадного Ленинграда.
Устно Пайки блокадного Ленинграда
Продолжить чтение
29
Алгебра
<<
<
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
>
>>