Презентации по Алгебре

по решению прототипов В10 (по материалам открытого банка)
по решению прототипов В10 (по материалам открытого банка)
Вероятность - одно из основных понятий теории вероятностей. Существует несколько определений этого понятия. Приведем определение, которое называют классическим. Вероятность есть число, характеризующее степень возможности появления события. Вероятностью события А называют отношение числа благоприятствующих этому событию исходов к общему числу всех равновозможных несовместных элементарных исходов, образующих полную группу. Итак, вероятность события А определяется формулой Р (A) = m / n, где m - число элементарных исходов, благоприятствующих A; n - число всех возможных элементарных исходов испытания. Определение: Два события А и В называются независимыми, если появление одного из них не изменяет вероятности появления другого. Определения: События А и В называются зависимыми, если появление одного из них изменяет вероятность появления другого. Условной вероятностью РА(В) называется вероятность события В, вычисленная в предположении, что событие А уже произошло. Пример: Вероятность их появления при испытании- из урны наудачу вынут один шар, одинакова и равна 1/2. Рассмотрим событие: первым вынут белый шар, т.е. происходит событие А, его вероятность 1/2, затем возвращается в урну и вторым вынимают черный шар, т.е. происходит событие В. Найдем вероятность события В в такой ситуации : Р(В)=2/4=1/2. Итак, появление события А не изменило появление события В. Теперь изменим условия: вынутый первым белый шар не будем возвращать в урну, тогда вероятность события В будет равна Р(В)=2/3, сравнивая результаты 1/2 и 2/3 можно сделать вывод, что появление события А изменило вероятность появления события В. Такие события называются зависимыми , а вероятность события В, в данном случае называется условной вероятностью и обозначается РА(В), т.е. вероятность события В при условии, что А произошло.
Продолжить чтение
Сложение и вычитание смешанных чисел
Сложение и вычитание смешанных чисел
Цели и задачи урока Обучающие: обобщать и систематизировать знания по теме: «Сложение и вычитание смешанных чисел»; закрепить умение выделять целую часть из неправильных дробей и, наоборот, переводить смешанные числа в неправильные дроби. Развивающие: Развитие быстроты работы мысли; развитие памяти, правильной устной и письменной математической речи учащихся; развитие умения слушать, записывать примеры под диктовку учителя и объяснить ход решений заданий; развитие навыков самостоятельной работы, взаимопроверки и самоконтроля. Воспитательные: продолжить воспитание у школьной аккуратностим записей в тетради; учить детей сотрудничать, оказывать помощь друг в процессе решения общей задачи; воспитывать дружеские взаимоотношения в классе и умения работать в группах. Чтобы легче всем жилось, Чтоб решалось, чтоб моглось, Улыбнись, удача всем, Чтобы не было проблем! Настроимся на работу
Продолжить чтение
Советы по подготовке к ЕГЭ по математике
Советы по подготовке к ЕГЭ по математике
Вспомните утро перед экзаменом. У вас колотится сердце? Вы не можете усидеть на месте от волнения? Замечаете за собой медвежью болезнь (склонность к поносу)? Ладони холодные и мокрые? Кажется, вы переволновались. Тут есть два выхода: попытаться настроить себя психологически, мол, это всего лишь экзамен, а не Страшный Суд. Судя по милицейской хронике, многие у нас даже Страшного Суда не боятся, так чего ж вам так мучить себя из-за какого-то жалкого экзамена, который всегда можно пересдать? главное — поставить себе цель Итак, при подготовке к ЕГЭ самое главное — поставить себе цель. Кем вы хотите стать? Какой будет ваша будущая жизнь и работа? Для решения каких задач вам нужна будет математика? Ведь не для того, чтобы «хоть как-нибудь» сдать ЕГЭ и забыть всё на следующий день?
Продолжить чтение
Внеклассное мероприятие Звездный час
Внеклассное мероприятие Звездный час
Вопрос №1 Древнегреческий математик. Работал в Александрии в 3 в. до н. э. Главный труд «Начала» (15книг), содержащий основы античной математики, элементарной геометрии, теории чисел, общей теории отношений и метода определения площадей и объёмов, оказал огромное влияние на развитие математики. Работы по астрономии, оптике, теории музыки. Кто этот математик? 1 этап Вопрос- ответ Вопрос №2 Немецкий философ, математик, физик, языковед. С 1676 г. На службе у ганноверских герцогов. Основатель и президент Бранденбургского научного общества (позднее – Берлинская Академия Наук). По просьбе Петра 1 разработал проекты развития образования и государственного правления в России. Основная заслуга этого человека в области математики – дифференциальное и интегральное исчисления. Кто этот человек?
Продолжить чтение