Презентации по Физике

I Сопоставить I R U ρ Удельное сопротивление сила тока сопротивление напряжение II найти понятие Ток Сопротивление Сила тока Потенциал Напряжение Удельное сопротивление III Выбрать правильную формулу для закона Ома . . . Ом А В Ответ I. 122 231 343 411 Ответ II. 132645 Ответ III. ? Чему ровно сопротивление нескольких проводников? ?соединённых вместе? СОЕДИНЕНИЕ ПРОВОДНИКОВ R1 R2 R3 Последовательное соединение – соединение при котором конец предыдущего проводника соединяется с началом только одного - последующего Rоб =R1+R2+R3 IO=I1=I2=I3 Uo=U1+U2+U3 R1 R1 R1 IO=I1+I2+I3 Параллельное соединение проводников – соединение при котором все проводники подключены между одной и той же парой точек, которые называются узлами Uo=U1=U2=U3 или Электрическая проводимость

Маленький «Демон» Гениальный изобретатель родился в Сербии в городке Смилян 9 июля 1856 г. Уже в юности Тесла выглядел демонически: высокий рост, худоба, впалые щеки, пристальный взгляд горящих глаз. Его с самого детства преследовали странные видения: вспышки невидимого для других света. Порой он на многие часы погружался в созерцание каких-то иных, неизвестных миров, таких ярких, что путал их с явью. Из этого почти сумасшествия рождались совершенно рациональные технические идеи. Повелитель молний и электрического тока Юношу увлекало электричество. То, что огненными зигзагами рассекало небо и сыпалось нежными искорками с шерсти обласканного кота. Отец видел в сыне будущего священника. Но вопреки его воле Никола отправился учиться в Высшую техническую школу города Грац (Австрия), затем – в Пражский университет. На втором курсе его осенила идея индукционного генератора переменного тока. Профессор, с которым Тесла поделился идеей, счел ее бредовой. И в 1882 году, уже работая в Париже, он построил действующую модель.

Цель: познакомиться с явлением электромагнитной индукции; показать значение этого явления для физики и техники; ввести понятие вихревого электрического поля; научиться определять направление индукционного тока. 1. История открытия явления ЭМИ. 2. Опыты Фарадея. 3. Магнитный поток. 4. Явление ЭМИ. 5. Причина возникновения индукционного тока. 6. Вихревое электрическое поле. 7. Правило Ленца. 8. Закон ЭМИ.

Цели Образовательная: познакомить учащихся с устройством и принципом действия оптических приборов. Развивающая: развивать познавательный интерес, умение выделять главное, обобщать, логически излагать свои мысли. Воспитательная: формировать умение работать в коллективе, адекватно оценивать свои знания, возможности. Владея опытом естественных наук, Изучим все, что есть в подлунном мире. Тогда лишь станет ясным все вокруг. И пониманье человеческое шире.

Автор: Кузнецова Мария уч. 11 класса МКОУ СОШ №10 п. Каменский Руководитель: Каленюк Наталья Васильевна - учитель физики ПЛАН 1. ВВЕДЕНИЕ 2.ИЗУЧЕНИЕ СВОЙСТВ ЗВУКА. 3. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗВУКА НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА 4. АНКЕТИРОВАНИЕ 5.ВЫВОДЫ 6. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ 7. ПРИЛОЖЕНИЯ.

Тепловое излучение тел Модель абсолютно черного тела Тепловым называется электромагнитное излучение, испускаемое нагретыми телами, за счет своей внутренней энергии. Абсолютно черное тело - тело, поглощающее всю энергию падающего на него излучения любой частоты при произвольной температуре. «Ультрафиолетовая катастрофа»

Термоядерной (от лат. thermo – тепло) называется реакция слияния легких ядер (таких, как водород, гелий и др.), происходящая при очень высоких температурах (порядка сотен миллионов градусов), сопровождающаяся выделением энергии Слияние ядер дейтерия и трития:

Движущееся тело не просто движется. Оно всегда движется куда-то в каком –то направлении. М1 S S S S S Чтобы найти новое положение тела, нужно знать направление отрезка прямой, соединяющего начальное и конечное положения тела. Этот направленный отрезок прямой и представляет собой перемещение тела. S M1 M2 S Перемещением тела называется направленный отрезок прямой, соединяющий начальное положение тела с его последующим положением.

расчет полной механической энергии тела Расчет кинетической энергии частицы, относительно подвижной системы отсчета Расчет кинетической энергии молекулы Расчет энергии движущейся заряженной частицы Расчет скорости движения частицы в ускорителе заряженных частиц Расчет энергии релятивистской частицы На каких этапах возможно зарождение ошибки !!!!! Необходимо обобщение основных принципов и закономерностей как ОБЩЕФИЗИЧЕСКИХ. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ РАСТВОРЯЮТСЯ В ЧАСТНОСТЯХ

Цель: закрепить ранее изученный материал в решении расчетных, графических, качественных, комбинированных задач; развивать умения и навыки применения материала в решении нестандартных и практических задач, интерес к изучаемому предмету; воспитывать трудолюбие, быстроту, ловкость, смекалку. Оборудование: планшет с горным пейзажем с нанесенным маршрутом и привалами, флажок, дидактический материал. Урок-соревнование проводится с использованием дидактической игры. В каждом классе игра имеет многоцелевой характер, поскольку в ней реализуется комплекс дидактических задач. Игровое поле состоит из красочного планшета, на котором изображен горный пейзаж с нанесенным на него маршрутом восхождения и привалами. Привалы пронумерованы - их 10; старт обозначен флажком. Сбоку на планшете находятся карманы (тоже пронумерованы), в которых помещены карточки с заданиями для каждого привала. На некоторых привалах команду ожидает сюрприз - неудача. Так на карточке написано: « Туман, снегопад, команде вернуться на базу» или « Ожидается сход лавины, срочно спуститься на один переход» Класс делится на две команды: « Эрудит» и « Квант», и капитаны команд, которые представляют свои команды и принимают важные решения (замену игроков или задания выполняют сами). «Эрудит» - эти ребята умные, достойные и талантливые. «Квант» команда веселых, активных, находчивых, толковых. Игра проводится под девизом: «Один за всех и все за одного» Пусть кипит работа Сильней соревнованье. Успех решает не судьба, А ваше знанье! Мы, играя, проверяем, Что умеем и что знаем. Урок проводится с привалами: 1. Блиц-турнир 2. Найди ошибку(формулы) 3. Реши задачу 4. Поиск(экспериментальные задачи) 5. Графики 6. Задачи-шутки 7. Погружение 8. Эрудит 9. Средняя скорость 10. Тесты 11. Под ведение итогов урока На каждом привале выполняется задание участниками. Если участники выполняют задание правильно, то получают «5», если с помощью команды, то получают жетон. Команда, выполнившая задание первой - тоже жетон. Побеждает та команда, которая первой доставит флажок на пик.

1. Кусок металла массой 35 кг имеет объём 5дм3. Что это за металл ? 2. Определите объём металла ( о котором идёт речь в задаче 1. ), если его масса 5 кг. Чугун Чугун – сплав на основе железа, содержащий от 2 до 4,5 % углерода, марганца, кремния, фосфора, серы Серый чугун Белый чугун

Цель урока: Выяснить условия, при которых внутренняя энергия изменяется; Дать понятие теплопередачи. Теоретический опрос. Дать определение внутренней энергии. Почему при малых значениях кинетической и потенциальной энергии одной молекулы внутренняя энергия тела достаточно большая величина? Почему внутренняя энергия тела увеличивается с увеличением средней скорости движения молекул тела?

Элементом (от лат. еlementum – «стихия», «первоначальное вещество») в философском смысле понимали простейшую, неразложимую составную часть всех тел. Что такое материя и из чего она состоит? Эмпидокл V век до н.э. Материя – дискретна «Существует предел деления вещества -атом» АРИСТОТЕЛЬ 384 - 322 г. до н.э. ЛЕВКИПП ДЕМОКРИТ 460 - 370 г. до н. э. Материя – непрерывна «Делимость вещества бесконечна» Атом в переводе на русский – неделимый

«Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции.» В.А.Сухомлинский Современный урок / это учебное занятие, отвечающее требованиям своего времени и помогающее учителю и ученику самостоятельно делать поучительные для себя выводы на будущее, извлекать полезное.

Цель данного пособия – помочь студентам…… В справочном пособии изложены основные табличные данные по разделам физике. Пособие оснащено гиперссылками, для быстрой и удобной работы. Данное пособие можно использовать на лекционных занятиях, на практических занятиях и для организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов. Пояснительная записка Содержание Греческий алфавит Коэффициент теплопроводности веществ Кратные и дольные приставки в СИ Латинский алфавит Массы некоторых изотопов Механические и тепловые свойства жидкостей Механические и тепловые свойства твердых тел Относительная магнитная проницаемость веществ Относительная магнитная проницаемость ферромагнетиков Относительные диэлектрические проницаемости веществ 11. Показатели преломления веществ 12. Скорость звука в веществе 13. Удельная теплота сгорания топлива и калорийность 14. Удельные сопротивления и температурные коэффициенты сопротивления веществ Удельное сопротивление электролитов Универсальные физические постоянные Физические свойства газов и паров Периодическая система элементов Д.И. Менделеева Электрохимические эквиваленты веществ Энергия ионизации

Составитель: Федотова Ирина Викторовна учитель физики МОУ «Новоорловская средняя общеобразовательная школа» Агинский район Забайкальский край §1. Общие требования техники безопасности в кабинете физики. - Будьте внимательны и дисциплинированны, точно выполняйте указание учителя. - Обнаружив неисправность, сообщите учителю. - Не оставляйте рабочего места без разрешения учителя. - Открывать шкафы, брать физические приборы можно только с разрешения учителя. Не приступайте к работе без разрешения учителя!

Взаимодействие тел. Силы в природе Урок - КВН «Команды» «220 Вольт» «Экстрим» Двести двадцать напряженье – мы не знаем пораженья! Хоть в лепешку разобьемся, но победы мы добьемся!

Содержание Проекции векторов на координатные оси. Постановка задачи Уточнение задачи Решение задчи Проекция вектора на координатную ось Что называют проекцией вектора на координатную ось? X Длину отрезка между проекцией начала и конца вектора на координатную ось называют проекцией вектора на координатную ось

Обобщенный план исследования 1. Объяснение процесса с точки зрения молекулярно- кинетической теории (МКТ), используя логически- структурные цепочки. 2.Условия протекания процесса. 3.Формула процесса; графики процесса. 4.удельные физические величины: а)обозначение б)формула в)единица измерения г)физический смысл Нагревание Т↑→Vм↑→Ек↑→И↑→ И=∑Ек+∑Еп -твердая фаза ↓ ↓ ↓ Ек=mxv2∕2 A↑→Fприт.↓ Вещество не меняет свою фазу.

«Мыльный пузырь, витая в воздухе... зажигается всеми оттенками цветов, присущими окружающим предметам. Мыльный пузырь, пожалуй, самое изысканное чудо природы» (Марк Твен) Интерференция света в тонких пленках Лаборатория природы

Сэр Исаак Ньютон (1642-1727) - великий английский физик, математик и астроном. Вся его жизнь — это напряженное научное творчество, ряд блестящих идей и открытий. Он открыл: •знаменитый закон всемирного тяготения; •сформулировал основные законы механики; •впервые объяснил движения и формы планет; •пути комет, приливы и отливы океана; •первый исследовал разнообразие световых лучей; •сконструировал один из первых термометров; • впервые построил отражательный телескоп... Что помогло Ньютону достичь таких успехов в науке? духовная сила: сила убежденья, сила красноречия; сила ума; сила воли; нравственная сила; силою разума постигать, заключать и изобретать.

Содержание темы: Историческая справка Определение понятия «свободное падение тела» Ускорение свободного падения Законы свободного падения тела Экспериментальная задача по теме Заключение Историческая справка Однажды среди жителей Города Пиза (Италия) пронесся слух: «Профессор Галилей будет прыгать с башни!»