Презентации по Физкультуре

"Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении". Жан Жак Руссо Цель физкультурного уголка. Физкультурный уголок служит удовлетворению потребности дошкольника в движении и приобщению его к здоровому образу жизни.

«Мое здоровье». Цель проекта: Создание оптимальных здоровьесберегающих условий в ДОУ для детей дошкольного возраста, родителей и педагогов. Физическая активность на прогулке

В городе есть стадион, Только очень скользкий он. Чтобы там как ветер мчаться, На коньках учись кататься. каток

Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна. Для начала по порядку - Утром сделаем зарядку! И без всякого сомненья Есть хорошее решенье - Бег полезен и игра Занимайся детвора! 

История Закаливания. Основоположник античной медицины древней Греции мыслитель Гиппократ ( около 460-377гг. До нашей эры) Отводил закаливанию особую роль в укреплении здоровья « холодные дни» – укрепляют тело. Авиценна ( около 980-1037 гг.) известный в Европе – он изложил в Трактате « Канон врачебной науки» основные правила закаливающих процедур Начинать летом и дозировать его. В эпоху Возрождения закаливание считалось одной из важных задач воспитания детей, это подтверждается в трудах Т. Компанеллы и Дж. Локка. Томмазо Кампанелла Философ Джон Локк

Тридцатые летние олимпийские игры. В Лондоне, в августе 2012 года состоялась XXX летняя Олимпиада, на которой было разыграно 302 комплекта наград Однако в активе нашей сборной оказалось 82 медали: 24 золотых, 25 серебряных и 33 бронзовых, что позволило России оказаться на 4 месте в общекомандном зачете, пропустив вперед только США, Китай и Великобританию. Наша страна знает и гордится своими чемпионами. Олимпийская сборная России. Российским спортсменам удалось завоевать медали в 21 виде спорта - бадминтоне, боксе, баскетболе, велоспорте, волейболе, вольной и греко-римской борьбе, гребле на байдарках и каноэ, дзюдо, легкой и тяжелой атлетике, плавании, прыжках в воду, прыжках на батуте, синхронном плавании, спортивной и художественной гимнастике, стрельбе, теннисе, тхэквондо и фехтовании.

1. Лыжи должны быть подобраны по росту. 2. Лыжи должны содержаться в исправном состоянии. Неисправными считаются лыжи, имеющие трещины, сколы, поломанные носки или пятки лыж, деформацию скользящей плоскости. 3. Крепление должно быть установлено по центру лыж и прочно закреплено на ней. 4. Крепление должно быть отрегулировано так, чтобы можно было без посторонней помощи крепить к лыже ботинок.

В нашем МДОУ широко применяются здоровьесберегающие технологии, целью которых является: сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности; обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни. Виды здоровьесберегающих технологий, используемых в воспитательно-образовательном процессе: - технологии сохранения и стимулирования здоровья; - технологии обучения здоровому образу жизни: - корректирующие технологии

1. Где зародились Олимпийские игры? Древний Рим Древняя Греция Древний Египет Неверно! Подумай! 2. Когда состоялись первые в истории Олимпийские игры? II в. до н.э. 287 г. н.э. 776 г .до н.э. Неверно! Ошибка!

«Слово материально или все болезни от нервов» Больной – избалованный Болезненность – избалованность Балуюсь – болею Здравье, здоровье – здравствуйте Здорово – здоров Упражнение 1. «Поделись!» Участники разбиваются на пары и обмениваются воспоминаниями о том, как из-за стресса заболели, но вылечились. Психосоматика – наука о связи души и тела И. Хайронт Ф. Александер Л. Хей З.Фрейд М.М. Кабанов Тело подаёт нам сигналы о нашем неправильном поведении - если мы не прислушаемся сразу, начинаем болеть Упражнение 2. «4 силуэта» Участники рисуют 4 человеческие фигуры и и любым цветом указывают свои эмоциии на теле. Радость, страх, гнев, спокойствие

Тема урока:  Кувырок вперед, назад, стойка на лопатках. Задачи урока: 1. Обучение технике кувырка вперед, назад, стойке на лопатках. 2. Развитие ловкости, координации, гибкости. 3. Воспитание трудолюбия, дисциплинированности, согласованности действий.

Баскетбол - спортивная игра с мячом в которую играют две команды по пять человек в каждой. Цель игроков каждой команды забросить мяч в кольцо ( корзину ) соперника и не дать противнику забросить вам. Нарушения аут — мяч уходит за пределы игровой площадки; пробежка — игрок, контролирующий «живой» мяч совершает перемещение ног сверх ограничений, установленного правилами нарушение ведения мяча, включающее в себя пронос мяча, двойное ведение; три секунды — игрок нападения находится в зоне штрафного броска более трех секунд в то время, когда его команда владеет мячом в зоне нападения; восемь секунд — команда, владеющая мячом из зоны защиты не вывела его в зону нападения за восемь секунд; 24 секунды — команда владела мячом более 24 секунд и не произвела точного броска по кольцу. Команда получает право на новое 24 секундное владение, если мяч, брошенный по кольцу коснулся дужки кольца либо щита, а также в случае получения фола защищающейся командой. плотноопекаемый игрок — игрок держит мяч более пяти секунд, в то время как соперник его плотно опекает; нарушения возвращения мяча в зону защиты — команда, владеющая мячом в зоне нападения перевела его в зону защиты.

Анчуркина Марина Николаевна Руководитель физического воспитания 2 квалификационная категория Стаж работы 7 лет Powerpoint Templates «Формирование мотивации на укрепление своего здоровья посредством упражнений с мячом»

Цели урока ✍Образовательная:  освоение основ научных знаний: изучение понятия истории возникновения паралимпийских игр.  формирование мотивации и опыта познавательной деятельности. ✍Развивающая:  способствовать развитию умения анализировать, наблюдать, выдвигать свои предложения;  развитие способности к самооценке. ✍Воспитательная:  способствовать воспитанию: силы воли; ответственного отношения к физической культуре( предмету), сочувствия к окружающим;  развитие способности к общению в коллективе;  формирование умений осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, объективно оценивать поступки и действия (свои и чужие)

ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКА: Техника бега Техника низкого старта Прыжки Метания Техника низкого старта:

«Паралимпийские игры – моя жизнь!» Ирина Громова - тренер многократных призеров и чемпионов Паралимпийских игр

Раздел 1.Общие сведения Красно Юрий Яковлевич Дата рождения: 20.11.1961 года Образование : Высшее Симферопольский государственный университет им.Фрунзе, факультет физического воспитания Общий стаж: 29 лет Педагогический стаж: 28 лет МКОУ «СОШ № 19»: 1,5 года Квалификационная категория: высшая. Перечень наград, поощрений: Труд  неоднократно отмечен почетными грамотами и благодарственными письмами: За плодотворную работу в системе образования, успехи в воспитании и обучении подрастающего поколения; за активное участие в педагогической , творческой жизни школы и города, ответственность и профессионализм, внедрение здорового образа жизни в жизнь учащихся, высокие результаты в спортивных соревнованиях города и Айхало-Удачнинской площадки, высокие показатели внеурочной деятельности; За добросовестный многолетний труд, большой личный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения и в связи с Днем учителя; За подготовку спортивных школьных команд для участия в городской спартакиаде среди образовательных учреждений города, творческий профессиональный подход к физическому воспитанию подрастающего поколения и пропаганду здорового образа жизни; За подготовку призеров городских соревнований по легкой атлетике, мини-футболу, волейболу, баскетболу, якутским национальным прыжкам, городской спартакиаде допризывной молодежи.

Здоровье — это очень глубокое понятье, которое подразумевает под собой состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней. Параметры, определяющие состояние здоровья человека: антропометрические (рост, вес, объем грудной клетки, геометрическая форма органов и тканей); физические (частота пульса, артериальное давление, температура тела); -биохимические (содержание химических элементов в организме, эритроцитов, лейкоцитов, гормонов и пр.); -биологические (состав кишечной флоры, наличие вирусных и инфекционных болезней); Для состояния организма человека существует понятие «нормы». Это значит, значение параметров укладывается в определенный, выработанный медицинской наукой и практикой, диапазон. Отклонение значения от заданного диапазона может явиться признаком и доказательством ухудшения здоровья. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) — образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. Основные составляющие здорового образа жизни Рациональное питание. Физическая активность. Общая гигиена организма. Закаливание. Отказ от вредных привычек. Формирование ЗОЖ Формирование образа жизни, способствующего укреплению здоровья человека, осуществляется на трёх уровнях: социальном: пропаганда СМИ, информационно-просветительская работа; инфраструктурном: конкретные условия в основных сферах жизнедеятельности (наличие свободного времени, материальных средств), профилактические учреждения, экологический контроль; личностном: система ценностных ориентаций человека, стандартизация бытового уклада.

Здравствуйте! Это мы, группа «Ладушки» Так привыкли мы к порядку, с Зайкой делаем зарядку!

Участники проекта: воспитатель по физической культуре, дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители. Срок реализации: 5 дней Тип проекта: Краткосрочный Проблема: Что такое Олимпиада? История возникновения Олимпийских игр? Что значит малые зимние Олимпийские игры? Что нужно делать, чтобы стать Олимпийцем? Недостаточная информированность детей об олимпийских играх и их возникновении, о зимних видах спорта. Актуальность проблемы: Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения приобретает все большую актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии здоровья детей возрастает на 6,7 %. Из-за образа современной жизни у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении, о зимних видах спорта. Цель проекта: Формирование социальной и личностной мотивации детей старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с зимними Олимпийскими играми.

Забота о здоровье- - это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский Метод терапии Су-Джок основан на том, что каждому органу человеческого тела соответствуют биоактивные точки, расположенные на кистях и стопах. Воздействуя на эти точки, можно избвиться от многих болезней или предотвратить их развитие. Су-джок - это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Эта система настолько проста и доступна, что освоить ее может даже ребенок. Метод достаточно один раз понять, затем им можно пользоваться всю жизнь. Разработал это направление корейский профессор Пак Чжэ Ву (Park Jae Woo), академик IAS(Berlin), президент Корейского института Су-Джок, президент международной ассоциации врачей Су-Джок (Лондон, 1991г.)

Вода Мыло

12 МАЯ - ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК: «СПОРТ НАМ НУЖЕН – МЫ СО ЗДОРОВЬЕМ ДРУЖИМ!»