Презентации по Физкультуре

АЗБУКА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
АЗБУКА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.
Все мы неоднократно слышали про необходимость здорового образа жизни, особенно для детей. Но что включается в это понятие, и как действовать любящим родителям, чтобы воспитать свое чадо здоровым, с детства приучить его к правильному образу жизни? Об этом расскажет азбука здорового образа жизни для детей. В здоровый образ жизни ребенка обязательно входят следующие составляющие: -правильное и качественное питание; -занятия физкультурой, спортом; -равномерное сочетание умственных и физических нагрузок; -адекватные возрасту эмоциональные нагрузки. Казалось бы, в списке нет ничего невероятного или сверхъестественного, однако в нашей стране почти треть первоклассников нельзя назвать здоровыми, а к концу средней школы количество больных детей увеличивается до 70 %. Для сегодняшнего школьника не редкостью являются проблемы с желудком, зрением, опорно-двигательным аппаратом. 
Продолжить чтение
Патриотическое воспитание, средствами физической культуры.
Патриотическое воспитание, средствами физической культуры.
Актуальность В российском обществе нарастает тревога за судьбу молодого поколения, что выражается в следующих характеристиках: в быстром снижении образовательного и культурного потенциала; В криминализации сознания и поведения, и в снижении нравственного порога допустимого; в резком даже по сравнению с нынешним взлетом наркомании, алкоголизма и как следствие - разрушение генофонда. В силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм, и рассматриваются как спортивно - патриотическое воспитание. Так же Физическая культура и спорт являются одними из эффективнейших средств профилактики заболеваний, укрепления здоровья и поддержания высокой работоспособности человека.
Продолжить чтение
Творческий проект Спортивный праздник - Всемирный день ребенка
Творческий проект Спортивный праздник - Всемирный день ребенка
Развлечения – яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста. Они оказывают большое влияние на чувства, сознание и развитие личности ребенка 20 ноября отмечается международный праздник – Всемирный день ребенка Это день мирового братства и взаимопонимания детей, посвященный деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. Всемирный день ребенка - отмечают во многих странах мира. Всемирный день ребенка!!! Важный праздник, чудный день! День не взрослых, день детей! Дети – это счастье наше! Дети делают мир краше! И обязаны взрослые позаботиться, Чтобы было у детей все, что хочется! Подготовка проведения праздников и развлечений служит нравственному воспитанию детей; у них воспитываются чувства коллективизма; участие в мероприятиях и развлечениях формирует у дошкольников дисциплинированность, культуру поведения. Разучивая песни, стихи, танцы дети узнают много нового о своей стране, о людях разных национальностей. Это расширяет их кругозор, развивает память, речь, воображение и способствует умственному развитию. Объединение усилий педагогов ДОУ и родителей по созданию условий проведения спортивных развлечений способствует оздоровлению детского организма; эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребенка. АКТУАЛЬНОСТЬ
Продолжить чтение
Проект Здоровые дети- наше будущее!
Проект Здоровые дети- наше будущее!
Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятий физической культурой и спортом .   Актуальность проблемы 1 этап - подготовительный: постановка цели и задач, выбор материалов, пополнение предметно-развивающей среды. 2 этап – практический: реализация проекта через взаимодействие с детьми, родителями; внедрение различных форм работы во все виды деятельности детей. 3 этап – обобщающий: обобщение результатов работы в форме закрепления полученных знаний. Этапы реализации:
Продолжить чтение
Презентация Обучение плаванию Диск
Презентация Обучение плаванию Диск
Бассейн скиммерного типа Бассейн имеет чашу: 7 м в дину и 3 м в ширину; Глубину в мелкой части – 0,7 м, в глубокой части – 0,9 м. Температура воды в чаше 30 - 31 градуса по С Температура воздуха в помещении чаши 27 градусов по С Время полного водообмена не более 0,5 часа Скиммер представляет собой устройство, через которое забирается верхний, самый загрязненный слой воды бассейна. Система очистки воды осуществляется через песчаный фильтр, который очищает и осветляет воду . Для обеззараживания воды применяются комбинации химических методов: хлорирования и ультрафиолетовое излучение, снижающие содержание остаточного хлора , что позволяет допускать к занятиям в бассейне детей, страдающих аллергическими заболеваниями кожи. Бассейн «Дельфинёнок» Техническое оснащение бассейна
Продолжить чтение
Презентация Роль дыхательной гимнастики в снижении заболеваемости детей
Презентация Роль дыхательной гимнастики в снижении заболеваемости детей
Почему нужна дыхательная гимнастика? Дыхательные упражнения насыщают организм кислородом Стимулируют работу сердца, головного мозга, нервной системы, улучшают пищеварение Избавляют человека от многих болезней Медленный выдох помогает человеку расслабиться, успокоиться, справиться с волнением и раздражительностью Дыхательная гимнастика дополняет любое лечение (медикаментозное, физиотерапевтичекое, гемеопатичекое) Техника выполнения дыхательной гимнастики с детьми Воздух набирать через нос Плечи не поднимать Выдох должен быть длительным и плавным Необходимо следить за тем, чтобы щёки не надувались (для начала их можно придерживать руками) Упражнения дыхательной гимнастики для детей младше –среднего возраста  Каша шипит"И.П. сидя, одна рука лежит на животе, другая на груди. Втягивая живот и набирая воздух в лёгкие - вдох, опуская грудь(выдыхая воздух) и выпячивая живот)- выдох. При выдохе громко произносить звук «Ф-Ф-Ф". Повторить 3-4 раза "Петушок" И.П. Стоя прямо, ноги врозь, руки опустить.  Поднять руки в стороны(вдох), затем хлопнуть ими по бёдрам (выдох), произнести "Ку-ка-ре-ку".   "Ворона" И.П. стоя прямо, ноги слегка расставлены, руки опущены. Вдох- руки развести в стороны, как крылья, , медленно опускать вниз , на выдохе произносить "Кар", максимально растягивая звук «Р» "Акула" И.П. стоя, ладошки рук прикасаются друг к другу перед грудью, сделать вдох;  присесть, затаить дыхание (кто на сколько может)- встать(выдох).  "Бегемотик" И.П.лежа или сидя. Ребенок кладёт ладонь на область диафрагмы и глубоко дышит. Вдох и выдох производится через нос. Используется рифмовка: Сели бегемотики, потрогали животики. То животик поднимается( вдох), то животик опускается ( выдох).
Продолжить чтение
Готов к труду и обороне
Готов к труду и обороне
Готов к труду и обороне (ГТО)  — разрабатываемая программная и нормативная основа физического воспитания населения России— разрабатываемая программная и нормативная основа физического воспитания населения России. Регулируется «Положением о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе „Готов к труду и обороне“ (ГТО)». Координацию деятельности осуществляет Министерство спорта— разрабатываемая программная и нормативная основа физического воспитания населения России. Регулируется «Положением о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе „Готов к труду и обороне“ (ГТО)». Координацию деятельности осуществляет Министерство спорта. Планируется к введению с 2014 года, восстанавливая отменённую в 1991 году программу «Готов к труду и обороне СССР». Введение комплекса разделено на четыре этапа: Организационно-экспериментальный этап с 24 марта до сентября 2014 года. Исследования возрастных групп для уточнения нормативов и создание правовой базы. Исследования проводятся в 12 субъектах РФ. Апробационный этап с сентября 2014 года по август 2015 года. Введение на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Внедренческий этап с сентября 2015 по декабрь 2016 года. Введение во все организации, апробация среди работающих и пожилых. Реализационный этап с января 2017 года. Введение во все возрастные категории.
Продолжить чтение
Программа по акроботике и пластике движения для детей детского сада
Программа по акроботике и пластике движения для детей детского сада
Актуальность проблемы Наблюдая за детьми раннего дошкольного возраста в свободной деятельности, я обратила внимание на их легкое и свободное манипулирование телом. Однако, без систематических упражнений дети к 4-5 годам теряют эту природную способность. А здоровье во многом зависит от гибкости и эластичности позвоночника, подвижности суставов, мышечного тонуса и т. д. Вот почему так необходимо сохранять и развивать природные задатки детей. Поэтому я ввела в своей работе такую форму, как «пластический балет» или «пластик-шоу». Цели Развить у детей основы акробатических и пластических движений; Сохранять и развивать природные физические задатки – свободное манипулирование телом за счет гибкости позвоночника, подвижности суставов и мышечного тонуса.
Продолжить чтение