Презентации по Математике

Заполни таблицу. 17 10 12 2 10 9 6 10 15 5 7 орешков мама свинка для, Для детей несла в корзинке. Свинку ёжик повстречал И ещё 4 дал. Сколько орехов свинка Детям принесла в корзинке? 11 орехов 7 + 4 = 11

Главные диаметры   Главные диаметры  

Тема: Сложение с переходом через десяток. Цель: создать условия для формирования умения складывать однозначные числа с переходом через десяток разными способами. 2. Устный счет. Сегодня ты продолжишь путешествие по стране « Вычисляндия». Первая остановка станция « Посчитай-ка». ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ: Четыре гусёнка и двое утят .В озере плавают, громко кричат. А ну, посчитай поскорей - Сколько всего в воде малышей? Шесть веселых медвежат .За малиной в лес спешат Но один из них устал, А теперь ответ найди: Сколько мишек впереди?( Привела гусыня – мать.Шесть детей на луг гулять. Все гусята, как клубочки, Три сынка, а сколько дочек? Шесть весёлых поросят. У корытца в ряд стоят. Два ушли в кровать ложиться, Сколько свинок у корытца? Мама вышила ковёр. Посмотри, какой узор. Две большие клеточки каждой по три веточки Села Маша на кровать, Хочет ветки сосчитать. А никак не может то же ей поможет?) – Вы все внимательно слушали и думали над задачами? – Состав какого числа встретился в текстах задач?

1736 год, когда головоломка «Проблема кёнигсбергских мостов» Леонарда Эйлера была решена, принято считать годом рождения теории графов. ОПРЕДЕЛЕНИЯ Графом в математике называется конечная совокупность точек, называемых вершинами; которые из них соединены друг с другом линиями называемыми ребрами графа. Графом называется множество точек, изображенных на плоскости (листе бумаги, доске), некоторые пары из которых соединены линиями. Точки называются вершинами графа, линии – ребрами. Степенью вершины называется число ребер, выходящих из вершины. 

Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Алгоритм – понятная и конечная последовательность точных действий (команд), выполнение которых позволяет получить решение поставленной задачи

Цель урока: Закрепить понятия отношения и пропорции; уметь применять основное свойство пропорции при решении задач и уравнений. Дидактический материал: - для учителя: карточки с пропорциями, жетоны для награждения за правильные ответы в практической и теоретической частях. - для учащихся: сигнальные карточки красного и синего цветов для правильного или неправильного ответов.

Отношения Определение 1 а) Множество называется n-местным отношением между элементами множеств А1,А2,...,Аn; Определение 2 Пусть   – n – местное отношение. а) При n=1 называется одноместным отношением или свойством; б) при n=2 называется двухместным отношением или бинарным отношением или просто отношением; Примеры 1) M={сентябрь, февраль, январь}, 2) 3) B={Толстой, Достоевский, Пушкин} С={Идиот, Аэлита, Овод, Братья Карамазовы} R={(Толстой, Аэлита),(Достоевский, Идиот), (Достоевский, Братья Карамазовы) } 4) X={ , , }, Y={2,3,4,5,6} R={( ,4),( ,6),( ,3)}

Лас сулар коллоидтты, еріген және ерімеген күйдегі ластағыштармен ластанған. Желінің гидравликалық жұмыс тәртібіне ағындағы ерімеген ластағыштар әсер етеді. Бұл органикалық және минералдық ластағыштар меншікті салмағына байланысты не бетіне қалқып шығады (май,мұнай), не қалқымалы күйде тұрады, не түбіне шөгеді (көкөніс қалдықтары, құм, қағаз т.б.). Сондықтан канализация желісінің гидравликалық есебінің міндеті белгілі шығынға құбыр диаметрін және ағын мен қозғалыстағы ластағыштардың тасымалдануын қамтамасыз ететін ылдилығын таңдау. Құбырлардың толу дәрежесі. Есептік жылдамдық пен ылдилықтар Канализациялық желінің құбыры мен каналы есебі жартылай толу тәртібінде жүргізіледі. Су қабаты биіктігінің h құбыр диаметріне d қатынасын толу деп атаймыз. h/d=1 тең болса, толық толу болады. Ал жартылай толуын шығынға қатысты есептік толу деп атаймыз. Тұрмыстық лас су жүйесінде есептік шығынды өткізу үшін құбырдың есептік толуы 0,7-ден артпауы керек, ал тік бұрышты каналдар үшін 0,75. Жауын суының және жалпы біріктірілген лас су әкету жүйесіндегі құбырларда есептік толуды қабылдаған жөн. Ағынның орташа жылдамдығы шығынның іс-әрекет қима ауданына қатынасымен анықталады.

План лекции: Актуальность темы Описательная статистика для признаков, не подчиняющихся нормальному закону распределения. Непараметрические критерии достоверности различия двух зависимых совокупностей Непараметрические критерии определения достоверности различия двух независимых совокупностей Заключение Да Нет Закон распределения-нормальный? М±σ, М±m, M (95% ДИ) Сравнение 2-х выборок по критерию Стьюдента Корреляция по Пирсону Параметрическая статистика Ме [25%-75%], Мo, Min-Max Сравнение 2-х выборок по критериям Манна-Уитни, Вилкоксона Корреляция по Спирмену Непараметрическая статистика

Основы сетевого планирования и управления (СПУ) разработками Основные параметры сетевого графика Расчет сетевых моделей Оптимизация сетевого графика Основы сетевого планирования и управления (СПУ) разработками

Определи цель урока целеполагание Назови ключевое слово урока РОБЬД В 5 классе вы многое узнали о дробях, научились: складывать, вычитать, умножать и делить дроби, сравнивать их, отмечать точками на координатной прямой. Мы продолжим изучение дробей. Но сначала повторим известные вам основные сведения о дробях. Математическая разминка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.  

Мы уже говорили о том, что различают 3 вида соединений: размещения, перестановки и сочетания. 15.04.2019 Это зависит от того, входят ли в соединения все элементы данного множества или только часть их, играет ли роль порядок элементов или не играет. Простейшие комбинации 15.04.2019

Все эти функции являются частными случаями степенной функции у = хр, где р – заданное действительное число Свойства и график степенной функции зависят от свойств степени с действительным показателем, и в частности от того, при каких значениях х и р имеет смысл степень хр.

Найти величины всех неизвестных углов, образовавшихся при пересечении прямых. Найти величины всех неизвестных углов, образовавшихся при пересечении прямых. 1) 2)

1 Куз­не­чик пры­га­ет вдоль ко­ор­ди­нат­ной пря­мой в любом на­прав­ле­нии на еди­нич­ный от­ре­зок за один пры­жок. Куз­не­чик на­чи­на­ет пры­гать из на­ча­ла ко­ор­ди­нат. Сколь­ко су­ще­ству­ет раз­лич­ных точек на ко­ор­ди­нат­ной пря­мой, в ко­то­рых куз­не­чик может ока­зать­ся, сде­лав ровно 11 прыж­ков? Посмотреть решение За­ме­тим, что куз­не­чик может ока­зать­ся толь­ко в точ­ках с нечётными ко­ор­ди­на­та­ми, по­сколь­ку число прыж­ков, ко­то­рое он де­ла­ет, — нечётно. Мак­си­маль­но куз­не­чик может ока­зать­ся в точ­ках, мо­дуль ко­то­рых не пре­вы­ша­ет один­на­дца­ти. Таким об­ра­зом, куз­не­чик может ока­зать­ся в точ­ках: −11, −9, −7, −5, −3, −1, 1, 3, 5, 7, 9 и 11; всего 12 точек. Ответ: 12. 2 Каж­дую се­кун­ду бак­те­рия де­лит­ся на две новые бак­те­рии. Из­вест­но, что весь объём од­но­го ста­ка­на бак­те­рии за­пол­ня­ют за 1 час. За сколь­ко се­кунд ста­кан будет за­пол­нен бак­те­ри­я­ми на­по­ло­ви­ну? Посмотреть решение За­ме­тим, что каж­дую се­кун­ду в ста­ка­не ста­но­вит­ся в два раза боль­ше бак­те­рий. То есть если в какой-то мо­мент бак­те­ри­я­ми за­пол­не­на по­ло­ви­на ста­ка­на, то через се­кун­ду будет за­пол­нен весь ста­кан. Таким об­ра­зом, пол­ста­ка­на будет за­пол­не­но через 59 минут и 59 се­кунд то есть через 3599 се­кунд. Ответ: 3599.

“Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом”. Анатоль Франс ПРЯМОУГОЛЬНЫЙ ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД

1 10 х 1 10 х ≤ ≤ Отметим на координатной прямой точки с координатами 1 и 10 Точка х расположена между этими точками. Множество всех чисел, удовлетворяющих этому условию называют числовым промежутком Число пассажиров корабля должно быть не меньше 1 и не больше 10. МОДЕЛИ ЧИСЛОВОГО НЕРАВЕНСТВА

Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонами и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны Е Медианой треугольника называется отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны В Н Биссектриса угла – луч, делящий угол на два равных угла К Отрезок биссектрисы угла , соединяющий вершину треугольника с точкой противоположной стороны, называется биссектрисой треугольника Медианы треугольника пересекаются в одной точке и точка пересечения всегда лежит внутри треугольника Л Из точки, не лежащей на прямой, можно провести, по крайней мере, два перпендикуляра к ней М Две прямые называются перпендикулярными, если при их пересечении образуется хотя бы один прямой угол И Высота треугольника – перпендикуляр, проведенный из вершины треугольника к противоположной стороне П Три высоты треугольника пересекаются в одной точке и она всегда лежит внутри треугольника С Три биссектрисы треугольника пересекаются в одной точке и эта точка всегда лежит внутри треугольника Д А B C Д 55о 55о 8 8 Задача 1

на 4: Число делится на 4, если две его последние цифры – нули или образуют число, делящееся на 4. Примеры: на 6: Для того, что бы число делилось на 6 необходимо и достаточно, что бы оно делилось на 2 и на 3. 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66 54:2 60:2 66:2 54:3 60:3 66:3 т.к. 5+4=9 9:3

Человек различает окружающие его предметы по форме. Интерес к форме какого-либо предмета может быть продиктован жизненной необходимостью, а может быть вызван красотой формы. Форма, в основе построения которой лежат сочетание симметрии и золотого сечения, способствует наилучшему зрительному восприятию и появлению ощущения красоты и гармонии. Целое всегда состоит из частей, части разной величины находятся в определённом отношении друг к другу и к целому. Принцип золотого сечения – высшее проявление структурного и функционального совершенства целого и его частей в искусстве, науке, технике и природе.В математике пропорцией (лат. proportio) называют равенство двух отношений: a : b = c : d. Отрезок прямой AB можно разделить на две части следующими способами: на две равные части – AB : AC = AB :BC;на две неравные части в любом отношении (такие части пропорции не образуют таким образом, когда AB : AC = AC : BC. Последнее и есть золотое деление или деление отрезка в крайнем и среднем отношении. Золотое сечение Золотое сечение – это такое пропорциональное деление отрезка на неравные части, при котором весь отрезок так относится к большей части, как сама большая часть относится к меньшей; или другими словами, меньший отрезок так относится к большему, как больший ко всему: a : b = b : c или c : b = b : a. Золотое сечение

350 = 756 = 21 · 52 · 71 а) НОД (350; 756) = 22 · 33 · 71 21 · 71 = 14 б) НОД (1176; 1925) = 1176 = 1925 = 23 · 31 · 72 52 · 71 · 111 7 в) НОД (756; 1176) = 756 = 1176 = 22 · 33 · 71 23 · 31 · 72 22 · 31 · 71 = 84 г) НОД (900; 1183) = 900 = 1183 = 22 · 32 · 52 72 · 132 7 1 в) НОД (756; 1176) = 84

Нелинейные регрессии

Меры центральной тенденции. Мода Мода – пик, локальный максимум распределения Среднее Сумма всех элементов, разделенная на количество этих элементов В случае нормального распределения является несмещенной оценкой среднего генеральной совокупности