Презентации на тему Образование

Нормативные документы 7 мая 2018 года опубликован текст Указа Президента России Владимира Владимировича Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», в августе 18 года были приняты приоритетные проекты - национальные проекты (программы) по 12 направлениям, в том числе и по направлению «Образование». Согласно Указу, Правительству Российской Федерации поручено при разработке национального проекта в сфере образования исходить из того, что в 2024 году необходимо обеспечить: а) достижение следующих целей и целевых показателей: обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования; воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций; Цель Главная цель министерства — сделать так, чтобы Россия вошла в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Для этого обновят образовательные программы (особое внимание уделят цифровым навыкам), а знания школьников начнут оценивать на основе международных исследований, например, PISA. 

Понятие научного исследования. Виды научных исследований. Компоненты научного исследования. План лекции Научное исследование - это процесс выработки новых знаний. Научное исследование отличается от обычных, житейских способов решения проблем. Оно предполагает особую стратегию и тактику изучения рассматриваемой проблемы или задачи. Конкретные задачи научного исследования могут быть разнообразны. Большое научное исследование может состоять из ряда отдельных исследований, непосредственно не связанных друг с другом, но направленных на решение отдельных частных задач. Понятие научного исследования

СТРОЙТЕ СВОЁ БУДУЩЕЕ С НАМИ! Профессия строитель зародилась в далекой древности, в тот момент, когда появилась потребность в укрытии от стихии и ночлеге. Построенные, еще в древности дворцы, храмы, замки, башни, мосты, продолжают радовать своим архитектурным великолепием и сейчас по всему свету. В любой точке мира в качестве достопримечательностей вам, прежде всего, продемонстрируют плоды рук строителей – выдающиеся памятники зодчества. Развитие человеческой цивилизации невозможно представить без растущих и постоянно развивающихся сёл, городов и крупных мегаполисов. И ведь на самом деле, как бы жило наше общество, если бы профессия строитель не существовала? Не было бы домов с нашими привычными уютными квартирами, магазинов, поликлиник, школ и прочих организаций. По сути, любая сфера жизни общества начинается именно со стройки, с закладки фундамента того, где будет происходить все дальнейшее развитие. Инженерно-строительный институт готовит высококвалифицированных специалистов самых востребованных строительных профессий. Теоретические и практические навыки дают возможность выпускникам найти достойную работу, а наиболее заинтересованным – возможность вести научно-исследовательскую деятельность. СПЕЦИАЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕНИЯ И ПРОФИЛИ Бакалавриат 08.03.01 Строительство 20.03.02 Природообустройство и водопользование Специалитет 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений

Первый раз в первый класс!!! В первый раз в первый класс Мы шагаем дружно! Много нас, много нас, - Нам учиться нужно! Научиться считать, И читать учебник, Чтобы смог каждый стать Умным, как волшебник! Хороши карандаши, Чистые страницы! Мы пришли, малыши! Чтобы здесь учиться! Мы идем в первый класс, - Всей гурьбой веселой! Принимай, школа, нас! Здравствуй, здравствуй, школа!

Что такое университет? Д.Г. Ньюмен, первый ректор Ирландского католического университета (Idea of the University, 1873): Университет - это место, где обучают универсальному знанию А интеллектуальная функция? А нравственность? А новое знание? Х. Ортега-и-Гассет, профессор философии в Мадридском университете: «Университет означает высшее образование, которое должен получить обычный человек» «Обычного человека в первую очередь надлежит сделать культурным» Отсюда первичная функция университета – овладение фундаментальными (с точки зрения культуры) дисциплинами: Физика, Биология, История, Социология, Философия

Результаты 2015 год - 35158. 2016 год – 15708. 2017 год – 19184. Районы-рекордсмены: Красносельский район – 4458, Невский район –– 4021, Красногвардейский район – 3058, Колпинский район - 1692, Центральный район – 1552, Приморский район - 1397. Победителями регионального тура по решению Жюри конкурса признаны Морозов Никита Денисович, 6 класс, ГБОУ СОШ № 133 с углубленным изучением иностранных языков. Тематическое направление «Искусство есть посредник того, что нельзя высказать». Тема сочинения «Музыка нашей победы». Жанр рассказ. Учитель Емишева Людмила Альбертовна. Жаворонкова Александра Романовна, 7 класс, ГБОУ гимназия № 171. Тематическое направление «Прошлое, настоящее и будущее моей малой родины». Тема сочинения «Сон в белую ночь». Жанр рассказ. Учитель Веселова Зинаида Терентьевна. Мажар Дарья Вадимовна, 11 класс, ГБОУ лицей № 470. Тематическое направление «Искусство есть посредник того, что нельзя высказать». Тема сочинения «Треблинка». Жанр рассказ. Учитель Овсянникова Галина Павловна.

ВШТіЕ – навчання та виховання Гарантує сучасну модель навчання, в європейських стандартах, яка базується на найкращих взірцях і інноваційних програмах. На протязі 10 років стала потужним навчальним центром міжнародного зразку, насамперед в галузі туризму. Знаходиться в замку епохи відродження , в одному з найпривабливіших туристичних районів – на півдні Польщі в гірських пасмах Бескидських гір. Збирає студентів з цілої Польщі та з за кордону, запевнюючи їм потрібні знання і досвід, які вони дістають від викладачів, практиків та експертів даної галузі. Завдання університету Забезпечення випускникам комплексної освіти, підтриманої солідними практиками, що дозволяє їм швидко знайти хорошу роботу.

1. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ Бакалавр 13.03.02 Электроэнергетика и электротехника Магистратура 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника Магистратура 13.04.01 Теплоэнергетика и теплотехника Магистратура … … Срок обучения 2 года Очная форма Заочная форма Магистратура 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника Магистратура 38.04.02 Менеджмент (Производственный менеджмент в энергетика) Срок обучения 2,5 года 1. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ Магистратура 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника Профили подготовки – магистерские программы Автоматика энергосистем Системы электроснабжения и управление ими Техника и электрофизика высоких напряжений Электроустановки электрических станций и подстанций Электроэнергетические системы и сети ЭлСт СЭСП ТЭВН ЭлСт АЭЭС Фишов А.Г. – 3 неделя Лавров Ю.А. – 4 неделя Павлюченко Д.А. – 5 неделя Глазырин Г.В. – 6 неделя

развивающая, воспитывающая, социально-педагогическая, реабилитационная, коррекционная, профилактическая, оздоровительная, профориентационная, психотерапевтическая и др. Функции ДО Люди с ограниченными возможностями (дети и взрослые) Семьи, попавшие в ТЖС (неполные семьи, асоциальные семьи и.т.д.) Дети группы риска (дети-сироты, ОБПР, опекаемые, дети с девиантным поведением) Кто нуждается в СП поддержке?

The Age of Reason, or the Enlightenment, began in Europe with the rationalist philosophers and scientists of the 17th century. Rationalism is the belief that people can arrive at truth by reason rather than relying on the authority of the past, on religious faith, or intuition.

Представляем вашему вниманию лестницу, каждую ступеньку которой необходимо пройти, чтобы стать истинным инженером.

Содержание курса Последовательность выполнения работ Самостоятельное изучение теоретического материала (курс лекций прилагается); Выполнение домашней контрольной работы по индивидуальному заданию (задания и образец будут высланы дополнительно 08.05.2020); Отправка домашней работы на проверку на электронную почту деканата fdo.distance@yandex.ru; При корректном выполнении домашней работы автоматическое получение оценки «удовлетворительно» по дисциплине. При желании получения оценок «хорошо» или «отлично» предусмотрена процедура сдачи экзамена в дистанционном формате (перечень экзаменационных вопросов будет выслан дополнительно 08.05.2020)

Эксперимент образовано от греческого слова: ἐμπειρία; латинского слова: experientia — проба. Эксперимент — это метод научного познания, при помощи которого исследуются явления реально-предметной действительности в определённых (заданных), воспроизводимых условиях путём их контролируемого изменения. В отличие от такого научного метода как наблюдение, которое является основой эксперимента), эксперимент осуществляется на основе теории и выбранного метода, и требует постановки задач исследования и интерпретации его результатов. СУЩНОСТЬ ЭКСПЕРИМЕНТА В эксперименте исследователь активно вмешивается в протекание изучаемого процесса с целью получить о нём определённые знания. Исследуемое явление наблюдается здесь в специально создаваемых и контролируемых условиях, что позволяет воспроизводить ход явления при повторении сходных условий. Создав искусственную систему, далее становится возможно осознанно (а иногда и неосознанно, случайно) влиять на неё путём перегруппировки её элементов, их элиминирования или замены другими элементами. Наблюдая за изменяющимися следствиями можно раскрыть причинную взаимосвязь между элементами и выявить новые свойства и закономерности изучаемых явлений. В ходе эксперимента исследователь контролирует и воспроизводит условия, в которых изучается объект, искусственно изменяет эти условия, варьирует их. В этом заключается одно из важных преимуществ эксперимента по сравнению с наблюдением. Изменяя условия взаимодействия, исследователь получает возможности для обнаружения скрытых свойств и связей объекта. Для контроля и изменения условий используются приборы, которые являются оборудованием воздействия наблюдателя на объект http://statsoft.ru/home/textbook/modules/stexdes.html#generalb )

Мастер-класс По написанию научных публикаций Занятия проводят: © Тынянова Ольга Николаевна, кандидат политических наук, издатель и главный редактор журналов издательского проекта «Пространство и Время», заместитель сопредседателя Научного совета РАН по изучению и охране культурного и природного наследия (вступительное слово об Альманахе и молодежной редколлегии) © Черных Варвара Игоревна, магистр философии, аспирант РУДН, выпускающий редактор издательского проекта «Пространство и Время», и.о. секретаря молодежной редколлегии «Электронного научного издания Альманах Пространство и Время» (основное занятие и ответы на вопросы) Материалы опубликованы: Оленчук А.В., Черных В.И. Практические советы начинающим исследователям по написанию научных статей [Электронный ресурс] // Электронное научное издание Альманах Пространство и Время. 2017. Т. 15. Вып. 1: Studia studiosorum: успехи молодых исследователей. Стационарный сетевой адрес: 2227-9490e-aprovr_e-ast15-1.2017.004. Черных В.И. Учебно-методическая разработка онлайн-курса «Методика написания научных публикаций» [Электронный ресурс] // Электронное научное издание Альманах Пространство и Время. 2018. Т. 16. Вып. 1—2. Стационарный сетевой адрес: 2227-9490e-aprovr_e-ast16-1_2.2018.31. DOI 10.24411/2227-9490-2018-11031. Об Альманахе Междисциплинарное научно-просветительское издание, которое: Освещает различные стороны и проблемы изучения категорий Пространства и Времени и пространственно-временных проявлений материи в разных дисциплинах; Исходит из принципа единства Мира и Науки, изучающей его. Ориентировано на широкий круг читателей; Предоставляет возможность публикации переводов, обзорных и учебно-методических статей Имеет возможность публикации мультимедийных статей 2

Список литературы Основная литература: Основы теории систем и системного анализа: Учебное пособие / М.П. Силич , В.А. Силич. - Томск: изд-во ТУСУР, 2013 -342 с. (http://edu.tusur.ru) Дополнительная литература: Перегудов Ф.И., Тарасенко Ф.П. Основы системного анализа: Учеб. пособие. – 3-е изд. – Томск: изд-во НТЛ, 2001. – 396 с. Методические материалы: Общая теория систем: Методические указания к практическим занятиям и лабораторным работам / Силич М. П. - 2018. 41 с. (https://edu.tusur.ru/). Общая теория систем: Методические указания к организации самостоятельной работы / Силич М. П. - 2018. 27 с. (https://edu.tusur.ru/). Рейтинг Максимальные баллы по видам работ: тесты и контрольные 35 баллов практические занятия 35 баллов Пересчет баллов в оценки за контрольные точки и зачет: 5 (отлично) ≥ 90 % от максимальной суммы баллов 4 (хорошо) от 75% до 89% от максимальной суммы баллов 3 (удовл-но) от 60% до 74% от максимальной суммы баллов 2 (неудовл-но) < 60 % от максимальной суммы баллов

Меню Расскажем о факультете МКН Математика (М) Науки о данных (НоД) Современное программирование (СП) Ответим на часто задаваемые вопросы Про МКН

НОВИНКИ ЛЕТА -2017 Акимова, Галина Николаевна. Электронная техника : учеб. для ССУЗов - М. : УМЦ ЖДТ, 2017. - 331 с. Изложены сведения об основных полупроводниковых приборах: их характеристики и параметры, область применения, обозначения на схемах. Справочные данные, приведенные в тексте, соответствуют стандартам и отражают новейшие достижения науки и техники. Для специальности 11.02.06 "Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования" ("Железнодорожный транспорт"). Власова, Ирина Леонидовна. Материаловедение : учеб. пособие для ССУЗов ж.-д. трансп. – М. : УМЦ ЖДТ, 2016. - 129 с. Излагает основные сведения о металлических и неметаллических конструкционных, электротехнических, композиционных, горюче-смазочных материалах, используемых при изготовлении деталей и эксплуатации подвижного состава. Приведены данные о свойствах металлов и сплавов, основы термической и химико-термической обработки металлов и сплавов. Освещены основные способы переработки материалов в изделия. НОВИНКИ ЛЕТА - 2017

Ректор университета: Овчаренко Сергей Михайлович зав. кафедрой «Локомотивы» д. т. н., доцент, член-корреспондент Российской инженерной академии Директор института: Блинов Павел Николаевич доцент кафедры «Локомотивы», к. т. н., доцент, член-корреспондент Российской инженерной академии, заслуженный работник науки и образования Российской Академии Естествознания (РАЕ), профессор РАЕ, почётный железнодорожник

Учитель – человек, который может делать трудные вещи лёгкими. Р. Эмерсон

Программа и философия Философия нашей школы базируется на принципе «УСПЕШНЫМ МОЖЕТ СТАТЬ КАЖДЫЙ» Мы помогаем нашим детям и их родителям достигать успеха. Не бывает плохих детей. Бывают неудачные программы. И даже дети, испытывающие проблемы в школьном обучении, зачастую оказываются талантливыми. Наша задача – помочь найти талант и реализовать его. Ну а проблемы.. Проблемы надо решать. Наши педагоги очных классов помогают решать проблемы детей, связанные с логопедией, включая дислексию, дисграфию и другие нарушения письменной и устной речи. Уникальная программа наших классов построена таким образом, чтобы скомпенсировать логопедические проблемы, развить речь, коммуникативные навыки, логическое и системное мышление. То есть навыки будущего. Для этого мы сформировали УМК из наиболее интересных советских и современных учебников, ввели в учебный план такие предметы как лечебную адаптивную физическую культуру, хоровое пение, песочную терапию, развитие речи, элементы ТРИЗ. Конечно, такая программа полезна и обычным, беспроблемным детям. Условия Занятия будут проходит на базе Рахьинского дома культуры. Ребят ждут: оборудованный класс 46 кв м, спортивный зал, музыкальный зал, столовая и другая инфраструктура уютного дома культуры. Соответствующая СанПиН. Количество детей в классе – максимум 10 человек. Занятия проходят ежедневно понедельник-пятница, с 9 до 13. Расписание каникул по модульной системе. Первый учебный день в 2019 году – 9 сентября.

Программу могут использовать не только педагоги ДОО и учреждений дополнительного образования, но и гувернеры, и даже родители дошкольников. Она рекомендована как детям с нарушениями речи, так и их нормально развивающимся сверстникам, так как обучение грамоте в соответствии с этой программой происходит на основе развития речи ребенка в онтогенезе, а значит, изучение букв, соответствующих сложным в произношении звукам русского языка, перенесено на последний период работы. В книге представлены не только задачи и содержание работы по обучению дошкольников грамоте и развитию у них фонематических процессов с целью профилактики нарушений письменной речи, но и комплексно-тематическое планирование работы с ожидаемыми результатами и даже подробные конспекты занятий.

ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ 2017 ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА Регистрация участников ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ до 01 марта 2016г. (mondnr.ru) ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ 2017 ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА 1) подача документов лично абитуриентом (ауд. 1.418)